简介：引子:生宝宝是爱情见证,养育宝宝如此辛苦,“二胎计划”让爱情在风雨中飘零。品味宝宝成长滋润爱情甜蜜,让爱情在抚养宝宝中延续,宝宝不仅是爱的结晶,他的成长更是爱的见证。我已力不从心口述:柳娟我是个传统家庭走出的传统姑娘,结婚的年龄遇到大家都以为对的人就迈过结婚这道坎,遵从父母的教诲力争贤妻良母,努力地做,也努力地忍,

简介：自“单独二胎”政策开放以来，全国各大医院产科工作都受到了新的挑战。高龄产妇的增多，疤痕子宫再生育等风险，都在一定程度上增加了妊娠合并症与并发症的发生概率。前不久，复旦大学附属妇产科医院刚刚收治了一例疤痕子宫胎盘植入大出血引起凝血功能障碍的患者，全院医务工作者迅速组织投入抢救，集麻醉科、输血科、检验科、妇科等多方力量，最终将患者从生死线上拉了回来。

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简介：自1981年4月至1996年4月，作者共行输精管结扎手术10237倒，其中手术后再育13例，占结扎总人数的0．126％，现分析报道如下。

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简介：摘要：新的教育时期下，如何提升高中学生的心理健康水平成为教育界关注的重要问题，高中学生面临较重的学业压力、人际交往压力等，若这些压力得不到有效缓解，高中学生很难维持良好的心理健康水平，不利于其提升学业成绩和实现身心健康成长。文章将分析维护高中学生心理健康的重要性，探讨高中学生心理健康发展现状，结合五育并举、融合育心理念提出维护高中学生心理健康的具体策略，为高中心理教师提供工作优化路径。

简介：学生的健康包括身体健康和心理健康,良好的心理素质是人的整体素质中的重要组成部分。由于体育活动有其独特的功能,能培养学生坚毅顽强、镇定自若、勇于拼搏、团结协作等精神品质,因此在体育教学中渗透心理教育具有一定的科学性,这就要求体育教师要在“育体”中“育心”。在体育教学实践中,我认为可从以下几个方面来培养学生良好的心理素质。

简介：摘要：随着时代科技经济的快速发展，在实际的发展过程中应当满足高质量和可以适应全新型社会的人才，这种全新型的人才不仅有着好的智力，同时要有着健康的体魄，而在此过程总人才还要有着健全的人格和体魄。而对中学体育课堂教学来说，在实际的教学过程中应当与中学体育教学都完成良好的融合，在此过程中不仅仅要增强学生的身体素质，同时要调节其情绪，更好的培养学生有着良好的心理品质。因此在目前的中学体育课堂教学中要渗透育体、育智、育心等。满足学生的综合培养需求，最大程度的提高和改善学生的心理健康水平，从而实现中学生的身心健康，使学生可以终身受益。

简介：摘要：小学是学生建构观念形成自主思想的关键时期，他们容易受到周围事物的影响，并对周围事物进行模仿。而正是由于小学生还无法形成科学的批判性思维，导致其在模仿过程中容易受到负面情绪的影响，从而出现心理问题。新时代发展下，人们开始重视到学生的思想健康，班主任作为学生的观察者和引导者，应当积极落实心理健康教育，使小学生能够更加愉快的成长。那么，本文将针对小学班主任落实心理健康教育的意义策略改改讨论。

简介：内容摘要：爱学生，既是职业道德的核心，也是班主任的基本要求。用爱培育孩子，让孩子自主、自信、自强，不断地开发自身资源，让自己发挥无限的潜能。

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简介：摘要：党的二十大报告明确提出，“要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。对老师们的德育工作提出了更高要求，新时代教育教学模式下，德育工作不停变化，纷繁复杂，对德育的相关研究资料多如山海。纵览研究材料和深入现实，不难发现很多研究在空喊“德育”，将德育高高在上，怎样让德育接地气是本文研究的重点。

简介：由于学习压力和课业繁重，广大小读者虽然渴望课外阅读，但阅读的时间却越来越少，因此中长篇文学作品往往会让孩子们望而生畏，尤其是那些篇幅冗长而内容空泛的作品更使小读者厌倦，作为以儿童为对象的文学创作，应以当下儿童审美趣味为目标，而目前这种创作倾向似乎离儿童文学特征越来越远，显然不能适应小读者对课外读物的要求。

简介：“各位听众大家早上好，这里是动感101的‘早安13问’，请在以下描述中猜出我们所描述的是上海的哪一个标志性建筑：她坐落于上海静安区；她属于俄罗斯古典主义建筑风格；她建成于上世纪50年代；通过延安高架路时可以看到整个建筑的全貌；她是新中国成立后上海最重要的会议、展览场地……”

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简介：【摘要】家园共育模式不仅是今后幼儿教育发展的常态趋势，更是幼儿教育客观发展的现实需求。因此，作为幼儿园老师，应注重幼儿教育中的家园共育活动，充分挖掘家长的主动性，合力施教。笔者针对当前幼儿园家园共育模式存在的问题，提出了几点意见，以促进家园共育模式的实施。

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