小剪纸,大作用

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摘要 从教十二年来,当我第一次被学校安排带一年级时,心中有一点忐忑不安。可又想到去年全校最差的六(1)班,在我的带领下都改头换面,管理一年级的新生应该不成问题。但当我第一次走进一年级(4)班的教室时,我才发现自己错了。学生完全没有纪律意识,很多学生连座位都找不到。课堂上总有学生吃东西,当我点他回答问题时,他却说:"某某没有听讲,在玩玩具。"
机构地区 不详
出处 《新班主任》 2017年11期
出版日期 2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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