简介：五、人本管理的机制有效地进行人本管理,二、全面理解人本管理的内涵所谓人本管理,也必然影响到企业员工的积极性

简介：

简介：人本管理要求企业在各种管理活动中充分考虑各种利益相关者的要求,人本管理要求企业在各种管理活动中充分考虑各种利益相关者的要求,绿色营销不仅关心和研究本企业产品消费者

简介：

简介：摘要：以人为本即实行人本管理的管理模式，它不同于传统的见物不见人或者单把人作为工具、手段的传统管理模式，而是突出强调人在管理中的地位和作用，实现以人为中心的管理。

简介：以人为本即实行人本管理的管理模式，它不同于传统的见物不见人或者单把人作为工具、手段的传统管理模式，而是突出强调人在管理中的地位和作用，实现以人为中心的管理。

简介：摘要管理理论的发展，在经过三个阶段之后已出现了第四阶段，即对人的认识有了升华，提出人是最重要的资源，最宝贵的财富，全面理解人本管理的内涵及精髓，认识人本管理的本质，才能使实践中的档案馆管理秉持人本管理这种理论模式和运作架构，进行人本管理实施战略。

简介：摘要本文对人本管理思想的核心以及其应用的意义进行了阐述，从企业项目管理实际角度说明人本管理思想的应用情况，并总结该管理事项应用应注意的问题，希望本文能够为企业项目管理的发展以及人本管理思想的多元化应用提供帮助。

简介：摘要所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。

简介：摘要随着经济和社会的发展，当前高等教育院校锁培养的大学生与经济社会的发展需求之间的矛盾已经越来越明显，社会发展对大学毕业学生的要求越来越高。传统的培养学生的教学模式已经很难适应当前经济社会的发展。在这种矛盾的发展之下，人本教育理念的概念被提出来。这种以学生作为主体的教学模式，所培养的人才更加全面，学生的潜力能够被最大程度的激发出来。这一教学模式首先在大学教育中开展也是有其内在原因的。

简介：摘要：社会在进步，企业要发展，这是不可逆转的大趋势，但是不管是社会的进步，还是企业的发展，说到底是一种人的进步与发展。文章认为人本管理就是以人为中心，即以人为本的管理，致力于人的发展和完善，实现人的全面发展，认为人越强大，强大的人越多，管理就越有效，把发掘人的潜在的创造力，并且使之转化为贡献，作为一个至高无上的目标。文章指出人本管理所奉行的是现代企业管理发展的大趋势，分析指出我国企业人本管理存在的主要问题，并构建了促进人本管理发展的一套基础管理模式，最后提出了人本管理的几点有效方法作为借鉴。

简介：摘要本文对人本管理思想的核心以及其应用的意义进行了阐述，从企业管理实际角度说明人本管理思想的应用情况，并总结该管理事项应用应注意的问题，希望本文能够为企业管理的发展以及人本管理思想的多元化应用提供帮助。

简介：摘要人本管理是新时期图书馆管理的一种新型理念，为了顺应时代发展的步伐，在图书馆管理中采用以人为本的管理方法，使其服务水平得到提升。本文从现实出发，分析人本管理的内涵和作用，并提出以人为本管理方法的实施措施。希望具有一定的借鉴意义和参考价值。

简介：制度管理体现人本管理的理念,　　制度管理中应体现人本管理的理念和精神,是科学管理还是人本管理的主要区别

简介：1我国企业人本管理存在的主要问题实行人本管理是现代企业制度的本质要求,就是提高人力资源管理部门在企业管理组织中的层次,关键词企业人本管理人力资源人本管理

简介：摘要在现代教育体制下，传统的班级管理模式已经明显不适应教育的发展要求。这时,在班级管理中引入“人本思想”的概念就显得十分必要了。文本基于人本思想，在分析当前班级管理存在的问题的基础上，提出了提升班级管理有效性的策略。

简介：摘要当前素质教育新课程教学改革强调以人为本理念，在课程教学中以学生为教学主体开展教育教学。以人为本理念在学校的科学管理过程中形成了人本化管理模式服务于学校管理。本文立足于人本化理念对小学管理的意义分析、小学管理工作的现状和不足，提出人本化管理模式运用的策略，旨在为科学化管理研究提供参考资料。

简介：　　根据对人本管理和能本管理本质的上述认识、以及现代企业管理实践的发展,也就是建立在发展目标、过程和员工基础上的管理哲学,能本管理与人本管理存在本质与目标的差异

简介：摘要：随着教育事业的不断改革， 教育管理理念以及教育的方式都进行了改变，尤其是在初中的教育管理理念中引入人本理念，让初中的教育管理能够更加的人性化，但是在实际的操作过程之中仍有许多的问题存在。所以，对人本理念在初中教育管理中的应用进行分析，可以促进初中教育的管理。

简介：摘 要：小学是培养学生学习习惯和促进学生发展的重要起点，因此更需要教师的细心指导和有效管理，注重学生的心理健康教育，为学生营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。文章重点分析了小学教育教学管理中存在的问题，以及面对这些问题如何进行小学教育教学的有效管理。  关键词：小学教育教学 ; 教学模式 ; 教育管理  　 　　 一、小学教育教学中存在的问题  　　 1. 采用传统教学模式，教学管理观念落后  　　传统教学模式根深蒂固，无论是学校还是家长都更看重学生考试成绩，忽略学生的心理健康和身体健康以及其他方面。有些学校甚至将考试成绩和排名作为对教师和学生考核的唯一指标，在这种模式下自然会造成学生高分低能，创新能力低下，不利于学生的全面发展和创新能力的培养，更谈不上对学生教育教学的管理了。为了促进学生全面健康发展，学校需要更新教育理念，提倡素质教育，以学生综合能力的提升为发展目标，创新教育教学管理方法，打破传统教学的桎梏。  　 　 2. 师资力量匮乏，教师水平有待提高