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人才，欲说还休的话题

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转变教学观念培养新型人才

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培养创新能力锻造新型人才

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“三味书屋”——培育人才的沃土
  • 作者： 吉从银
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：“三味书屋”出自鲁迅先生的散文<<从百草园到三味书屋>>。这里是鲁迅先生人生的起点、成长的基石。鲁迅先生对“三味书屋”里那束缚儿童身心发展的封建教育制度进行了有力的批判。当我们仔细审视“三味书屋”时，就会发现鲁迅先生对“三味书屋”并不是那么的痛恨，他痛恨的只是这里的封建教育思想、伦理道德，这里也有太多让人感动、令人敬佩的地方。

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“没问题”就是“有问题”

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创设问题情境培养问题意识

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让“问题学生”不再是问题

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学生的问题可能就是老师的问题

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如何提高学生分析问题、解决问题的能力

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电场问题两考查

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离子共存问题小结

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这几处文字有问题

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谈设置问题进行教学

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问题引导课堂教学

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“类运动”问题求解例举

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创设问题式教学

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高中数学学习能力型问题与创新能力型问题浅谈

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例谈问题情景创设教学

  • 简介：摘要传统的生物教学以老师课堂讲授为主，学生学习的积极性不高，而新教材以学生探究性自主学习为主，以老师讲授为辅，大大提高了学生的学习热情。学生的探究性自主学习以老师创设问题情景为前提，所创设问题须来自于日常生活或实验教学，创设的问题须是学生感兴趣的，须面向全体学生，当学生给以正确回应时，老师须给予及时鼓励。

  • 标签： 高中生物课程问题创设物质跨膜运输途径兴趣
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中点弦问题的求解策略

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依功能关系解物理问题

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