简介：“整理个人的思想．这是一个庞大的计划……”2013年，当我在著名作家张炜和《南方周末》的著名记者朱又可兄的谈话录《行者的迷宫》中读到这句话时，猛然被击中。它无疑暗合了我自己一直以来的一个渴望，就是要好好地整理一下自己的思想。

简介：这种创新式的软硬件结合的模式,与小米的硬件铺路,通过系统打造出一个完整的产业链,从而完成生态布局具有高度的契合性。1994年,高中毕业后我就直接开始创业了。那年我19岁,到现在整整20年。我第一次创业是开了一家电脑销售公司,业绩最好的时候,单月销售额超过300万元。后来又开始涉足POS收款机。我记得,当时一台IBMPOS收款机要3.8万元,国产的一台也要2.8万元。

简介：《辞源》是一部影响深远的大型辞书，经几代专家学者的编纂修订，体例、内容日臻完善，2010年开始启动《辞源》百年历史上的第三次大规模修订。根据“音义契合，古今贯通”的原则检讨《辞源》（修订本），我们可以发其中存在不少漏列音项、并列音项、音义匹配不合理以及字词注音不对应等现象，这些现象相对于整部《辞源》而言是少数，但毕竟不符合“音义契合”的原则精神，新版《辞源》将予以订正。

简介：从美国蒙大拿州往南进入黄石公园,首先映入眼帘的是公园的北大门——著名的罗斯福拱门。高高的拱门上刻有一行醒目的大字：＂FORTHEBENEFITANDENJOYMENTOFTHEPEOPLE＂（为了大众的利益和乐趣）。

简介：本部《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》两刊，指导初中生的语文学习，但也与高考语文命题遥相呼应，其中刊登的一些内容，和高考语文试题契合。

简介：摘要作为学生获取信息与表达情感的重要途径与方式，阅读与写作在整个小学语文教学中占据着举足轻重的地位。阅读与写作是紧密相连、密不可分的统一体，阅读中渗透着写作，写作中蕴含着阅读。在小学语文教学中如何实现阅读与写作有效契合是各语文教师恒久关注的共同话题。

简介：“行政的历史是一个从统治行政向管理行政发展的过程，在人类的未来．还将会出现一种全新的服务行政模式。”伴随着公共行政的这一发展历程，政府对于公共事务与公共问题的“治理”模式也在发生着嬗变：统治行政背景下．是一种基于“合法暴力”高频运用的“钳制性”“治理”模式。

简介：借助领导职务影响力受贿，牵线搭桥帮人假立功真减刑；盘活官场人脉经商做生意、承揽大项目获取垄断利润；扮演“权力中间人”推荐干部，坊间流传讽刺“情妇组织部”……不少落马官员和他们的情妇，表面是“情感冲动”，实际有“利益驱动”，背后是“权钱交易”。

简介：魏晋时期士人在生活中的放荡不羁是魏晋名士风度最为直接的表现,士人超越世俗礼法,纵酒清谈,展现出了他们独特的生活方式。然而这不过是魏晋风度的表象,更深层面的是其折射出来的思想和文化方面的内涵。他们独特的人生观亦影响了这一时期的文学,使文学形成一种特定的风貌,展现出彼时的特点。这样的文学,又反作用于魏晋士人,促进魏晋风度的发展。

简介：全面推进依法治国方略是中国共产党十八届四中全会的重大决策，坚持党的领导就要反对“党的领导与依法治国矛盾说”这一错误论断,更要正确认识二者的辩证关系。党的领导与依法治国存在着紧密的内在逻辑，这主要体现在：依法治国必须坚持党的领导，党的领导必须靠社会主义法治来保障．党的领导要贯彻到依法治国的全过程。

简介：全面推进依法治国方略是中国共产党十八届四中全会的重大决策。坚持党的领导就要反对＂党的领导与依法治国矛盾说＂这一错误论断,更要正确认识党的领导与依法治国的辩证关系。党的领导与依法治国存在着紧密的内在逻辑,这主要体现在：依法治国必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治来保障,党的领导要贯彻依法治国的全过程。

简介：教育现象是教育世界在人的意识中所呈现的一种精神实在,这种精神实在同时也被认为是教育世界本身。教育现象不同于教育假象、教育象征和教育显像,它是于其自身显示自身者。对教育现象的直观,目的是为了获得教育世界的本真知识,它要求人们在认识时,首先要进行现象学的＂悬置＂;其次,它是在教育精神事实中进行分析;再者,直观的内容要尽可能全面;最后,人们要直观教育世界的完整过程。教育现象的直观对教育世界的把握具有重要的契合价值,它不仅能在个别教育现象中显现普遍的教育本质,而且,它使教育世界中人的存在得到真正的彰显。然而,最大的价值发生在教育的实践生态领域,它将由结果式教育转向过程式教育。

