简介：时下的优质课比赛，老师们在各方面都精雕细琢，甚至细化到对孩子的称呼上。笔者发现：但凡是优质课评选，执教者大都称呼学生为孩子!揣摩一下执教者的心思：孩子者，娃娃也。唤一声孩子，无形当中可以拉近与学生的距离，让自己陡增一些亲切感。师生关系近了，开展教学也就更顺畅了。于是乎，在一堂课中，“孩子”“好孩子”“聪明的孩子”等称呼，反复从老师口中出现，执教者也俨然成为了一个家长。

简介：1教学背景分析1）学习内容分析本节为“电化学”的重要内容之一。纵向分析，学生在必修2中对原电池已有一定了解，本节课是对其知识的延伸及拓展，表现为原电池装置由单液改进为双液。横向分析，本节课起着承上启下的作用，学生刚学习了化学平衡的相关知识，为理解原电池产生电流的本质提供了理论基础，同时学习原电池也为后续电解池的学习奠定了思维基础。本节课以学生障碍点为线索，设置思维冲突，基于学生认知发展对问题作出合理解释，力求能从更为本质的角度理解原电池。

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简介：摘要笔者所在学校是高港区优质化工程之一的学校。按照区教育局领导和学校领导的要求，笔者所在学校每个班每节课都要求执行张俊华博士的建构课堂文化的行动“课堂14问”。一学年快结束了，笔者所在学校的各学科教师都上了同课异构的课，听课教师们用课堂十四问的标准来评价这些课，笔者在多次的听评课中迅速成长起来，熟练掌握了对各种课型的上课模式，总结了具备什么特点的课才是一节成功的公开课。究竟什么样的公开课才是一节优质课？笔者认为从“主导作用”的教师和“主体地位”的学生两个角度来分析。笔者以几节英语优质课中的特亮点来和大家分享一下。有了张俊华博士的建构课堂文化的行动“课堂14问”的指引，我们教师有了追求的方向。笔者要力争做一个乐学的、有智慧的、善于积累的、懂得反思的教师。

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简介：本刊讯苏州市随班就读优质课评比活动现场说课决赛日前在江苏省苏州市特殊教育指导中心举行。全市百余所承担随班就读工作的普通中小学（幼儿园）教师参与评比活动,涉及语文、数学、美术、英语、心理辅导等近10个学科,学生类型覆盖听障、智障、言语障碍、情绪障碍、多重障碍、自闭等。

简介：新课程改革给教师带来的影响，反映在教师教学观念与行为方式的转变上。对课堂教学评价标准的认识与把握上。怎样的一堂课算是优质课？我认为它应该看是否营造宽松的教学氛围，发扬教学民主；是否关注学习过程，体验概念的形成过程；是否针对个性差异，促进全员发展；是否密切与生活的联系，加强应用意识等四大方面。

简介：由中国教育科学研究会主办、吉林市教育局承办的第十七届全国小学优质课评议会7月13日至17日,在吉林市世贸万锦大酒店隆重举办。来自全国各地的1500多名教育行政领导、教育专家、学者及一线教师聆听了36节优质课及专家的现场点评。开幕式,吉林市教育局局长宋杰致欢迎辞,他表示,欢迎全国各地的教育专家、一线教师来吉林市送来形式多样的优质课,这对于吉林市教师的新课程理

简介：一、问题提出甘肃省金昌市教育局在2014年9月23—24日举办了两年一届的全市优质课竞赛教学活动，通过“同课异构”的比较与反思，探讨课堂教学的高效性，来自全市各个学校的十三位数学参赛教师中，三位进行了人教版数学七年级上册“15．1乘方（1）”的授课，三位进行了“15．1乘方（2）”的授课，三位进行了人教版数学八年级上册“14．2乘法公式（1）”的授课，四位进行了“14．2乘法公式（2）”的授课，本文将本次竞赛中的亮点教学设计进行展示，与同行交流．

简介：为了推动课程改革深入，促进青年教师成长，顺德区教研室组织高中历史“我心中的优质课”论辩会，来自全区的高中历史老师和部分初中历史教师参加了这次论辩会，各高中派出一名青年教师做辩手。

简介：〔摘要〕想要提高数学教学水平，老师就要改变传统的教学方式，根据学生的实际情况选择适合的教学方式。本文首先总结了我国数学教学优质课堂的定义，然后分析了小学数学教学中存在的问题，提出了帮助小学数学教学的策略，希望能够帮助我国小学数学优质课堂的创建。

简介：摘要本文结合实际经验，从新课导入、创设问题情景、实验课堂及活动与探究、评价与鼓励、精选试题、反思等几个方面，阐述了在化学教学中如何实现学科知识的达成和科学方法的渗透，以提高课堂教学的实效。

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简介：良好的课堂气氛能够使学生处于最佳的学习状态中,从而有助于取得好的教学效果。笔者从轻松、民主、思辨、亲情氛围等方面出发,试图创设一种良好的课堂气氛,让学生在快乐中学习,从学习中体会到快乐。

简介：在我国教学体制改革不断深入的情况下．人们对于中职数学教学质量有了越来越高的要求，同时中职数学教学质量的提升已成为教育界关注的焦点内容．在中职数学教学中，优质课展的主要原理就是通过对教学方法和教学内容进行有机结合，然后以信息化的教学方法展示给学生，使学生在数学教学中获得最全面和最丰富的知识．

简介：公安院校思想政治理论课优质课堂教学的实现，是办好公安院校思想政治理论课的重中之重。思想政治理论课的优质课堂教学首先要优化教学设计，这是实现优质课堂教学的前提；其次要优化教学方法，这是实现优质课堂教学的保障；最后要优化教学过程，这是实现优质课堂教学的载体。

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简介：军校作为信息时代培养高素质军事人才的主阵地,其教学质量的高低主要取决于课程建设的优劣。本文围绕优质课程建设,从建设思路、建设过程、建设方法、建设经验四个方面详细论证了如何在理论和实践上建设一门优质课程,提高人才培养质量。

简介：2014年12月8~12日,山东省小学数学优质课展评活动（第一组）在滨州市隆重举行。来自齐鲁大地的近500名小学数学教师、教研员齐聚山东名校——滨州授田英才学园,共同观摩和学习。本次展评活动旨在展示《数学课程标准（2011年版）》正式颁布、基础教育课程改革进入新阶段以来我省小学数学课堂教学取得的新成果,促进全省小学数学教师的专业成长。

简介：数学课堂教学的全过程是一个教与学相互作用、相互统一的过程，是教师整合教学资源通过恰当的教学方式与学习者相互影响，相互交流，适度调控的过程．也就是说：“课堂教学是师生同步构建知识进而帮助学生完善认知的这样一个动态过程．”这其中离不开教师对于课堂资源的准备和对教学各环节的调控，也就是我们通常所说的“预设”.