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  • 简介:这学期,我的数学成绩进步明显,这都多亏了错题本的帮助..以前,我最大的毛病就是粗心大意,计算题经常出错.怎样克服粗心的毛病,减少解题的失误呢?我的经验是:首先,做题时态度要端正,不能为完成任务而去做作业;其次,每道题都要认真审题、细心答题;第三,要学会独立解题。我准备了一个专用的数学错题本,每次练习或测试后,我都会及时把不会做或容易做错的题记录下来,不时拿出来看一看、想一想,归纳、总结解题经验。

  • 标签: 错题 数学成绩 计算题 解题 粗心 经验
  • 简介:小说物象指小说中与情节和人物相关的具体事物。物象作用题涉及的考点多、综合性强。命题人往往在题干中设置陷阱,误导考生进入误区。下面以2016年高考全国卷Ⅱ小说《战争》相关题为例,结合部分误答进行分析。

  • 标签: 小说 物象 《战争》 全国卷 结合部
  • 简介:从教十二年来,当我第一次被学校安排带一年级时,心中有一点忐忑不安。可又想到去年全校最差的六(1)班,在我的带领下都改头换面,管理一年级的新生应该不成问题。但当我第一次走进一年级(4)班的教室时,我才发现自己错了。学生完全没有纪律意识,很多学生连座位都找不到。课堂上总有学生吃东西,当我点他回答问题时,他却说:"某某没有听讲,在玩玩具。"

  • 标签: 剪纸 一年级 学生 生吃 玩具
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  • 简介:教师巧妙成功地运用教材上的图片,对于高效地完成教学任务,开拓学生的视野,培养和提高学生活学活用的能力大有裨益。

  • 标签: 历史图片 作用 策略 原则
  • 简介:“不匮室默玺”(图1)是易大厂仿意古玺“范湮都噢玺”(图2)之作,其中古玺印面左上角一字,曹锦炎先生释为“廪”字,而易大厂则认为是“默”字。这是古文字释读的分歧,不影响我们的章法研究。我们知道,印中的竖向留空强调了印面行与行的关系。这方古玺的留空不通畅,左右联系紧密。易大厂此印则对两行间的留空作夸大处理,两行明显分置,左侧文字的点与右侧文字的线面便形成了明显的对比,印面生动而富于变化。很显然,留空的分置夸大了左右的反差。如果采用与古玺相近的密集型章法,则反差会小得多,效果也未免逊色。

  • 标签: 古文字 密集型 章法 释读 强调 对比
  • 简介:同学们,喜欢写作文吗?嗨,我看到你们摇头了.是啊,大部分同学都害怕写作文,一提到作文就头疼。杨老师表示十分同情你们.不过,好消息来了,'名师开讲吧'栏目与大家见面了.这里有许多新鲜实用的写作方法、真实生动的片段例子,还有幽默有趣的点评赏析。想写好作文的同学赶紧看过来吧.

  • 标签: 描写作用 环境描写
  • 简介:摘要教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才的重任。教师不仅仅要会教书,而且更重要的要会育人,特别是在科技进步日新月异的时代,教育学生学会如何学习,学会如何做人,如何养成良好的道德品质就显得尤为重要。

  • 标签: 中职学校职业教育教师作用
  • 简介:红色歌谣是特殊历史阶段的文化产物,具有鲜明的特征。它形象地描述了革命阶段老区的军民生活,并且在当时起到至关重要的作用,同时有益于红色文化的传承发展。不论在当时用于宣传革命,还是当下力求赣南苏区振兴,以及对于青年学生来说,红色歌谣都存在显著的革命教育意义。

  • 标签: 红色歌谣 苏区 历史 现实价值 人文
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  • 简介:摘要学生是学习的主人,教师是学生学习的指导者,二者构成课堂教学活动的复合主体。该复合主体的每一方面都以自己的情感贯穿在整个教与学的始终。成功的教学,学生的情感和教师的情感是相互制约,相互影响,有机交织在一起的。

  • 标签: 教师情感学生心情课堂气氛学习兴趣
  • 简介:美国和加拿大对于学区在教育变革中的作用研究已有近40年的历史。关于学区在教育变革中的作用研究可划分为几个具有不同特点的时期,包括创新实施时期、高效学校范式时期、学校重构时期和基于标准的变革时期。综述列举了不同研究时期最重要的一些研究,并讨论了它们的研究特点和成果。在关于成功学区的案例研究的基础上,着重分析了学区在系统改进学生学习的过程中所面临的挑战、学区改进学生学习所采取的策略以及学区影响教学和学习质量的证据。同时,总结并讨论了12条促进学生学习的学区策略,提供了5个关于学区在教育变革中的作用的研究方向。

  • 标签: 加拿大学区 美国学区 加拿大教育 美国教育 学区教育 教育变革
  • 简介:摘要习近平主席曾强调“在中国近现代以来的历史中,中国共产党的历史是最为可歌可泣的内容,在学习中国近现代史的过程中,尤其要学习中国共产党的历史。”因此,我们要积极推进党史工作,充分发挥党史教化育人的作用,这是研究党史与宣传党史的意义,更是每一名党史工作者应尽的责任。

  • 标签: 党史育人传承
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  • 简介:从审美的意义来看,书法作品对人有潜移默化的教育影响。在语文课堂教学中,传统板书也具有更加丰富的内涵和广阔的外延:书教是语文学习的“助推剂”;书教是阅读教学的“一把钥匙”;书教是写作实践的“它山之石”。

  • 标签: 书教 语文学习 阅读教学 写作实践
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