简介：根据公安部政治部、教育部高校学生闭《关于印发和做好公安院校招生工作的通知》(公政治[2004]09号)精神，2004年在我省招生的公安现役院校(中国人民武装警察部队学院、公安海警高等专科学校)体检和面试等工作由招生院校会同各地公安机关组织实施，具体规定如下：

简介：高职院校的人才培养特色主要表现在三个方面:培养目标具有鲜明的应用性,教学过程突出实践性,专业和课程设置具有适应经济社会需求的针对性和灵活性.产学合作教育、"双证书"教育和实践教学是高职院校人才培养特色建设的主要内容.

简介：当前，我国高等教育已从精英教育阶段急速过渡到大众化教育阶段，逐步形成多元、开放、竞争的办学格局。在这场深刻的教育变革中，建设一个什么样的大学，如何建设大学已成为每一所高等学校都无法回避且必须明确回答的首要问题。公安现役本科院校由于其职能任务的特殊性，仍然沿用传统的办学体制，实行招生入伍、毕业分配的制度，但整个教育生态的重大变化，使其生存和发展面临着许多新的问题和挑战。随着我国经济社会的快速进步和科学技术的迅猛发展，公安现役部队面临的任务更加复杂艰巨，部队建设对院校发展特别是人才培养和智力支持提出了越来越高的要求：近年来，公安现役部队从地方高等学校引进大批优秀毕业生，充实干部队伍，干部来源形成了公安现役院校培养与地方高等学校引进并重的格局，自身培养的人才与引进的人才共同接受部队建设的考验，两者在综合素质、专业特长、适应能力、任职能力、

简介：<正>发展经贸事业,需要有高素质的经贸人才。经贸院校担负着培养我国经贸人才的重任。经贸院校从创建时起就本着国家经贸事业的需要以及国际政治、经济发展的趋势来确定培养人才的目标和规格。建国初期,我国经贸学科的创立是以计划经济体制下对外贸易由中央统制的经营活动为服务对象的。在五十年代至六十年代初

简介："入世"以后,伴随中国经济社会的各个领域所发生和即将发生的一系列深刻变革,中国的高等职业技术教育也必然面对极好的发展机会和严峻的挑战.高职教育的改革要具有前瞻性,这个改革的核心是人才的规格问题,人才培养的关键是课程改革问题,从而使其适应"入世"的要求.

简介：说明：公安现役院校系指中国人民武装警察部队学院和公安海警高等专科学校。

简介：当前公安现役部队院校开展心理调控工作日益成为人们关注的焦点，它关系到和谐警营的创建、学员心理品质的优化和部队战斗力的提高等重大现实问题。为此，必须建构公安现役部队院校心理调控机制，从领导、内容、管理和运行等方面规范公安现役部队院校的心理调控工作，以促进公安现役部队院校的全面建设。

简介：WTO环境下,社会治安状况发生了很大变化。随着中西文化冲突的加剧、犯罪的国际化、智能化,使得犯罪的侦破防范难度加大,给公安工作提出了新的要求。应该适时改革公安人才培养模式,改革教学内容、教学方法和手段,培养出符合WTO形势下的新型公安民警。

简介：财会类高职院校的教育目标是培养应用型、复合型的财会人才,在此前提下,应该改革教学内容,编写出版具有高职特色的系列教材;大力提高师资水平,特别是教师的科研水平和创新能力;积极探索教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性.

简介：准确的人才定位及人才培养规格是办好农业高职教育的前提和核心。而人才定位、培养规格与农业的发展密切相关,农业发展的不同阶段,不同特点对人才要求必然不同。本文在深入分析农林类行业变革对人才定位影响和要求的基础上,从不同的角度分析农林类专业人才的定位,进一步确定人才培养规格的共性与人才培养特色规格,探讨面向21世纪我国农业高等职业教育的人才定位问题。

简介：民族院校课程设置应遵循与社会需求相适应、与培养目标相适应、与民族院校的特点相统一的原则;培养少数民族高素质人才,必须建立科学合理、系统优化的课程体系,民族院校课程体系改革应整合课程设置、更新课程内容、重视基础课程、突出个性、体现融合、加强实践性教学环节.

简介：课程建设是高校教学工作中的一个重要环节。课程建设需要良好的教学条件和优秀的师资队伍,提高质量意识、加强科学研究是课程建设的必然选择。就公安院校来看,课程建设质量在一定程度上对公安教育效益有决定性作用。公安院校的课程建设与其它高校相比还有一定的差距,有待继续努力。

简介：文章阐述了高职物流应用人才培养的现状，以及高职物流应用人才培养的定位，针对存在的问题和定位提出了高职院校物流应用人才培养的一些对策。

简介：高职院校要办出高职特色，实现高职教育的培养目标，必须对高职人才培养模式进行研究和改革，通过对高职人才培养模式的理论研究与实践，构建符合高职教育规律，适应面向21世纪的高职教育，这是当前高职教育改革的热点与难点。

简介：我国高师院校的转型是时代发展的必然要求。在转型过程中，高师院校应积极改革人才培养模式，打造师范专业品牌，构建新型人才培养方略，以努力提高各高校的综合办学实力。

简介：随着我国高等职业教育的迅速发展，社会对高等职业教育认识逐渐深化，产学研相结合在高等职业教育中的重要作用和地位也日益为教育界所认知。国家教育部在对高等职业院校人才培养水平评估标准中，也把“产学研相结合”列为重要评估指标。对旅游职业院校而言，旅游院校属面向和服务于旅游产业具有鲜明职业特色的高等职业教育，培养的是技能应用型人才，更需加强产学研相结合的人才培养模式研究。

简介：2004年我院共录取博士研究生15名，硕士研究生36名，授予博士学位4名，硕士学位2名。目前我院在校博士研究生35名，硕士研究生95名。

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简介：人才培养我院是国内大气科学领域（天气动力学、气候学、大气物理学、大气环境、大气探测与大气遥感、应用气象学）专业齐全的硕士学位授予单位，并与南京气象学院、北京大学合作培养博士学位研究生，现有博士生导师６位。１９９６年招收博士生９名，授博士学位２名，招收...

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