简介：摘要：会计学专业一直是高校的热门专业，也是就业率相对较高的专业，从教学规模上来看，会计学专业的学生人数往往要高于其他专业，所开设的课程和教师的师资力量也相对要更加庞大。基于此，对于会计学专业的课程进行课程思政的改革，便具有一定的实践意义。本文将探讨将思想教育融入专业知识中，并将之在课堂上有机地进行宣贯与讲授，使得专业课堂能够变得内容丰富多变，形式多种多样，同时，学生能够在课堂上收获专业知识以及正确积极的人生观、价值观与职业素养。

简介：摘要：考虑到税法、税务会计和纳税筹划课程内容的联系性，避免教学重复，应该整合在一起同时开设为《税法、税务会计与纳税筹划》,合理划分《税法》、《税务会计》与《纳税筹划》课程的边界，进行合理的课时分配，采用多种教学方法，强化实践教学，选择适用教材，最终达到高校培养复合型、应用型财税人才的要求。

简介：

简介：摘要：随着教育 改革的不断深入，人才市场 对学生的要求越来越高，为了让学生在学校学到更多有用的知识，零距离与社会对接，需要我们建设一支有较高水平的专业教学团队，从专业人才培养方案的制定和不断完善、课程体系的设置到每一位任课老师的课堂教学质量都需要我们专业教学团队来完成。本文以广东科技学院的会计学本科学生作为分析对象 ,探讨如何针对民办应用型本科学生的实际情况，建设一支高水平的专业教团队，培养高素质应用型会计人才。

简介：摘要：全球经济一体化的发展使得我国的对外贸易发展迅速，涉外贸易人才需求也越来越大。不少高校根据当前的国际经贸形势开设了会计学课程。对于应用型高校国贸专业来说，如何根据国内外贸易经济发展形势，培养国际化的、熟知涉外会计业务的、外向高水平的、复合型国际贸易人才，是当前涉外会计实务教学的重点问题。本文主要根据应用型高校国贸专业的特点，探讨会计学中涉外会计实务教学实践方式，并提出相关的措施，以期获得有益的启示。

简介：摘要：目前，经济建设发展迅速，我国高校教育的发展也取得了长足的进步。国家教育体制试点改革的推进，大、中、小课程建设中都逐步将道德培育纳入各阶段的教育综合改革的重要项目中。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这 3个根本问题。 是当下相关人员应当厘清的首要任务。如何从思政课程向课程思政进行转变，是每一个教育学者以及教师都应当思考的问题。

简介：摘要：随着社会经济的发展，特别是大数据网络时代的到来，市场对会计从业人员的综合素质提出更高的要求。专业教育和通才教育的选择也日益成为了讨论的焦点。本文在研究通识教育和专业教育的区别与联系的基础上，通过研究会计从业人员所需具备的基本素质，从而探索会计学专业课程中教学方法的改革，提出问题引导式、情境模拟、课堂讲授、实习实训、参观学习等方式融入现有的教学过程，以实现专业教育和通识教育的融合。

简介：摘要：课堂考核作为重要的教学环节，是应用型本科院校定位的重要体现。当前大多应用型高校的会计学专业课程考核存在诸多问题，与应用型高校人才培养目标相悖。本文基于山西工商学院课程考核改革的实践，在课程考核设计中注重考核内容设计的科学性，采用多样化的形成性考核方式。利用科学合理的考核方式实现“教学相长”，切实提高教学质量和人才培养质量。

简介：摘要：随着经济国际化，一体化的发展，企业对于会计人才的要求也在不断的发生着变革。企业所需要的会计人员早已不是简单的“账房先生”。职能的转变，会计角色的转变促使着高校会计人才培养模式的转变，培养出具备高综合素质，能适应商务国际化进程的会计人是重要教学目标之一。本文以《基础会计》课程为例，浅谈“互动式教学法”的运用和教学效果，以及教学模式的改进。

简介：摘要：随着社会经济的发展，会计行业获得了新的发展空间，社会对会计人才的需求不断增加。在《会计行业中长期人才规划》中明确提出2020年会计人才需求将会增长40%，这对职高财会专业开展会计基础课程教学提出了新要求。即教育工作者必须把握时代动向，认识会计学基础课程教学改革的必要性。要“与时俱进”，抓住教改的新时期，充分发挥会计学基础课程的重要性，落实会计人才培养举措。文章也将从这一角度出发，探析职高会计学基础课程教学改革的具体策略，以供参考。

