简介：

简介：在制造业强国德国,双元制职业教育具有鲜明的“办学”特色,为“德国制造”高品质发展输送了大量优秀的产业工人。德国双元制职业教育,这是一种企业和学校同为办学主体的职业教育模式。纵观历史,以双元制为代表的德国职业教育是成就德国世界强国地位和保持富裕水平最为重要的手段。另外,德国职业教育承担了在其它国家由高等教育才能完成的任务。

简介：摘要本文结合高等职业院校新能源汽车专业的人才培养，分析将双元制教学引入到新能源汽车专业中的可行性，主要就专业课程设计及建设、师资队伍建设、实践教学条件建设等环节进行研讨和分析，并提出了具体的应用建议，提升新能源汽车专业技术技能型人才培养的效果，为高职院校发展新能源汽车专业提出了一定的理论指导。

简介：摘要“现代学徒制”作为一种新的职业教育理念，是一种变革实现人才培养模式的有效途径，结合职业教育自身性质和特色，在职业教育中试行“现代学徒制”的人才培养方式，可以促进职业院校的专业建设。本文主要从现代学徒制内涵、现代学徒制的意义出发，讨论了现代学徒制人才培养模式。

简介：摘要现代学徒制模式已成为国家职业教育改革的重要内容，本校汽车运用与维修专业当前正在进行现代学徒制的试点工作，在试点过程中立足于实践，针对现有的不足，提出了相应的优化措施，力争优化汽车运用与维修专业现代学徒制人才培养模式。

简介：摘要：党的十九大报告提出 “ 弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气 ” 。所谓 “ 工匠者 ” 就是要在工作中同时兼具敬业、精益、创新等优秀的职业品质。而在市场营销行业，具体体现为高尚的职业道德、专注的职业态度、以及匠心独具的创新精神。

简介：心灵导师制工作并非只是针对学习上落后的学生,心灵导师就是洗涤学生的心灵,有时我们对于一些学生的教育工作

简介：摘要伴随着各种经济方式的丰富，酒店管理专业对学习人员有了更高的要求，传统酒店管理的模式对于人才的培养已经不能满足客观需要。笔者根据多两年来的工作经验的积累，探讨了酒店管理专业中的问题，分析了酒店管理专业现代学徒制人才培养的具体开展措施。

简介：摘要企业实施新型学徒制的积极意义在于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性；推进“双证融通”（学历证书+职业资格证书），建立国家技术技能积累制度；推进“双师型”师资队伍建设，创新职业教育招生制度、管理制度和人才培养模式；加快完善现代企业劳动用工制度，解决合作企业招工难等问题。

简介：摘要 ： 随 着 社会经济的快速发展，高校职业技术型人才的需求数量也在持续增加，向社会输送职业技术型人才，是社会对高校提出的全新要求。本文针对校企合作的人才培养模式 及 校企合作的 创新 建设 等 ，提出 了一些建议和想法。 本文为黑龙江省高等职业教育教学改革项目 《现代学徒制视角下高职电气自动化专业人才培养研究与实践》的 研究项目 。

简介：人才培养是国之大计。培养什么样的人才是教育的首要问题。习近平总书记多次在会议中提出要把立德树人理念贯彻进教育整个过程中,我国的现代高等教育应致力于培养坚定理想、敢于担当、提高素养、崇尚劳动的德智体美劳全面发展的全能型人才。由于目前德育是我国教育事业发展始终牢牢抓住的关键点,近些年来,我国的书院制高校教育逐渐兴起和发展,它借鉴了中国传统书院和西方住宿学校制度的特点,构建师生相互交流的平台。书院制教育围绕立德树人,通过落实本科生导师制、加强通识教育课程和环境熏陶,拓展学术及文化活动,促进学生文理渗透、专业互补,鼓励不同专业背景的学生混合住宿、互相学习交流,建设学习生活社区,在传授专业知识的同时,打通中国传统文化中的文、史、哲,进而融汇人文科学和自然科学。淤我国现代书院制高校教育是一种突出素质教育的新型人才培养模式的有效尝试。

