简介：摘要：英语写作是初中英语教学的一大重点。要提高英语的写作能力，绝非一日之功，必须循序渐进，持之以恒地坚持训练。然而，目前初中学生的写作水平提高甚微，究其原因主要有写作材料的形式过于单一、写作训练的方法简单粗略、对写作教学不够重视、写作训练方法遏制学生的思维和创造力。提高初中英语写作教学的主要方法是扩充词汇量，培养造句能力；自编短文，提高写作能力。

简介：摘要：在初中英语的教学过程之中，教师要将对于学生英语综合能力的培养，放在教学的首要目标位置。而英语写作教学是能够对于学生的英语素养进行提升的有效方式，因此英语写作教学在整体英语教学之中占有重要的位置。但是根据当前我国的英语教学工作现状进行分析，教师在教学之中会更加注重于英语阅读教学以及词汇教学，却没有重视起写作教学对于学生学习英语的重要性。在写作教学时，教师经常会将其贯穿在其他教学内容之中，导致当前中学生的英语写作能力有待提升。

简介：摘要：在初中阶段的英语教学中，英语作文一直都是学生丢分最多的部分，英语作文主要是考核学生英语的综合能力，其中包括学生对于英语词汇的掌握程度，学生语法的学习情况以及学生的英语表达能力。教师要想使学生的英语写作能力得到提升，就要使学生的英语综合能力得到提升，教师要从多个方面提升学生的英语水平，本篇文章主要针对现阶段初中学生的英语写作水平进行简要论述，教师要从多个方面进行考虑，使学生的英语写作能力得到提升，为今后的英语写作教学提供一定的参考。

简介：摘 要 :英语写作教学的重点应放在学生的写作过程上 ,而不能仅仅着眼于最终的写作成品 ,要给学生营造一种轻松、自由、支持性的写作氛围。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，英语教学面临着新的改变，传统死记硬背的教学方法已无法适应现代社会对人才的需求。因此，在英语教学中，教师要注重培养学生的英语写作能力，促进学生英语综合运用能力的提高，为学生未来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：写作教学一直是初中英语教学中的重难点，在以往的英语写作教学中教师仅仅注重学生写作的结果，忽视了写作过程培养的重要性，从而导致初中生的写作能力无法得到有效的提升。支架式教学模式在初中英语写作教学中的应用，为学生构建了发展的平台，让学生在教师的指导下，可以逐渐的提升自身的写作能力，促进初中英语写作教学质量的有效提升。针对支架式教学模式进行了简要分析，并提出了支架式教学模式在初中英语写作教学中的有效应用。

简介：摘要：随着时间的推移，我国的改革开放越来越深入，已经充分参与到了全球化之中。不仅有过出国经历的中国人越来越多，也有更多的外国人来到中国。在这种情况下，掌握英语这门世界上在普遍采用的语言变得更为重要，学生要能够通过包括写作在内的各种途径实现与世界的交流，吸收更多的知识技能，更好地为国家的社会发展服务。为此，本文以初中为切入点，从英语写作教学的现状及其有效教学策略两个主要领域展开讨论，希望能够为大家培养优秀的英语人才提供一定的参考。

简介：摘要：英语学科对于大部分初中生来说都比较困难，并且在英语写作方面表现得也非常突出。英语写作对于各个初中生来说都是非常重要的，可以显著提高初中生的综合英语素养，因此必须要在后续教学过程中充分引起重视。本文先阐述了初中生英语写作水平的实际现状，接着分析了学生英语写作水平不高的原因，最后从融入学生感兴趣的英语材料内容、给学生营造英语写作交流的环境、结合互联网技术拓展英语写作资源、关注学生在英语写作中遇到的困难四个方面，深入全面探讨了初中生英语写作教学实践的具体策略。

简介：摘要：当前，部分初中教师缺乏对英语写作教学重视，导致英语写作教学的有效性受到不良影响，而且还致使不少初中生自身的英语写作水平停滞不前，这样既影响到学生自身的学习发展，还会降低整个英语教学的质量。在这种情况下，初中教师则应该提高对英语写作教学的重视程度，并且还要根据学生自身的学习发展需求以及具体的英语教学内容，选择合适的教学方式，制定出科学合理的教学计划，提高英语写作教学的有效性。

简介：摘要：写作教学在初中英语教学中占有非常重要的比重，写作一直都是初中英语教学的重难点，为了更好地攻克这个难题初中英语教师在教学时应当结合学生的认知规律来优化写作教学方法。初中英语教学是整个英语教学的基础，而写作训练又是英语教学的重头戏和难关。学生过了写作关，英语学习的能力和兴趣就会水涨船高。因此，在初中英语教学中，教师应采用有效的方法来培养学生的写作能力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，英语教学面临着新的改变，传统死记硬背的教学方法已无法适应现代社会对人才的需求。因此，在英语教学中，教师要注重培养学生的英语写作能力，促进学生英语综合运用能力的提高，为学生未来的发展打下良好的基础。

