简介：

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简介：第一部分：听力（略）第二部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本部分共15小题,每小题3分,共45分。

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简介：无人称句（безличноепредложение）是与人称句对立的俄语句型,主要用来表示动作或状态的自发性或不由自主等语法意义。无人称句包括两大类：无人称动词句和无人称非动词句。前者的谓语主要用无人称动词、用于无人称意义的人称动词和带有动词的否定结构表达。而后者的谓语主要是状态词、中性短尾被动形动词和非动词性否定形式表达。一、无人称动词句1.无人称动词：а）表示自然现象,周围环境。

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简介：“类词缀”是现代俄语语素学中的重要概念之一。俄语的类词缀兼具词根和词缀的特性，但既不同于词根，又不同于词缀，因而被单独归为一类。然而，无论是在俄罗斯还是在国内．俄语的类词缀迄今仍有很多基本理论问题尚无定论。本文拟以俄语类词缀为研究对象，从类词缀的定义、分类和特点三个方面出发，试图对俄语类词缀的基本理论问题进行必要的梳理和分析，以期对我国俄语词汇教学以及俄语语素学研究有所裨益。

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简介：俄语交际法教学的一大特点就是教师的＂从旁指导＂。所谓＂从旁指导＂,就是启发诱导学生大胆地说俄语,为学生提供尽可能多的操练机会。在实际教学中,教学行为以学生为中心,教师起到＂从旁指导＂的作用,安排、组织活动,分析学生需要,提供咨询,而学生成为主要活动者。他们之间有时合作,有时又是竞争对象。教师应如何做好＂从旁指导＂呢？一、端正学生的思想俄语是一门技能,只有通过反复实践才能掌握。

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简介：俄语中表示“课程”意义的名词主要有урок，лекция，занятие这三个词。这三个词的语义所指不尽相同，使用场合也有区别。（一）урокурок用于中小学领域，指某一科目的课堂教学时间。如：идтинаурок（去上课），расписаниеуроков（课程表）等。

简介：<正>阅读下列各小题,根据汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。1.inredinkisoneofthewaysthatteachersusuallyusetoremindstudentstopayattentiontotheirwork.(underline)用红色墨水在错误下面划线是教师们常使用的方法之一,以提醒学生注意他们的作业。2.thekeyuniversityisjust

简介：满语动词o-除了具有实义动词功能外,还具有虚义动词功能,充当助动词。当o-是助动词时,既可以用在动词后,也可以用于静词后。当o-用在动词后时,o-与其前面的动词共同充当句子谓语成分。o-用于静词后的作用有给静词添加动词功能;起到“确定、确认”的作用;表达句子逻辑关系等。

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简介：动词是学习英语过程中首先要掌握的一个语法项目，同时，动词是中考英语单项选择题中的一项测试重点。随着中考英语单项选择题语境化考点的进一步强化，动词时态和语态在语境中进行测试的这一特点更趋突出。

简介：我在晚秋写下几行文字，为描摹一个动词。你感受到那扬起的姿态吗？像秋风将落叶裹往平原起落之际，纸笺上风生水起曾经我们在柳江边研习青春的修辞学或者荷尔蒙的用量。那需要专注、细心像揣一个装着焰火的玻璃瓶——稍有不慎，就会支离破碎而此刻，你遥在远岸一个透明人匿迹于纸笺之薄是啊，你已从多年前的那场修辞走出在人海中施展隐身术换过几本日历后，我终于偏爱一个人纸笺上的远行但你看不到我踩下的履印你也猜不到，那一个动词的含义。