简介：摘要本文简述了知识、知识获取和知识管理等知识工程基本要素，说明了企业对知识进行管理和运用具有重要意义。

简介：摘要本章针对知识、知识管理、分类算法概念进行阐述，同时针对K临近、BAYES、SVM算法进行比对研究，对知识管理相关概念进行了概述。

简介：摘要：本章针对知识、知识管理、分类算法概念进行阐述，同时针对 K临近、 BAYES、 SVM算法进行比对研究，对知识管理相关概念进行了概述。

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简介：摘要：大众知识论作为一种认知活动和现象，无疑与人类知识文明的产生和发展相生相伴，经常存在于我们的思想和谈话中。当大众对某种理论进行思考和谈论时就已涉及知识的归赋，知识归赋是我们如何驾驭社会生活的核心。因此，本文着重从大众知识归赋的内涵和影响因素来进行阐述，以便加强对知识本质问题的探索。

简介：摘要：大众知识论作为一种认知活动和现象，经常存在于我们的思想和谈话中。当大众对某种理论进行思考和谈论时就已涉及知识的归赋问题。本文从大众知识归赋的内涵和影响因素入手，探讨知识本质问题，以深化我们对知识归赋在驾驭社会生活中的核心作用的理解。

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简介：文章通过内容分析法与调查法,对西祠讨论版上的一个班级社区进行研究.通过成员交互参与程度、交互质量与运用知识的能力以及运用知识的意愿三个方面进行探讨,以了解虚拟学生社区中知识共享现状以及学生的学习效果.

简介：文章从三个方面论述了知识和资本的关系，即：知识将取代资本而成为第一生产要素：知识作用的增强要求增加对劳动力和科研开发的投资：知识和资本相互推动。

简介：本文探讨了由隐性知识理论引发的对知识结构、学习理论与实践的重新审视,以及对知识与学习的重构,以期为当前知识与学习的理论与实践提供全新的视角,促使隐性知识的研究更快地从理论走向实践.

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简介：有些高中内容，立足初中知识，有很好的衔接点，可借助初中已拥有的知识，并以此为生长点在一定条件下能自主获取，这样就为阅读理解题的命制打开了一扇门户，此类问题载体新、设问巧，成为近年来中考的亮点．高中知识的下移起点高但落点低，即试题的设计虽然源于高中数学，但解决的方法却是初中所学的，而并非有人所说的考高中内容．此类问题，立意“能力”、着眼发展，

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简介：做题不能追求数量，而要讲究质量，要学会以点带面．多角度理解，只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题，选择成功!为此，我们特推荐以下习题．希望同学们能够融会贯通，学以致用，从多种角度去分析思考问题，积极探索解题规律，探索出获得最优解法的途径。

简介：摘要学校心理学指出教学上教师帮助学生形成知识系统，以便加深对已学过概念和原理的理解，并有助于理解掌握新学的概念和原理。在科学课堂教学中，一般应经历“打结、建链、入网”等几个教学环节，才能形成科学知识结构网络。所谓“打结”，指对与以前学过的知识没有联系、具有知识生长点的知识点的学习;“建链”则是对知识点的深化理解，形成知识链;“入网”是将相关知识联系起来，成为知识结构网络。

简介：本研究引入知识中介的概念，通过复杂网络分析技术构建基于知识中介的知识网络拓扑模型，分析知识中介在知识网络中的角色及类型。本研究将企业知识网络划分为三个阶段，分析每个阶段知识中介角色，推演出知识中介从封闭知识网络到开放知识网络转变过程中的角色变化。结果表明随着网络开放度的增加，网络内部知识不断的积累，网络中知识中介的协调角色不断弱化，而咨询人、代表、看门人以及联络人角色增强。但随着网络开放度的进一步扩大，知识中介的联络人角色突出明显，而其他角色减弱。

简介：摘要在一个科技项目中，知识众多专利、非专利和科研能力的统一，是一个很庞大的信息体。为了对这些资源进行有效地识别、评价、获取，科技项目管理中的知识管理系统发挥着重要作用。本文通过简单叙述现有知识管理的体系结构及其存在的劣势，结合科技项目管理中对知识管理结构的需求，提出了全新的分层体系结构知识管理概念。

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简介：在夫妻财产制度中对知识产权的规定应当与知识产权的特殊性相适应,夫妻关系存续期间知识产权的收益是夫妻共同财产,这些特殊性造成了知识产权是否属于夫妻共同财产及如何分割等问题的争议