简介：

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于帮助学生树立正确的人生观和价值观，培育学生的综合素质对策。本文也将以榜样示范法为切入点，从初中语文课程的设计出发，分析榜样示范法在初中语文德育教学中的应用方式，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，培养学生的优良品质。

简介：“榜样示范”在班级管理中的运用是指依据学生的年龄特征及心理特点,利用生动具体的形象作为榜样,有助于他们养成良好的道德品质和行为习惯。这样不仅能鞭策班级成员共同努力和进步,还能促进班级管理方式的有效改进。本文从教育实践活动出发,对“榜样示范”在班级管理中的运用进行了实践性的总结。

简介：学生党员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生队伍中的先进分子,是紧密联系青年学生的中坚力量,充分发挥学生党员的榜样示范作用,树立先进思想理念,培育积极奉献意识,注重实际操作能力,掌握社会实践要领,是培养学生职业技能的有效途径。因此,发挥高职院校学生党员榜样示范作用是党员再教育的有效手段,有着重要的指导意义。

简介：摘要：教师是人类灵魂的工程师，是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者。教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活，对学生的影响是深刻且巨大的。这些影响作用，不仅体现在教师组织实施教育教学的行为过程中，教师自身的心理倾向、思想水平、人格魅力和知识的渊博度等，同样会对学生产生不可估量的影响，甚至比有目的有组织的教育教学行为对学生的影响更具根本性，作用更深远。

简介：礼仪队作为学生素质和学校形象的宣传和展现，往往更多地停留在表象上，缺少应有的底蕴和内涵。学校礼仪教育应在德育课程体系中，在礼仪认知和礼仪实践相结合的基础上，充分发挥礼仪队的示范、榜样作用，提高礼仪教育实效，促进社会文明礼仪水平的提高。

简介：<正>好模仿是小班幼儿非常突出的特点,大量的模仿正是这个年龄的孩子主要的学习方式。所以,在教育实践中,我非常注重运用榜样示范法,促进幼儿良好行为习惯的养成教育。那么,如何在小班养成教育中运用榜样示范呢?

简介：摘要：榜样示范法作为思想政治教育的基本方法之一，在引导大学生的道德人格发展以及增强思想政治教育实效性的过程中发挥着重要的作用。当前，随着微时代及抖音等短视频APP的迅猛发展，大学生的思想观念、思维方式和价值取向也悄然发生了变化，传统的榜样示范法难以适应大学生的心理诉求，在新时代面临诸多的困境和挑战。新形势下，如何顺势而为，利用微时代优势及时创新方式方法，优化榜样示范的产生机制、榜样教育模式及榜样教育环境成为我们需要思考的重大问题。

简介：高职院校学生党员榜样示范教育具有突出特点与价值。在分析当前高职院校学生党员榜样示范教育榜样不够典型、宣传缺乏客观、教育形式单一、活动组织不力等问题的基础上,提出创新高职院校学生党员榜样示范教育的对策,包括科学发掘和树立学生党员榜样、创新和改进学生党员榜样示范教育形式和宣传方式、探索和理清学生党员榜样示范教育的内在心理机制、重视践行和内化榜样精神四个方面。

简介：学风建设是高校教育教学、实践育人的重要内容,更是推进素质教育、人才培养的关键环节。本文主要以学生榜样在学风建设中示范引领作用为主题,阐述高校学风建设过程中存在的问题,强调学生榜样在学风建设中的重要作用,提出发挥学生榜样在学风建设中发挥引领示范作用的举措。

简介：    摘要：企业思想政治工作是一项带有全局性、稳定性和长期性特点的工作，必须坚持以人为本，按照“服务大局、联系群众”的要求，使思想政治工作融入生产经营之中。而榜样示范作用主要是指在员工思想、道德、行为等方面表现出来的优秀品质和精神风貌。在企业中，通过先进典型的引导作用，鼓舞和激励广大职工；增强职工的积极性、主动性和创造性；通过典型示范的辐射作用，带动企业其他职工不断提高自身素质。据此，本文主要分析了有效发挥榜样示范作用做好思政工作的策略。

简介：摘 要： 核心素养是国家推进特色化教育和培养具有社会主义核心价值观的先进人才的育人指南，而文明榜样教育和文明礼仪教育则是新时代一个鲜红的育人气旗帜，在农村推行营养餐计划的过程中，站在绿色节约和和谐发展的理念上，乡村初中生文明就餐的榜样示范教育非常关键 ，但目前乡村初中教育在这一维度还存在一定的缺失，鉴于此，论文将从核心素养的理念出发来探究如何进行“师生共同就餐下的榜样示范教育和文明养成教育”。

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简介：摘要：幼儿期是学前儿童生活习惯养成的关键时期,重视学前儿童生活习惯的培养具有现实意义。幼儿善于模仿，通过对周围人或事物的观察学习，可以习得相应的认知经验与行为习惯。因此，在学前儿童生活习惯养成的教育契机中适时引入榜样示范法是具有重要价值的。本文基于问卷调查研究，了解教师和家长在幼儿生活习惯养成中运用榜样示范教育的现状，并通过进一步数据与理论的分析，探讨榜样示范法与学前儿童生活习惯养成的相关度，从而提出适切的支持策略，促进幼儿生活习惯的培养。

简介：我走向大海,想从博大中寻求榜样。大海领我去看风帆。帆,从不因前有风浪而不远航。帆的最终成功在于:总是朝着既定的目标奋勇向前,即使可能会冒着被淹没的危险。

简介：前不久，老师通知我，我取得了全国中小学生作文竞赛的决赛资格。我表面上不动声色，内心却不平静，不由得想起了给我谆谆教导的老师……

简介：这里有一只蝴蝶做我的好榜样；它能十分幸福地躺在一块粗硬的岩石上。没有一个朋友，孑然一身躺在这块枯燥无味的石头上。好，就让我的床也那么硬，我一点不在乎，我要像这只小小的蝴蝶自己寻自己的欢乐；它的快活的心有力量把石头变成花朵一样。

简介：十几年前，我负责市报的副刊版面。有一位名叫张秋石的作者非常勤奋，隔三差五就寄来几篇稿子，体裁十分广泛，有散文，有诗歌，有小小说等等。说实在话，文章写得实在不敢恭维，不通章法不说，还错别字连篇。

简介：其实我很不喜欢回答这个问题：你进藏多少次了？每次我都含含糊糊地说,十几次吧。因为,即使不跟西藏军人比,在我们军区,进藏几十次的大有人在,甚至一年就跑六七趟的也大有人在。若是跟西藏军人比,哪怕是今年的新兵,我也弱爆了,十几次累计起来也不过一年多时间,真没什么可吹的。不过我也有我的优势,就是跑的地方多。尤其这一次,带领创作室全体一起进藏,兵分四路,几乎走遍了西藏所有重要方向,累计行程一万多公里。

简介：　　峰子最后还是选择了回家乡教书.当同学们去火车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗:壮士一去兮不复返.……