简介：摘要目的提高ICU患者家属对ICU工作的信任度。方法以2013年11月至2014年5月ICU共148例患者家属为研究对象，通过调查问卷分析病人家属对患者进入ICU治疗的需求，从而满足其需求来提高信任度。结果患者家属对ICU工作信任度提高。结论按照家属对病人在ICU内治疗所需的内容进行改进，从而提高ICU患者家属的信任度。

简介：本文以上海市高校学生群体为研究对象,采用问卷调查方法,从互联网使用时长、信息获取网络平台、公共事件关注度、信息公开评价四个层面对高校学生的政府信任度的影响进行考量,探寻公共事件关注度及公共事件中政府信息公开程度与政府信任的关系。研究结果表明,互联网日均使用时长与高校学生政府信任评价呈显著负相关;对公共事件的关注程度与政府信任呈显著正相关;信息获取网络平台对政府信任评价无显著影响;对所在地政府在公共事件中对事件的“缓报瞒报”程度评价与政府信任评价呈显著负相关。

简介：摘要目的对开放式病区护理管理在精神科护患信任度的影响进行探讨。方法按随机数字表法，将我院所收治的92例精神科患者均分成甲组与乙组，前者予以封闭式管理，后者予以开放式管理，且观察2组患者的护患信任度情况。结果乙组患者在尊重、心安感、对未来的信心、对知识与技术确信四个方面均高于甲组患者，存在显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论对精神科实施开放式病区护理管理，可提升护患信任度，改善护患关系，值得大力推行。

简介：摘要随着互联网的发展，个性化推荐系统在缓解信息过载、提升用户体验方面发挥着重要作用，但其依然存在许多缺陷。本文以如何提高用户满意度为主线，通过社交网络将信任机制引入推荐系统并参考社会学相关知识，将人们之间的信任来源进行分类，提出层次化信任度计算模型。最终通过实验对层次化信任度计算模型的推荐效果进行了比较研究。

简介：摘要目的分析早期护理干预对创伤骨科病人护患关系信任度的临床作用。方法对照分析我院100例患者在不同护理模式下的护患关系信任度情况。结果在疼痛评估方面，观察组平均分为（6.67±2.11）分，对照组平均分为（8.45±7.95）分。观察组高于对照组（P<0.05），差异具有统计学价值；在信任度方面，观察组评分为（20.05±0.73）分，对照组评分为（16.81±0.68）分，观察组高于对照组（P<0.05），差异具有统计学价值；在护理满意度方面，观察组满意度为94.0%，对照组满意度为80.0%。观察组高于对照组（P<0.05），差异具有统计学价值。结论早期护理干预对创伤骨科病人护患关系信任度，应在临床中进行推广并深入研究。

简介：前几日,手机收到一个陌生号码发来的短信,内容有名有姓,以一个朋友的名义,说有份重要的资料给我,下面就是一个链接。一看这架式我就觉得这是一个诈骗短信。经与朋友联系,果不其然,他的手机上也收到了这样的短信,估计是点击以后中毒了,资料被盗用,在不知不觉中又被骗子利用了。

简介：信任的脆弱性是指增进信任比损害信任更为困难,这一现象在现实社会中广泛存在。物理学中的熵增原理、心理学中的损失规避理论、从中国本土社会学中提炼出的中国人信任特征共同构成了信任脆弱性的理论基础。构建相关理论框架进行分析可发现,增进信任因素和损害信任因素在效果上具有＂非对称性＂,以＂圣元奶粉事件＂为背景的实证研究支持了这一理论预期。信任的脆弱性警示各类行为主体一定要珍惜他人对自己的信任。通过法律制度、内部控制和诚信道德建设,可在一定程度上修复脆弱的信任。

简介：女儿五岁三个月的时候，一个她很喜欢的朋友常常偷偷地告诉女儿说：“不要跟大人说，我们去做……”“这是我们的秘密，不要跟大人说．会被骂。”

简介：<正>之前看到一个十岁的女孩被老师怀疑偷钱,为自证清白从五楼跳下摔成重伤的新闻,心里很难过,想起来发生在朋友孩子身上的一件事。朋友刚来美国不久,上初中的孩子参加学校组织的参观历史景点的活动,挺远的,要在那儿住一夜。老师要求家长给孩子带点现金,这样他们可以在当地买些纪念品。朋友给了儿子小松二十块钱。那天早晨小松起床后,发现靠近自己床边的地上有

简介：决不能让做了好事的学生，还要承担心理压力、经济负担和其他责任，甚至付出生命的代价。这既不符合人性，也有悖于教育目标，更不利于见义勇为精神的传播和传承。

简介：现在的孩子是家里的小皇帝或小公主,他们在家庭的地位很高,因此,家长容不得孩子在幼儿园里受一点委屈或闪失,家长常常希望老师像自己一样关爱着孩子。一句话：孩子每天回家很高兴的话,家长就觉得老师是一位好老师;反之,如果孩子回家不高兴或不想上幼儿园的话,家长就觉得老师对自己孩子不好,甚至可能造成家长的许多误会,进而不信任老师,影响家长与老师的正常交流，阻碍孩子的健康成长。那么，作为老师，面临诸多问题，又将如何取得家长的信任呢？

简介：有一个走钢丝的人，技术超群，能在两幢20层高的大楼问，手持一根平衡杆，在钢丝上自由行走。成千上万的人被他令人窒息的壮举吸引。只见他走过钢丝后，让其助手骑在他肩上，准备再走一遍，观赏的人们报以热烈持久的掌声，他示意人们停止鼓掌，然后大声问：“你们相信我和我的助手能走过去吗？”

简介：

简介：从小，我听着领导者的故事长大，罗伯特·李（RobertE．Lee）和约翰·巴福德（JohnBuford）的事迹充斥着我的整个童年，而在我成长的过程中，也有一位领导者的典范相随，那就是我的父亲。

简介：“老师，《时代广场的蟋蟀》又在他的桌洞里找到了!”班中的两个小图书管理员把高大的威威送到我的面前，人赃俱获。可威威仍百般狡辩。

简介：人际信任是人际交往中一种常见、重要的心理现象。但研究者对信任的定义还存在不同观点。在研究方法上可以分为两类：一类是根据定义,编制题目来测量信任;另一类是行为游戏法,包括囚徒两难游戏、最后通牒游戏和信任游戏。社会神经认知科学家研究发现,人际信任不存在一个特定的中枢,它跟杏仁核,前中间前额皮质,旁扣带回,脑岛,腹侧被盖区,中隔区,梭状回,颞上回,眶额叶皮层等脑区有关,跟催产素、加压素和多巴胺等化学物质有关。同时,该研究指出了信任研究存在的不足。

简介：信任是教育的基石，增进家校之间的互信，需双方共同努力。有了信任，我们所期待的美好的教育才可能发生。

简介：

简介：日前，长沙一中学家长投诉自己孩子所在班级的家委会成员“收钱给老师送礼”，杭州一名家长也向媒体反映，家委会要求每个家长交一个学期的班费——500元。在一些学校，家长委员会成了部分“领袖们”的委员会，遭遇普通家长的信任危机，家委会的主要内容和职责是什么？如何最大程度地发挥家长委员会的作用？中国教育报记者对此进行了采访。

简介：从事教学至今已经十四个年头，一直担任小学班主任工作。一路走来，有苦有乐，有笑有泪，热情的我尽情倾洒着汗水，看着孩子如花朵般灿烂的笑脸，感到由衷的幸福。而近两年的低年级教学让我对小学教学感触颇多，深感要教育好孩子需要教师用心去爱，用尊重和信任去唤醒孩子的求知欲望。