简介：摘要医学行为自有解剖和手术以来，就有关于层面或筋膜的描述。这些描述大致可以归类为层面说、筋膜说和系膜说。然而，这些学说都很难满足科学的基本范式，即描述上的唯一性、验证上的独立性以及实际问题的解决能力、与前述理论的迭代性等。近年来，我们提出并验证了"膜解剖"学说。膜解剖是广义的系膜与系膜床的解剖，背后是筋膜（和浆膜）形成的结构、其内的生命事件和普遍的秩序；广义的系膜是指，筋膜（和浆膜）包绕着器官（或组织）及其供养系统，悬挂并通向体后壁的信封样结构；解剖是指，机体内的设置（或结构）及其内的生命事件（或功能）。在膜解剖的研究和讨论中，恪守科学范式，秉持科学精神，是获得可靠知识的唯一途径，也是深入科学研究的准绳。

简介：摘要：作为组织群众、动员群众、教育群众的强大武器，思想政治工作一直是我们党的优良传统和政治优势。新的历史条件下，主要矛盾发生转化，内外环境深刻变化，科技进步日新月异，思想文化交锋日益频繁，对于做好新时代国企党建思想政治工作提出了更高的要求。广大国有企业必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕中心服务大局，坚持以人为本，明确思想政治工作的目标，探寻开展好思想政治工作的方法。

简介：摘要：目前，我国社会不断的发展和进步，国土空间是国民经济发展提供资源和环境基础，国土空间指的是一个主权国家依据其主权权利，对一定范围的地域空间进行管辖，包括地域空间内的水、陆、空环境，为国民生存提供环境和场所。国土空间生态保护修复则是对地域空间内受到自然灾害、人为开采和破坏、退化和破损的部分地域进行修复、整治和保护，是推动生态文明建设的重要措施，是建造人与自然和谐相处环境的重要手段。新时代背景下的国土空间生态保护修复工作立足于新的发展需求，不断升华发展，从局部改造、修复逐渐向多尺度国土范围修复过渡。

简介：摘要：当前，中国土地空间的生态保护与恢复是生态文明建设和美丽中国建设的基础，也是重要的国家战略。成立自然资源部，统一履行土地和空间利用控制、生态保护和恢复等所有职责，是2018年国家政府体制改革的重大突破之一，要从根本上解决生态环境问题，就必须落实绿色发展理念，坚决放弃损害甚至破坏生态环境的增长模式，加快形成空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，节约资源，保护环境，将经济活动和人民行为限制在边界、自然资源和为自然生态的恢复留出时间和空间。

简介：摘要：国土空间生态保护与修复方法论，须秉持因地制宜和生态性原则，通过多学科交叉融合、多专家联手攻关，进行科学修复。开展国土空间生态修复标准体系研究，是国土空间生态修复的基础工作和主要任务，基于此，本文对国土空间生态修复概述、国土空间生态修复的意义以及国土空间生态保护修复范式的措施进行了分析。

简介：摘要：初中阶段，是学生写作能力锻炼的重要阶段，同时，对于写作的学习也是语文教学的难点。对于初中主题作文的教授，是学生写作训练一个很重要的板块，初中学生充足的想象力，为作文写作创造了条件，但是天然的人生经验不足，又让学生难以写出具有深度的文章，这就要求语文教师在教授主题作文写作的时候，要根据实际的方式方法，结合生活中的体悟，有技巧地去引导学生发挥想象力以充足的感官思维，去体悟世界自然，然后结合主题，写作既有文采又有内容的作文。本文在此基础上，注重对初中主体作文的范式进行了研究。

简介：摘要：传统教学中，对于写作，教师们常采用“结果教学法”（product approach）。首先由教师提供范文，进行分析、讲解，然后学生模仿范文进行写作，最后由教师进行批改、打分。这种教学方法忽视了学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难， 其结果是学生仍不能掌握写作要领，难以提高写作能力。教师耗费大量时间和精力批改作文，而学生对教师的批改并不认真阅读，收效不大。所以本文旨在介绍“过程写作法”（Process Approach）以提高高中写作教学。

简介：摘要：在当下时代不断发展的今天，素质教育走进学校的大门，小学语文教育变得越来越重要。并且对于小学学生来讲，学习基础语文知识，培养良好的语文学习习惯以及增长文学见识和素养的重要场地便是小学语文的课堂。小学语文的课堂也是小学语文教师进行教学活动、传授语文知识、实现教学目标、培养学生学习兴趣的场所。所以，提高对于与小学语文课堂教育管理的效率是至关重要的。本文基于当下小学语文课堂教学管理中存在的一些问题进行分析，随后提出针对于各种问题的相应对策，并分析能够提高小学语文教学课堂效率的方式和方法。

简介：[摘 要]随着体裁理论在我国外语界的关注和应用日益广泛，ESP体裁教学范式为高校专门用途英语课程教学提供了理论指导。本文从原型效应的视角，探讨了体裁教学范式的认知理据，以提高专门用途英语教师对于原型性因素在教学中认识。