简介：摘要随着教育体制改革的推进，现代学徒制在高职教育中取得了较好的应用效果，而在中职教育中该模式的运用尚处于初级阶段。本文主要分析了中职学校现代学徒制人才培养方案的应用瓶颈，并结合中职教育的具体特点，探究了中职学校开展现代学徒制的有效对策，以期为中职教育工作者提供一定的借鉴与参考。

简介：摘要目的探讨护理专业现代学徒制人才培养模式的分析与研究。方法纳入2016年9月-2017年9月90例护理专业学生以数字表法分组。常规模式组采用传统的护理教学方法，学徒制模式组采用现代学徒制人才培养模式法。比较两组教师对学生护理基础理论知识、技能操作、书写病历、文献检索能力、创新思维水平的考核评分；学生对人才培养目标清晰、教学方式可行、课堂趣味性、知识创新性的认可度以及护士资格证考试的通过率。结果学徒制模式组教师对学生护理基础理论知识、技能操作、书写病历、文献检索能力、创新思维水平的考核评分高于常规模式组，P＜0.05；学徒制模式组学生对人才培养目标清晰、教学方式可行、课堂趣味性、知识创新性的认可度高于常规模式组，P＜0.05；学徒制模式组学生的护士资格证考试通过率高于常规模式组，P＜0.05。结论护理专业现代学徒制人才培养模式的效果良好。

简介：摘要“工匠精神”对我国经济发展具有重要意义。机电一体化专业人才学徒制培养离不开政府、职业院校与企业的共同培养。职业院校应充分发挥出校企文化对培养人才的积极作用，深化校企合作，在培养人才的过程中融入校企文化，结合“工匠精神”文化，完善职业教育体制，为培养职业人才学徒制探索良好的发展途径。本文主要对“工匠精神”文化下培养机电一体化专业人才学徒制进行深入探究。

简介：摘要本文主要论述“互联网+”对会计技能发展和会计学习的影响。

简介：代学徒制是将传统的学徒培训与现代学校教育思想相结合,依托校企合作培养高素质技术技能人才的一种职业教育制度，它是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。该模式有利于促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量，这对我国高职教育的发展有至关重要的意义.

简介：【摘要】

简介：摘要随社会经济快速发展，促进教育行业的发展速度也在不断提高，同时相关行业也都在逐渐提高对园林专业教学工作的需求和标准，这就需要相关部门和工作人员提高对教学改革工作的重视程度，确保能够将传统园林专业教学的方式进行改善和创新，还需要积极采取学徒制人才培养的教学方式，保证能够充分发挥其自身的作用和价值，满足时代发展的需求和标准，从而保障能够进一步加强园林专业教学工作的水平。因此，本文主要针对园林专业教学设置落实现代学徒制人才培养模式对接的措施进行分析和研究，并提出科学合理的建议。

简介：摘要现代学徒制是将传统的“师带徒”培养与现代学校教育结合的一种企业（行业）与学校密切合作的职业教育模式，是一种新型的职业人才培养模式。随着社会对药学专业人才高技能、高素质、高水平要求的提升，仅靠校内理论知识和实训的教学模式，难以满足药学基础知识、专业技能、人文素养等全方面培养的要求，因此现代学徒制是药学专业人才培养的一条新的路径。借鉴国内外经验，我校药学专业与吉林大药房药业股份有限公司合作开展药学专业现代学徒制试点工作，初步构建了“双主体育人”、资源共享，三方共赢的长效育人机制。

简介：随着现代汽车行业持续稳定地快速发展,汽车制造企业对汽车检测与维修技术专业应用人才的需求也随之逐步提出更高的要求。本文首先阐述了'师徒制'人才培养模式实施评价体系的构建思路与意义;其次阐述了构建'师徒制'人才培养模式实施评价体系的主要方法,主要从学生自我评价、学校评价、企业评价以及社会评价四个方面进行评估;最后叙述了'师徒制'人才培养模式取得的主要成效;从而为更好地推进汽车检测与维修技术专业师徒制人才培养模式奠定了基础。