简介：【摘要】：核心素养的培养是当前教育改革的热点问题。在此背景下，初中英语写作教学对学生能力提升提出了新的要求。本文在核心素养改革背景下，分析了初中英语写作教学中存在的问题，并提出了提升英语写作的教学策略。

简介：摘要：写作是一种重要的语言能力，直接关系到学生综合英语能力的提高。英语写作可以全面测试学生使用英语的综合能力，但这也是大多数学生英语学习中最薄弱的环节。新课程的改革对学生的写作能力提出了更严格的要求。在初中英语教学中，教师需要加强对学生写作能力的培养与锻炼。教师可以采取科学的方法，设计适当的教学活动，指导学生英语写作，教给学生英语写作技巧，提高学生的写作能力。

简介：摘要：初中英语教学大纲中对于学生学习英语的教学目的有了明确的指示，包括了“听”“说”“读”“写”。其中“写”不仅仅是只写单词，写句子，更包括了写英语作文。写英语作文看似只是一项，其实里面包涵的内容却横跨了多项，包括阅读理解，单词记忆、词组使用，句型的套用，想要提升学生的写作能力并不是做好某一方面就可以做到的，这是一个长期的过程，是需要不断积累和训练的。就如同语文作文一样，非一日就可“冻三尺冰”。所以我们在展开英语写作教学的时候不要把写作教学单独拎出来进行，要融入到日常的英语教学工作中，通过日积月累的训练和积累才能有所突破。

简介：摘要：在最近的几年时间里，在英语考试中学生们非常容易失分的部分就是英语写作部分了。英语写作对于初中阶段的学生们来说是非常难的，它要求学生们能够对更多的英语词汇、英语语法进行掌握，还要求学生们在写作的过程中对语言表达与逻辑结构方面的应用。基于此，初中阶段的英语教师如果想让学生们的英语写作能力得到更好的提升，就一定要考虑英语写作教学方方面面的内容，要尽可能的让学生们的综合能力得到提高，以此来使他们的英语写作水平得以更好地提升。

简介：摘要：写作是初中英语中一项重要教学内容，它不仅是检测学生学习情况的一种手段，也是学生英语综合运用能力的体现，然而，英语写作不仅是初中生最畏惧的教学内容，也是初中英语最容易忽视的教学内容，因此，本文对初中英语写作教学中存在的问题进行分析，以此来提高英语写作有效性教学的应对策略，希望对相关教育工作者有所帮助。

简介：摘要：写作是初中英语教学的重要组成部分，其对学生的英语素养发展有着决定性的影响。但是，很多学生都存在不良的写作习惯，拼写、语法应用以及时态错误等情况更是频繁发生，极大的影响了他们的英语成绩。在这种情况下，初中英语教师必须转变教学观念，按照学生实际情况创新教学方法，采用更为科学合理的引导措施帮助学生掌握正确的写作手法，提高他们的写作能力，从而为他们的英语成绩提高以及全面发展打下夯实根基。

简介：摘要：初中阶段可以说是学生学习英语的重要阶段。它不仅是小学英语的概括性总结，更是高中英语知识学习的基础。由此可见，初中英语教学对学生的成长具有重要意义。为了更好地凸显初中英语写作教学的价值，教师需要不断创新自己的教学方法，不断解决课堂教学和英语教学中的问题，以便学生可以在初中英语课中更轻松地学习。

简介：摘要：写作一直都是初中英语教学的重难点，为了更好地攻克这个难题初中英语教师在教学时应当结合学生的认知规律来优化写作教学方法，多给学生阅读的机会，让学生在阅读的过程中积累更多的语言词汇，从而全面提高学生英语学科学习素养。本文结合鲁教版教材提出了几个读写结合写作教学策略，以供参考。

简介：摘要：写作英语是初中英语教学的重要组成部分，也是重点和教学难点。但是，在传统的英语写作教学中，教师采用对学生进行解释性和机械教学的方法，使学生被动地学习，因此很难提高学生的英语写作水平。因此，初中英语教师应根据学生的特点，运用自主学习模式，强调学生的基本状况，组织学生的交流与互动。与生活建立联系，以提高学生的写作兴趣，发挥学生的全部潜能，并掌握英语写作技巧，有效地提高学生的学习能力，从而培养学生对英语的兴趣和能力。