简介：班主任每天接触学生，每天和学生密切交流，那些大量细致的教育活动是学校心理健康教育真正的核心组成部分。心理健康教育必须要让班主任全面参与进来，必须想方设法提高班主任从事心理健康教育的意识与能力。而心理活动课的实践是提高班主任心理健康教育意识和能力的一条有效途径，能推动班主任加入学校心理健康教育的教师队伍并成为主力军，能彻底改变中小学心理健康教育目前心理教师单打独斗力不从心的窘境。

简介：一天晚上，朵朵猪和星星狐回家晚了。魔法妈妈要他们吃完晚饭后，各自写一篇题目为《回家路上》的小作文。

简介：同学们,我们前面谈了,人物的对话、动作、神态的描写可以从侧面间接地揭示人物的内心世界。但是,如果想深入人物心灵,表现人物丰富的思想感情的话,光靠这些还不够。怎么办呢？这时,我们不妨直接进行心理活动描写。下面,刘老师就和两位嘉宾一起聊聊这个话题。

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简介：摘要初中语文活动课是新课改语文教学的着眼点，语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征。语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育、全面提高学生语文素质的有力举措。

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简介：历史是对世界客观运动和发展过程的记录，包含着中国上下五千年和国外重要事件的发展过程，加强初中历史活动课的开展，有利于加速学生对历史的深入掌握，提升学生的历史水平。本篇文章主要对当前初中历史教学中存在的问题和具体解决措施进行分析，旨在改善目前我国初中历史教学中的缺陷和不足，促进学生的全面发展。

简介：都是“可乐”惹的祸午饭后，老妈上街去买菜，我和好友思宇在家门口玩捉迷藏。忽然，我感觉口渴，便回家找喝的。

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简介：<正>当今社会的变化可谓是日新月异,随之而来的各种各样的竞争压力也越来越突出。处于义务教育阶段的小学生,活泼生动,求知好学,花季少年朝气蓬勃,积极向上,是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。目前,不少学校虽然也认识到了心理健康教育的重要性,都在积极地开展心理健康教育活动。而在众多实施心理健康教育的途径中,心理活动课是一种行之有效的方式。一、教师是搞"活"心理健康活动课的导演

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简介：作为历史学科的实践活动，初中历史活动课程以学生的经验与生活为核心，具有一定的实践性，在一定程度上可以培养学生的独立思考能力和问题分析能力。因此，历史活动课程被视为素质教育阶段不可或缺的课程结构。本文将通过阐述初中历史活动课的内涵，分析当前初中历史活动课实施过程中的出现的一些问题，为历史活动课的改进提出合理化的建议。

简介：摘要国家教委93年的课改计划一个很重要的特点，就是在课程安排中，除学科类课程这一板块外，增加了活动类课程的板块，强调“课程包括学科类、活动类两部分”。小学数学也不例外，包括数学学科课与数学活动课。新的课改计划实施不久，难免有的数学教师对数学活动课概念模糊，认识不清，将数学学科课与数学活动课的教学要求、教学特点混为一谈针对以上问题，笔者对数学学科课与数学活动课的联系与区别进行探讨，求教于同行。

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