简介：

简介：摘要:中国教育走双轨道路，这种情况也就意味着职业教育和普通教育同时进行。中职教育和高职教育分别是职业教育的两大板块，如果能够将这两者连接在一起，那么他们将发挥非常大的作用。

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简介：摘要中等职业学校的学生心理发育还未成熟，却在承受着各方面的变化所带来的压力，从而产生了一系列的心理问题。良好的心理素质不仅是学生自身健康成长的需要，也是高速发展的社会对人的素质的要求。我们教育工作者必须要寻找行之有效的心理教育和思想教育方法，这是关系到当今和将来人才培养和人力资源保护的大问题。

简介：【摘要】十四五时期，更高质量更高公平的教育成为人们的最大期望，同时在2021年政府工作报告中被重点提出，尤其是高质量的职业教育发展。面对中职教育，首先得清楚当下的现状，才能探索出更加有效的教育教学模式，从而提高中等职业学生的教育教学质量。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育体系、教育内容、教育方法正在逐步完善。我国近些年对于职业教育的重视程度与日俱增，使得我国职业教育呈现出前所未有的景象。为实现我国职业教育行业的高效率发展，满足学生们的实际学习需要，在中职教育与高职教育中应构建出科学合理的衔接办法。本文针对中职教育与高职教育衔接的有效方法进行讨论与分析，并提出相应的策略，为我国职业教育育人育才的目标作出基础贡献，以供相关人员参考。

简介：摘 要：日常种种现象表明，中职生的思想道德教育现状令人担忧。对中职生的思想道德现状及其原因并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策：营造良好环境、加强师德建设开展适合学生特点的各种活动以培养学生的道德品质。

简介：摘要随着社会主义市场经济的发展，社会对技能人才的需求越来越旺盛。在中央政府的高度重视和推动下，中职教育迅速升温并出现了蓬勃发展的势头。但是，在中职教育发展的过程中，也出现了各种各样的问题，并且影响到中职教育的发展。其中，如何转变对中职教育的观念是一个非常重要的问题。本文着重从政府、社会、中职院校、学生及家长观念转变的角度，探讨如何更好的发展我国的中职教育。

简介：在2009年8月18日举行的中华职业教育社第十次全国代表大会上．国务委员刘延东代表中共中央、国务院到会祝贺并讲话，她指出：我国将逐步实现中等职业教育免费。

简介：摘要通过对中职教育面临的困境及其应对策略的阐述，为解决中职教育如何发展的问题提供参考。

简介：摘要：对于国家而言，青年是未来和希望，对于国家未来的发展有较为重要的作用，所以做好青年的培养就较为关键。本文分析中职教育存在的问题和解决办法，旨在探寻中职教育的出路。

简介：摘要:当下,对在校中职学生现代工匠精神应进行积极培育,这不仅需要我们对当代工匠精神内涵方面进行比较深入的了解,还要同时综合考虑中职学生本身的认知心理状态和学习生活特点,在此认知基础上将工匠精神逐渐融入到我们日常课程教学环节之中；亦或者可以适当采用学校引导职校学生自己组建专业社团组织或单独组织职教学生自己进行相关特色活动体验的教育方式等，来逐渐让学生在意识中形成一种工匠精神；也或许可举全校职工之力来提高他们对工匠精神培养的正确认识程度以及学校重视的程度,积极努力采取一些有效合理的措施来逐步加强学校校园文化活动,将培养学生工匠精神真正有效地融入其中。

简介：我国职业学校培养的学生，正处于其身心成熟与定型阶段的交错期，他们的认知、情感、兴趣、需要随着年龄的增长发生着巨大的变化。从学生自身身心发展的规律来看，当前职业教育教学改革急需解决下列三个问题：第一，学生在初中阶段及其初步形成的各种素质有待巩固和完善。第二，正确的职业观、就业观有待在初步确立的人生观、价值观、世界观的基础上形成。第三，掌握职业能力，特别是掌握职业技术能力的学习已成为首要任务。

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简介：摘要良好的思想道德品质是中职教育的灵魂。各种现象表明,中职德育现状已成为令人担心的问题，为此，文中论述中职德育重要性、紧迫性和中职生德育现状的同时，提出了相应的措施以培养中职生的良好道德品质。

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简介：【摘要】 我国大力发展职业教育，我国农村中职教育的现状和我国农村中职教育的发展反思。

简介：摘要：在新评价体系的背景下，中职教师必须积极教育评价改革，促进课堂“文学启智、尚美崇和、润泽生命”教育格局的形成，同时，教师还要立足课程建设，把握教育的核心精神“真善美”，施行求真管理、实行崇善德育、建设尚美课程，培养有中国心的“真善美”学生。本文主要针对中职教育教学评价模式创新进行分析。

简介：当今，世界上许多国家的教育已从原来的注重学生的智力开发转向了人格的培养。同样，在我国，特别是中职教育战线，培养学生具有良好的人格。已经成为教育工作的重中之重。