简介：进入20世纪90年代,项目管理发展成为现代管理学的一个重要分支,广泛应用于各类企业单位、政府机关和社会团体,受到各国的广泛关注和重视.本文概述了什么是项目和项目管理,论述设置项目管理高职专业的必要性,介绍了项目管理高职专业的知识体系和项目管理的职业资格认证.

简介：本文从确立以就业为导向的培养目标入手，构建开放式课程体系；分析探讨创新实践教学模式的途径；实施“双证书”制度，加强师资和教材建设，改革教学方法和考核方法，抓好校内实训和企业实习，实施订单培养办学模式。

简介：教师的授课是否能够扣人心弦,导语的作用至关重要。用好导语的关键在于:一要把导语设计得巧妙易懂;二要与主题前后呼应、顺理成章。导语既可以作为论述主题的开场白,也可以作为主题的结语,并为下一主题设伏。在高职教育教学过程中,教师恰当使用导语是提高教学效果的有效方法。

简介：我国的高职教育在近年来获得了超常规的发展,高职教育已占到高等教育的半壁江山.但高职教育的发展主要体现在学校数量的增加和在校生数量的扩张上,建立示范性高职院校,打造高职教育品牌已成为我国高职教育发展的必然要求.相对全国来说,广州地区在这方面明显滞后了一步;广州地区缺乏高职教育品牌的事实与广州地区的经济发展在全国的地位很不相称,也与其社会发展对高职教育的要求相去甚远.为此,我们应急起直追,早日打造出广州本地的高职教育品牌.

简介：校企合作是发展职业教育的有效途径。目前校企合作模式存在企业缺乏热情、职业院校缺乏可持续发展的校企合作机制,高职院校的校企合作仅仅停留在表层上。解决上述问题,学校应建立专业指导委员会,建成企业兼职教师和学校专职教师合作互补机制,与企业联合建立生产实习基地,建立校企联合教学模式。

简介：在侧重于技能培养的高职教育中，数学作为一门基础课程，需要重新定位。本文从“教师的教”和“学生的学”两个方面探讨了数学教学在高职教育中的定位，使数学教学更符合培养职业人才的需求。

简介：笔者去年暑假有幸被广东教育厅及工作单位惠州经济职业技术学院选派到台湾科技大学参观学习，在台期间接触到了不少台湾教育部门领导和高职院校教师同行，并参观了多所台湾著名科技大学（类似于大陆高职院校）。通过听报告和实地参访，学习到了台湾高职教育的很多先进经验和教育理念，感受和启发很多。已在全球范围小有名气的台湾高职教育，其与大陆相比，究竟“高明”在哪里？本文通过笔者的实地见闻感受，通过就大陆及台湾在诸多选项的专项对比，给出了较为清晰的答案。

简介：本文通过对入世后我国高职教育面临的机遇和挑战的客观分析，提出了我国未来高职教育发展会与时俱进、不断创新。

简介：中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中首先作出了大力发展职业教育的决策,体现了中国大力发展职业教育的决心。从探讨国外高等职业教育发展的背景出发,指出高职教育发展的现实基础和理论支撑,并着重研究比较了德国、日本、美国的成功运行模式,以期对中国建立与当前国情相适应的高等职业教育模式有所裨益。

简介：本文对高职教育中的文献检索课现状进行了分析，提出了目前高等职业教育中文献检索课面临的问题和解决的具体办法。

简介：我国高职教育近年成效显著，但存在不足。世界高职教育呈现的发展趋势，使我国从中得到很大的发展启示：要明确办学定位，更新办学理念；走产学研结合道路，创出高职教育办学特色；加强“双师型”师资队伍建设；增加经费投入，加强统筹管理。

简介：党的十七大提出的深入贯彻落实科学发展观为我国全面建设小康社会提供了行动指南,也为我国高职院校的和谐发展提供了指导思想。以科学发展观统领高职教育的和谐发展,要坚持科学发展,以人为本,科学推进高职教育全面、协调、可持续发展,真正做到统筹兼顾。

简介：根据目前高等职业教育迅猛发展的态势，师资队伍建设是发展高等职业教育的关键。高等职业教育出现了跨越式发展的同时，师资队伍面临着诸多挑战，理论认识不到住、师资队伍结构不合理，本文探讨分析了高职师资队伍建设的策略。

简介：高等职业教育培养应用型、技能型人才的特征，决定了实践教学基地建设在人才培养过程中的重要作用，本文通过分析校内实践教学基地的功能定位，探索了高职教育校内实践教学基地的软环境建设的意义、内容、对策与方法。

简介：专业是高职院校与社会的结点，是人才培养的依托，专业建设是高职教育各项工作的龙头，只有狠抓专业建设，促进与之相关的各项教学改革与发展，才能实现高职教育的人才培养目标。本文分析了辽宁省高职院校专业建设中存在的突出问题，提出了解决高职专业建设存在问题的对策。

简介：在分析我国高职教育信息化工作存在的问题的基础上,提出了解决这些问题的对策.

简介：传统的"理论到理论"的教学模式与高职教育的要求极不适应,亟待变革.文章针对高职院校的市场调查课程,在理论性教学、实践性教学、教学资源库建设及考核办法等方面进行一些探索,以期凸显"就业导向、能力本位、产学结合"的特色.

简介：自2000年至今,我国建筑业迎来了快速发展阶段,社会的经济发展与变革一直对建筑业起着决定性作用。而为建筑业提供大量应用型人才的各类高职院校,也随着社会经济的变化在不断地调整人才培养的模式与结构。我国的高职教育在为地域经济发展服务的基础上,应与建筑业的供需求相适应、匹配,以促进建筑业的发展和高职教育的快速发展。

简介：高职教育是高等教育的重要组成部分,其培养目标、专业设置、课程内容、教学方法等都有别于普通高等教育.高职教育有其自身的特点.只有办出特色,高职教育才有生命力.产教结合体现了高职教育的社会性和实践性特点.

简介：文章通过深入分析影响教学质量全过程的"四个"重要环节,重点探讨了高职院校内部日常教育教学自然状态下的质量监控与评价,形成了一套较为行之有效的高职院校教学质量监制体系,这对确保和提高高职教育教学质量具有重要的意义.