简介：摘要：我国管理会计学发展时间比较短，所以其实际应用工作中存在着较多的问题。然而，企业必须要解决实际应用问题，才能够更好地发挥管理会计学的优势。本文简单阐述了管理会计学的概念，重点分析了实际应用中的各种问题和原因分析，同时提出了明确的解决措施。首先，重视外部环境的分析，出台相关的管理制度；其次，完善管理会计学相关的培训体系，提高管理会计学的重要地位；再次，提升企业财务管理人员专业能力和综合素质；最后，提升财务管理人员的信息技术应用能力，改善计算能力。

简介：摘要：要提高学习困难生的学习质量，首先应该树立信心，克服偏见，其次应该改变单调呆板的教学模式，调动学生学习的积极性，让学困生在快乐轻松的氛围里学习。

简介：摘要： 随着职业教育的不断发展，现阶段不少中高衔接的职业学校不断对外扩招。扩招一方面带来为职业院校带来了更多的生源，注入了发展的新鲜血液，另一方面学生的知识能力与综合素质参差不齐，也给会计专业教学带来了一定的难度。本文就现阶段中高衔接学校会计专业学生学习的现状入手，探讨中高衔接会计专业学生学习动机的激发，和学习策略的研究。

简介：摘要：新冠肺炎疫情突如其来，原本此时师生应早已回归学校，进入正常教、学环节。为了防止疫情在校园蔓延，高等院校落实教育部延期开学的通知，暂不返校，但“教”与“学”并未延迟，各大高校陆续开展线上教学，保障学生“停课不停学”，在这一被动情况下，传统的线下教学或混合教学模式必须改革，转变为更加适应疫情的“完全线上教学”模式。

简介：摘要：当今社会职业教育在我国现代化建设中占有重要地位，肩负着为国家发展提供重要技术人才的责任与义务。社会对会计人才的素质要求不断提高，会计专业教育的目标在于培养适应社会的专业性技能人才，财经商贸是中等职业教育的最大专业类别之一，会计的发展与社会发展相联系，中职院校是培养会计人才的重要基地，对学生会计专业技能的培养直接影响着学生能否适应社会需求从而成为高素质高技能的会计人才。本文主要分析了会计专业技能教学的现状和不足，针对性地从多方面入手，提出了几点培养学生专业技能的方法措施。

简介：摘要：在如今的社会发展中，经济占据着主要地位。而由于经济占据着社会各个各行业，那么相应的会计专业的相关教学就显得十分的重要。但是经过调查我们发现，许多学生对会计专业的相关学习不感兴趣，从而导致会计专业的相关教学难以有较大的发展。为解决这一难题，提高学生学习兴趣，本文便对如何进行会计专业教学展开了策略探讨。

简介：摘要：在中职院校的教学中，对学生进行专业技能的培养非常重要。教师在教学中应该结合现阶段社会上对相应专业人才的技能要求，之后对学生实施教学，保证对学生专业技能的教学能够满足社会上对人才的需要。中职会计专业，这是一个实践性比较强的专业，而且这个专业在后期就业中会受市场经济情况的影响，这就会导致教师在教学时，教学内容与社会上的实际需要很容易出现不符合的情况。所以中职院校的教师应该结合社会人才所需的实际情况对会计专业的学生实施教学，培养出更优秀的会计人才。

简介：摘要：在职业院校教育阶段会计是一门重点专业课程， 举办会计技能大赛不仅可以锻炼学生的专业能力，也是提高会计专业教学质量的有效途径。因此职业院校应该将会计大赛与会计专业教学相融合，根据当前企业对会计能力的实际需求，科学规划教学安排和赛项内容，为学生制定全面的发展计划，促使学生的专业基础与实践能力同步提升，成长为更符合企业需求的高素质会计人才。

简介：摘要：中职会计专业学生的综合能力培养，就是结合中职会计专业的《会计会计实训》课程的学习，会计专业学生的综合能力培养十分必要，它是开设中职生综合实训的一种创新，也是培养学生专业的综合能力、分析能力、操作能力的一种探索。本文仅就在会计专业学生的综合能力培养的基本内容和方向进行进行一些见解。

简介：摘要：会计是一门高度实用的学科。如今的中等职业会计教学与实践脱节，教学内容和教学方法过时。随着会计专业课程改革的不断深入，会计实践教学可以拉近会计理论与会计实践的距离，能够加强实践教学环节和技能培训。因此，中等会计专业教学改革势在必行。