简介:摘要音乐是一门高雅艺术,要想达到音乐鉴赏的要求,就需要能够很好地欣赏音乐的内涵和意境,带给我们听觉和心理上对音乐的感知。本文通过对初中音乐的鉴赏教学,来探究审美能动性在其中的体现。
简介:摘要随着新课改的不断推进,高中英语教学已经由以教师为主的教学模式变为了以学生为主的教学模式。作为教师,我们要尊重学生在课上的主体地位,发挥其能动性,进而提高学习效率,让学生自由地表达自己的见解、发散自己的思维,进而提高其综合素质。这部分工作应该从预习环节着手,贯穿于英语教学的各个阶段。本文中笔者对此类问题进行了分析探讨,旨在对高中英语教学效率的提高有所帮助。
简介:摘要: 汉语言文学作为中国的母语,是我们学习其他学科的基础,初中的语文教学是整个汉语言文学中十分重要的部分,对日后的语文学习有很深刻地影响。但就目前教育情况看,初中语文仍处于学生被动接受知识的状态,很多教师忽略了语文教学中的阅读环节,在阅读教学中培养学生主体能动性的意识不足,受传统教学模式的影响,学生学习阅读的动力不如其他学科那般强烈,因此提高初中生在阅读方面的主体能动性是所有语文老师值得关注的问题。本文深入地分析了在初中语文阅读教学中培养学生的主体能动性的可行性以及策略,并且提出了当前语文教学中存在的不足和问题,给出了一些在语文阅读中提升学生主体能动性的策略。
简介:摘要阅读教学在小学阶段的语文教学中一直是重点同时也是难点,而对学生自主阅读能力的培养和调动,则是不断提高语文阅读教学成效与质量的极为有效的方法。对此,本文则建立在当今小学语文阅读教学中存在的问题与不足的分析基础之上,充分认识和阐述了主体能动性在语文阅读教学中的价值,并对相关工作开展策略做出了详细的论述。