简介：中国古人很早就意识到音乐与人生可以发生直接的关系，两者可以互渗。《尚书·尧典》记载：“帝日：‘夔，命女典乐，教胄子：直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。’”传说中，尧命乐官夔执掌音乐，让他用典雅之乐来教育自己的子弟，使之在音乐的潜移默化中涤荡精神，陶冶情感，塑造深厚的人格气质。

简介：张謇精神的内涵包括了爱国理想、责任担当和精进意识、诚信理念和友善情怀等方面。张謇精神与社会主义核心价值观在精神实质、根本内容、风骨品格、思想渊源和践行路径等方面是契合的。必须发挥张謇精神与核心价值观的引领功能,用张謇精神推动核心价值观的践行,在践行核心价值观中传承张謇精神,并在培育和践履上狠下功夫。

简介：以舟山、济南、厦门和宁波余慈4座城市为例说明城市轨道交通线网规划专题研究工作的重要性和关注要点,提出在研究对象选择上要围绕核心问题,在开展时机上要先期或同步开展,在工作深度上要保证研究的结论科学、明确并具有前瞻性,在工作广度上要保证研究的结论周到、全面并具有协调性,从而促进规划线网更加适合城市特点和要求。

简介：穆勒是19世纪最有使命感的自由主义、功利主义思想家。同时也是为最大多数人谋幸福而奋斗的实践家。穆勒关于自由权利的论述、最大多数幸福的功利主义定义、政府治理理论以及政治经济学思想与当下法治中国建设有很多契合之处。伟大思想指导伟大实践，法治中国建设方兴未艾，既需要法治实践创新。也需要法治思想传承。尝试从穆勒的代表作中探求其法治思想脉络并寻求对法治中国建设的启示。

简介：＂他主＂与＂自主＂是教师专业发展的两种基本方式,在整个教师专业发展生涯中均有着其独特的作用与价值。当下＂他主＂方式主导下的发展方式抑制了教师专业发展的成效,主要表现在：现有的＂体制性＂主导发展定位无形中削弱了教师专业发展的主动性;突出的＂趋同性＂培养模式持续地塑造着教师专业发展的同质化;典型的＂竞争性＂发展观念背离了教师专业发展的包容性旨趣;封闭的＂排他性＂发展态势消解了教师专业发展的合作性。实现＂他主＂与＂自主＂相互契合的专业发展,需要积极营造包容性发展的空间,培育＂自主＂发展意识与能力;彰显发展的个性,助推＂群性＂育养模式的创新;适时调整发展方式的次序,实现教师的可持续发展;适度下移发展的重心,突出学校层面的教师专业发展。

简介：红色文化是中国共产党带领广大人民在长期的革命斗争和社会主义建设、改革、发展中形成的具有中国特色的先进文化形态。红色文化具有极强的革命性、开放性、大众性,是当代中国特色社会主义先进文化建设的核心,是引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化精神,推动红色文化创新,对于全面推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。

简介：“中国梦”与坚定政治信仰是辩证统一的关系,实现“中国梦”是坚定政治的战略目标,坚定政治信仰是“中国梦”实现的前提和精神动力,“中国梦”引领大学生的信仰追求;在高校,将政治信仰教育与实现“中国梦”有机结合起来的最佳契合点是构建以基层党校为骨干、以各基层组织、团委、学生会、社团、课堂等为构成要素的政治信仰教育网络,加强学校基层党校建设,扩展基层党校的功能,将实体的与网上的党校结合起来,明确学校各基层党组织、团组织、学生会、社团组织、课堂的任务、职责,形成一个坚强有力、分工明确、合作高效的政治信仰教育网络.同时,要精心打造好宣传教育、实践和教师创新三个平台.

简介：高中阶段,由于语文知识的难度和广度进一步增加,高效率高质量的语文学习活动,对学生语文素养的培养发挥着重要作用。语文学科更直接承担着传承民族优秀文化的重要使命。在外来文化入侵和渗透现象更加严重的今天,必须在语文教学中强化优秀传统文化的教育,找到两者的契合点,既使学生在传统文化的熏陶中丰厚语文素养,又使传统文化在青年学生中得到理解和巩固。本文重点对传统文化的内涵进行分析,对高中语文教学中传统文化的状态进行观照,并藉此从策略层面对二者的契合途径提出建议。