简介：未成年人司法制度发展过程中，一直受到保护未成年人利益和保护社会利益之间价值导向的困扰，许多国家始终不能很好地解决“两个保护”的矛盾。理论上可以以双向保护原则提出的渊源为切入点，分析该原则存在的现实不足和理论盲区，并在考察国外调和双向保护原则价值冲突的模式的基础上，尝试在保护未成年人利益与保护社会利益两点之间寻找一个适当的平衡点。

简介：关于刑法基本原则，许多学者对此都作了深入的研究和探讨，其重要性不言而喻。可为什么给予刑法基本原则如此高的评价呢？笔者从这一问题后面的问题着手，论述了刑法的三大基本原则不仅仅体现的是刑法制度中的物质成份和技术因素，更重要的是它蕴含了法的精神和理念，它体现了平等、自由、正义等法的基本价值，也体现了公开、稳定、统一等法的形式价值，并负载着最终实现刑法预防犯罪特有价值的重任，借以再次强调刑法基本原则对实现刑法价值无以复加的重要性。

简介：摘要近年来，随着我国文化事业发展步入快车道，美食类纪录片的数目也越来越多，引起了国内外消费者的广泛重视和关注。基于此，本文分别就中国美食类纪录片创作的“得”与“失”展开分析，论述其积累了纪录片的拍摄经验、缺乏故事背景作为线索等实际情况，再以此为基础，分析基于“纪实原则”与“价值诉求”的美食类纪录片创作建议，为后续具体工作的开展和优化提供参考。

简介：教师个人教学哲学是教师对教学目标、教学信念与价值的个人表达,与教师应承担责任、采用的教学策略与方法及具体的教学实践相联系。教学哲学陈述可以帮助教师的教学哲学得以明晰与外显,引领教师专业发展。从教师、学生和学校管理角度分析了教学哲学陈述的目的与价值,探讨教学哲学陈述须涵盖内容、遵循原则和相关策略,以期为教师教学哲学陈述的形成与发展提供方向与指南。

简介：

简介：档案价值鉴定是现代档案工作的核心，直接关系到档案工作各环节工作的开展。价值鉴定的尺度和标准又是根据价值鉴定原则制订的，所以，科学的确足价值鉴定原则，是档案理论研究与档案事业实践及发展的一个重要课题。既要符合我国档案实际情况，又要符合我国档案鉴定工作实际，为此既不能仅总结已有的档案价值鉴定经验，也不能依赖引进国外的档案鉴定理论。笔者认为档案价值鉴定应该遵循以下五个方面的原则：

简介：有一个营销的核心原理——顾客价值原则，就是完全站在消费者的角度，在讲问题前先站在别人的角度上看问题．这叫“顾客价值原则”。

简介：不承认疑罪结案并且不允许适用刑讯是清代疑罪处理的原则,而立法上承认某些特殊案件可以按疑罪处理及实践中适用刑讯则是疑罪处理原则的例外。疑罪处理的原则与例外体现了清代立法者注重案件真实、仁政、司法效率、生命等价值,而司法者对自身利益的关注导致清代疑罪处理的司法实践与立法相脱节。

简介：国务院颁布的《出版管理条例》是我国目前关于新闻出版法制的基本规范,但它只是一个行政法规。出版自由是宪法规定的一项基本自由,而我国却没有专门的《新闻出版法》来对之加以调整和保护。从建设文化强国的角度来看,我国应结合多年调整出版行业的实践,吸收现代新闻法制经验,以出版自由和“事后追惩”为原则,制定我国的《新闻出版法》。

简介：

简介：罗尔斯在其《正义论》中提出平等自由原则和差别原则，这两个正义原则具有“以人为本”的入学价值：它为人的德性发展创造了条件，为实现人的价值创造了良好的环境，肯定了人的自尊、自爱和自信，关切人的幸福，彰显人的主体性，使人的自主性、能动性和创造性得以发挥，主张人们相互把对方作为自在的目的而非手段来对待。然而，罗氏的幸福观只顾及到人们眼前的个人生活，没有从人类社会的未来的视角去挖掘，他看到了人的目的价值，却忽视了人的实践活动，没有看到人的手段价值。正义原则的入学价值对我们构建和谐社会具有重要的借鉴意义。

简介：摘要网络经济突飞猛进地发展，也为资产评估带来了新的课题。互联网具有创造价值的经济驱动力，可以建立新的商业模式。利用互联网降低成本提高效率固然重要，然而在互联网上最重要的是创造价值的机会。网络价值评估与普通的资产评估的原则有相同点，也有不同点。

简介：实证主义法学与新自然法学派博弈之论点在于法律是由单纯法律规则还是由法律规则、法律原则和政治道德构成的。实证主义法学在强调法律为双重规则统一体的基础上，承认包括法官造法意义上的自由裁量权的存在；而以德沃金为代表的新自然法学派则认为法律构成除规则外，还存在原则和政治道德等因素，且主张自由裁量行为是法官在法律规定幅度内的司法行为，如超越此圭臬，就是一种法官的恣意行为、不正义行为。两者在法律构成上的长期激烈争论，旨在证成何种构成模式的法能最大效应地体现人类社会所追求的公平、正义和秩序的规范价值理念，或言之，法律应具有何种有效体系，方能消除人治状态而实现良法之治。

简介：诚实信用原则在民法中具有重要地位，被称之为“帝王条款”。其功能在于弥补了成文法的局限性，当实质正义与形式正义相冲突时，法院可行使自由裁量权运用诚实信用原则对实质正义进行微调。而在我国，诚实信用更重要的意义在于要求个人、企业遵法纪，以公平正义约束自身行为的妥当性。

简介：摘要：中学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在新时代的发展背景下，对于中学教育教学工作的开展提出了高度要求。在这一要求下，对学生进行劳动教育的开展已经成为了中学阶段教育教学工作必不可少的重要组成部分。

简介：合作原则与关联原则一般被认为是对立的，其实不然。合作原则要求说话人的话语符合会话的目的，而这个目的可以是围绕话题发表意见。在这个意义上，合作原则包括关系准则。但是，Grice认为会话目的还可以表述为最有效地交流信息，以及影响别人的行为。换言之，合作原则强调的是交际的合作，这是合作原则最主要的内涵。而Sperber＆Wil-son则提出，关联性可以通过表达无关设想实现，只要这个表达行为是有关联的。这说明关联理论也试图把与整个交际是否有关联看成关联性的一个内容，只是他们把这两种关联性混在一起，而Grice则分别将二者命名为合作原则和关系准则。

简介：在当前推行素质教育、转变教育观念的过程中，我们应坚持教育目的、教育内容、教育方法的价值原则，突出学生主体需要，使教育真正成为对人的身心发展有意识的直接影响的过程。

简介：

简介：我国高中课程实行两级（国家、学校）课程，三级（加上地方）体制，既意味着课程民主的推进，由“集权”走向“分权”；也意味着课程责任的多元，由“独荷”走向“分担”。学校一级，在享受课程权力的同时，必须承担相应的课程责任。高中新课程方案推进的困难，除评价体制改革滞后，课改受高考绑架之外，还有一个重要的原因，是学校一级未能切实肩负起应有责任，率先失责之后又把所有的问题归于高考制度。试想，

简介：有利与无利原则──规则宗旨与原则爱德华·斯坦兹笔者观察篮球裁判执场越多，就越确信：一个优秀裁判员临场的决窍是坚持有利与无利的原则。在我的印象中，一切优秀裁判员都恰恰贯彻了这一原则。当涉及有利与无利或“实际宣判”时，笔者会就其所关心的问题──判罚的宗旨...