简介：实验记录是孩子们理解科学知识的有效工具，是呈现探究过程的有效载体，是科学学习的内容，也是科学探究的重要方法，在整个小学科学教育过程中起着不可替代的作用。目前，小学科学课堂中的实验记录却存在这样或那样的问题，影响了科学记录的有效性。如何优化实验记录，促进孩子们学习效能的提升，是一个值得深人研究的问题。

简介：摘要随着电力市场机制的引人,客户对电能质量的要求日益提高,采取有效手段降低网损、改善系统电压水平,已成为直接关系电力企业自身经济效益的课题。随着电力系统规模的不断扩大,电力系统的复杂程度也不断提高,使得电压无功优化控制问题更加突出。原来仅在变电站侧装设电压无功自动控制装置(VQC)进行无功补偿,现已远远不能满足需要。地区电网无功优化控制系统可从整个电网角度出发,实现地区电网综合电压无功闭环控制,达到全局电网最优地改善各节点电压水平和减少网损的目的。

简介：摘要数学是一种特殊的学科，作为一名职高的数学教师，作者感触颇深，结合自身所感所悟，特做以下探析，以期共同推动数学的深入化，持续化和健康化发展。

简介：数学教师提起计算教学，都会有这样的感触：看花容易绣花难，能教出新意更难。在区教研中心的一次公开课上一位教师执教的是“两位数加两位数”的进位加法。由于教师的巧妙引导和学生扎实的口算基础，课堂教学和谐、顺畅。听课教师都折服于教师的巧妙构思，学生的精彩发言，然而最后教师的小结扰乱了听课者的思绪。实录如下：

简介：摘要随着语文教学改革的深入开展和新《语文课程标准》的全面实施，人们在重视学生主体地位、组织学生自主学习方面已取得了很大进展。但传统的语文作业设计思路多年不变——紧紧围绕课文内容，主要评价、考查或训练学生对字词、语法、修辞、逻辑等的积累与应用。

简介：<正>磁县从建立机制抓源头入手,优化党员队伍结构,确保发展党员质量。建机制。结合磁县区县一体、融合发展实际,审时度势,创新建立了优化度比较分析机制。主要是凭借计算机网络平台,定期对乡镇农村党员的总数、发展农民党员数、女党员数、高中文化以上党员数、35岁以下党员数、有技能党员数等方面适时进行比较分析,以图表的形式直观反映出各乡镇农村党员的数量、结构和比例情况,县委每季度进行一次"把脉会诊",并将分析结果进行排队通报,为乡镇下一步抓好党员队伍建设和管理工作提出具体的指导意见和建议。

简介：安钢1号烧结机4号冷筛存在结构设计不合理、筛板磨损快、振动器润滑不足等问题,作业率较低.通过优化改造,设备作业率达到96％以上.

简介：

简介：摘要蚁群算法是一种成功的启发式算法，但在解决TSP问题时存在着收敛速度慢和易陷入局部最优解的问题。本文针对这两个问题，提出了定期交流和模范带头学习模型，前者是在蚂蚁每走过一定城市后，进行学习交流，选出所走路径相对较短的蚂蚁进行信息素影响，从而加快总体的收敛速度；后者是当所有蚂蚁都旅行一圈后，选出最优秀的蚂蚁，在其走过的路径上释放大量信息素，对下一周期蚂蚁的旅行进行引导，避免陷入局部最优解。实验结果表明新算法在求解质量上比传统蚁群算法有了明显提高。本文也通过实验分析了蚂蚁数量等参数对算法性能的影响。

简介：冼星海曾说：＂音乐是人生最大的快乐,它是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉。＂贝多芬说：＂音乐,不仅给人类的生活增添了诸多光彩,还让人类社会的精神爆发出火花。＂音乐课堂教学本身是艺术教学,因此艺术教学更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在小学音乐课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,教师若能细心寻求、深入钻研、精心设计,使学生在音乐课堂中享受到学习的快乐,那么优化音乐课堂教学,提高音乐教学质量,则是必然的。

简介：

简介：高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分，社会助学是自学考试不断发展的产物，普通高校作为培养人才的主要阵地，近几年来利用自身优势不断开展助学工作。高校助学工作在取得显著成效的同时也存在着一些亟待解决的问题，我们要从思想、教学、管理、环境等不同方面进行改革，不断优化高校助学工作，推动自学考试健康有序地发展。

简介：摘要小学数学的口头评价，应贯穿于课堂教学的整个过程，它是促进学生学习的动力与源泉，使每一个学生都能得到最大的发展，都能最大限度地实现自身的价值，为我们的课堂教学增光添彩，使我们的课堂教学更上一层楼。

简介：

简介：摘要本文通过对某电厂循环水泵不同组合运行工况下的试验，对机组不同负荷下最佳循环水泵运行方式进行了测算，依据最终得出的最佳运行方式表，可保证机组真空水平的同时有效降低厂用电。

简介：<正>"细节决定成败",日常教学必须在细节上精益求精。下面结合一些课例略作分析,从中感受教学细节的魅力。一、优化指导方法,让朗读自然真切朗读指导时,老师大多强调有感情,学生互相评价朗读,往往用"有感情""没有感情","感情不浓烈"之类的评价语言,但是当要求学生具体说说"怎样读出感情"时,学生往往无法深入,也有不少老师指导朗读,总是强调"重音"、"节奏"、"声高"等等,这往往造成学生过度模仿或者朗读的表面化,于是朗读就不再自然真

简介：

简介：摘要新课改实施中的语法教学必须体现“创设情境、实践运用、任务型活动、自主学习、活动展示、合作学习、及时评价”等新课标的新理念。要把死的语法教活，把语言用于实际，提高学生综合运用语言的能力，教师教授语法时要注意努力创设情境，形象学语法；精心设计任务，灵活学语法；加强合作探究，快乐学语法；积极活动展示，竞争学语法；巧妙归纳综合，系统学语法；适时激励评价，积极学语法。

简介：摘要评价课堂教学结构合理的标准在于能否充分激发学生的学习兴趣，把学习的主动权交给学生，让学生在课堂教学中自觉积极地思考。教学实践中，笔者逐渐找出一种新型的教学结构，主要包括设置疑问、激发兴趣；引导思考、尝试解决；组织变式、精讲点拨；归纳总结、纳入体系；课末测试、创造成功。

简介：纵观我们现在的课堂教学，作为语文学习的重要组成部分——课堂书面作业，或缺失，或没有让学生成为学习的主人，这样极不利于学生的语言积累、思维发展、语文素养的形成。因此，在先学后教的背景下，要以生为本，构建高效课堂，就需要教师在课堂中设计一些有效的书面作业，来提高课堂教学质量，激发学生自主学习语文的积极性。