简介：出生时婴儿都没有牙，如有“牙”，那一般是指牙龈钙化上皮，即常说的“马牙”，在落后不发迭地区常把它看作是不祥之物，用未经消毒的缝衣针去挑，结果常会造成感染出血。其实“马牙”无需去挑它，会自行脱落，如实在影响吸奶，那也得在医院中，在严密消毒无菌下处理，切勿随意乱挑。

简介：一名南京大学的留学生曾在一次联欢晚会上讲了南京的“两多”——街头报摊多、电视广告多,观众哑然失笑。这恐怕是每个南京人都要首肯的事实。不过,要问电视广告中哪一种广告最多,许多人会异口同声地回答:“保健营养品广告最多。”这里,让我们来仔细研究一下儿童保健营养品。保健营养品“大举进攻”不知从何时开始,品种繁多、名称各异的儿童保

简介：保健老师到班上来巡视。小朋友们齐声说：“保健老师好！”于淼说：“我们幼儿园里保健老师最厉害！”

简介：体弱儿是一个很特殊的群体，在幼儿园的班级中，总有几位体弱儿，从目前幼儿园的教育现状来看，体弱儿并未得到老师、阿姨的特殊照顾和有针对性的教育措施。因此，在班级内，如何更好地关注体弱儿，对体弱儿进行适合他们的活动量安排，增强他们的体质，提高出勤率，使他们身心健康发展，是一个值得探讨的问题。

简介：为提高托幼机构园长、保健人员卫生保健的管理水平,《小脚丫》儿童保健杂志社联合江苏省疾控中心、南京市儿童保健所,举办2007年暑期托幼机构园长及保健人员卫生保健学习班,培训结束发给培训证书。

简介：儿童是一个有生命的个体，他（她）是将自己整个完全地展示在成年人面前。观察是幼儿教师的基本功，但“观察”一词强调的往往是一种静止的、消极的、被动的、非参与性的含义，而“发现”则不同，“发现”是积极的、主动的、全方位的、参与性的。因此，在幼儿教育过程中，幼儿教师应该不仅要学会观察儿童．还要全身心地融人儿童并善于发现儿童。

简介：宝宝的睡眠，是家长眼中的一件大事，因为它关系着宝宝的身高和智力的发展，但是宝宝睡觉时总有这样那样的麻烦，着实让家长们头疼。针对孩子的各种情况，我可以教您几招。

简介：本文阐明了作为成人,作为教育者,应该如何看待和对待儿童的本能,指出了成人和教育者在对待儿童本能时经常犯的错误———压制儿童本能。文章较深刻地触及了儿童观和教育观的问题。当然,具体操作中,究竟如何对待儿童的本能,还得采用辩证的办法,正如文尾所说,我们应尊重儿童的本能,但也不能一味迁就,无条件地满足。更多还原

简介：眼睛是人体中重要的一个感觉器官，排在感觉之首。眼睛的构造十分复杂精细，而且十分容易受到损坏，轻者视力下降，重者失明。所以视力的保护必须贯穿在我们一生之中。下面谈两种儿童眼睛的疾患及其保健。

简介：我家孩子房间大概十二平米，是个四方形，外带一个阳台。

简介：“幼儿园家长工作”是幼儿园骨干教师省级培训的一个模块，省中小学幼儿教师培训中心在第二批学员中挑选的两名富有经验的幼儿园教师在培训班分别从“开发幼儿潜能”以及“转变小学化倾向”的角度开展专题发言，与学员共享幼儿园家长工作的经验，有效促进了幼儿园教师针对问题实施家长工作的能力。以下是其中一名学员的专题发言稿。

简介：用保鲜膜包装食物后出售,这种现象在大大小小的超市随处可见。但有数据显示,保鲜膜中的聚氯乙烯成分,是一种塑化剂,可以增加保鲜膜的附着力,但也会渗入食物,尤其是高脂肪的食物中。美国消费

简介：＂零食不肯停,饭菜不愿进＂＂香嘴不肥身,越吃越干瘦＂,这是人们对零食与正餐,零食与健康关系所编的顺口溜。它们生动地道出了过多食用零食对儿童正常进餐影响和健康的危害。不少孩子因为吃太多零食而吃不下主食,甚至引起龋齿、肠胃功能紊乱、营养不良等现象,因此医生、老师都不鼓励孩子过多吃零食。

简介：我永远忘不了我学习阅读的时候，那时候我还很小，文字就像黑色的小甲虫想从我眼前飞快地溜走。但是我很聪明。不管它们跑得有多快，我都努力把它们记住。最后——最后我能够打开书并知道里面写了什么。

简介：昨天去北京一家农艺场所。见到了生长在温室大棚里的反季节蔬菜。春天的茄子，冬天的西红柿，秋天的香椿……这些蔬菜在无土的环境下凭空疯长。享受填鸭式滴灌，全然不顾大自然的规律。在人的意志操纵下为所欲为，只为比顺其自然的同类卖个更好的价钱。反季节蔬菜的诞生源于有市场需求。反季节儿童的大量产生也会有市场需求吗？

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简介：部分单亲家庭孩子升入小学时，面临一个全新的环境，在学习、生活及同伴交往中可能出现各种各样的问题。其中一些有退缩行为的儿童，极少与同伴交往，也没有与同学交往互动的机会与体验，导致他们不适应新的环境，并在面临新的学业与生活中产生了很多困难和阻碍。因此，为了孩子的成长，教师、家长要关注这些孩子，努力干预其行为，引导其发展的方向，为其创造更好的精神环境和物质环境，使他们能更好、更快地适应小学校园生活。

简介：儿童年龄较小，身体和心理发育尚未成熟，对自身的行为管理能力较差。儿童自主管理是一种强调儿童积极主动参与的管理模式，通过自我管理促进良好行为习惯的养成，提高自我服务的意识和能力。同时，自主管理能力的培养符合终身可持续发展的需求。本文作者通过自身教育孩子的经历有感而发，对儿童自主管理提出自己的观点看法以及具体措施。

简介：孩子出生后,虽然已具备了人体的基本结构,但并不是成人的缩影。因为其体内的五脏六腑及各个器官,在结构上和机能上都尚未完全成熟,还需要经过一个较长的生长发育过程才能达到结构上的完善和机能上的成熟。在生长发育中,各个器官的成熟,不是同步、同期发展的,有的早,有的迟,有的快,有的慢,这就形成了幼儿不同年龄阶段在生理上的不同特点教师和家长在对幼儿进行教与养时,就必须根据幼儿的生理特点来进行,这样才有利于幼儿的成长。为此,我们特邀请原南京市儿童保健所副所长韦美翔副主任医师不定期地就幼儿生理特点、饮食与营养、疾病防治、卫生习惯等方面做些简洁明了的介绍。

简介：儿童剧马上就要开始了，校长带着孩子们一起朝儿童大剧院奔去……