简介：内容摘要：《小学语文课程新标准》总目标中指出：能够文从字顺表述自己的意思。这就要求学生要理清作文的写作顺序，有条理的记叙事件、介绍事物。因此在积累写作素材的基础上，利用口语交际、活动记录表、思维导图等方式，培养学生按照时间、空间、事情发展的顺序整理写作素材，理清写作的思路。

简介：【摘要】本文以浙教版七下第2章第4节《光和颜色》的第1课时为例，从“真实问题引入”、“真实问题解决”、“真实问题拓展”的三个教学阶段入手，介绍与阐述了指向深度学习的科学教学范式的设计与实施。

简介：摘要：金庸在其武侠小说中，塑造了大量千姿百态的女性，她们在人生、爱情、亲情、道义上都有出色的表现，它们已经成为真正的“人”，而不再是男权社会中男性的玩物。但在婚恋观念中，又再现传统女性在婚恋中的从属地位，强调“因性生爱”的“贞操观”，揭示“一夫多妻”制度的尴尬，描绘“媳妇熬成婆”的无奈，进而使其形象更加丰满、真实。

简介：【摘要】风险防范式护理管理在欧美国家已经成为儿科护理管理的一部分，在临床实践中取得了一定了成效。近年来，由于逐步意识到儿科护理中风险防范式管理的重要性，我国也开始将风险式管理纳入日常护理工作中。本文将主要就儿科日常护理中易出现的风险以及对应的风险防范措施的应用进行解析，以此来探讨如何将风险防范式护理有效的应用于儿科护理中，从而减少各项护理差错的发生，实现患儿家长满意度及护理质量的双提升，以求能够对日后的儿科风险防范工作提供可借鉴的依据。

简介：摘要：如何在小学阶段加强学生的数学能力，培养数学核心素养，促进深度学习，成为当前小学阶段数学教学的热点和难点。深度学习主要强调的是在教学过程中要以学生为课堂的主体，从学生思维发展的角度出发，通过一系列的学习探究，在数学学习的过程中不断发现问题、整合问题、解决问题，慢慢形成知识体系建立的过程。探索基于核心问题驱动下的数学深度学习方法对培养学生逻辑思维能力尤为重要。

简介：摘要：在教育领域中，对话教学法已经成为大部分教师所采用的教学方法，适应当前社会的发展，符合学生们的认知水平，并且使得教学课堂更加有效。教师们使用这种教学方法有助于学生们树立自己的自信，体会到自己的价值，使学生们真正感受到自己的成长。只有在正确的引导下的对话，教学才是有效率的，才能够真正地体现出其真正的作用，帮助学生们树立较强的自信心，师生之间关系更加融合，从而促进小学英语教学的教学效率。

简介：［中文摘要］在历史图表教学中引导学生阅读、思考、表达

简介：摘要：人们的思想总是随着科学的发展而逐渐具备前瞻性，目光在更具备对事物的穿透力的同时，也渐渐看到更久远的未来。因此，在这个污染日益严重、资源开发逐渐受限的时代，寻找新能源以及可持续发展的意识逐渐成为了国际上的主流意识。所以，为了顺应时代的主流趋势以及自身的长远发展，我国在20世纪90年代也引入了可持续发展的理念。随着我国科技的进步以及新能源开发方面的进展，出现了各种全新的行业与政策来支持可持续发展这一战略。在近期，新能源汽车无疑是最受关注的相关行业之一。

简介：摘要：大数据时代，传统的档案管理工作转变为文档信息管理是目前档案管理工作发展的大趋势。针对当前研究工作中档案数据管理定义不明确、概念过泛化、含义模糊不清、套用了陈旧的传统档案保管思想谈档案资料管理工作等一系列问题，试图进一步理清现代档案资料管理工作的相关定义，剖析现代档案资料管理工作与传统文档保管思想的相互融通和矛盾之处，并总结形成现代档案资料管理工作新方式的基本要求和关键点，并强调了档案专业课程教育引入数据科学的重要性。

简介：摘要：微写作属于新兴的文体形式，统编教材作业系统设计大量丰富的微写作活动，据此结合作业，提出教学改进措施：联系生活激兴趣、方法经验建支架、落实教材序列化等。

简介：【摘要】从教近二十年了，习作教学一直是我语文教学工作的最大困扰。大部分学生写作文时“无话可说”“无材料可写”“无处着手”。即使写出了，也是篇幅短小、内容干瘪、词不达意、思维混乱的“文章”。通过一年多的习作课题研究，我认为提高农村小学学生习作水平，首先要从兴趣入手，激发学生表达的欲望；其次要提倡阅读积累，帮助学生养成了良好的读书习惯，让阅读为写作打基础；最后重视读写结合，教给学生作文的方法，以练促写，提高语言表达能力。使学生从“怕”写变“乐”写，由被动变主动，由低效变高效，克服学生对写作文害怕的情绪。