简介：

简介：中南民族大学是直属国家民族事务委员会的综合性高校,坐落于武汉南湖之滨,地处武汉·中国光谷腹地。学校创建于1951年,占地1446亩,校舍面积近70万平方米,校园内绿树成荫,花香四季,现代建筑与民族特色融为一体,湖光山色与人文景观交相辉映,构成了教学、科研和生活的优美环境。

简介：中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。在办学过程中，学校坚持党的民族工作规律与高等教育规律相结合，民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，遵循高等教育的普遍规律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索办好民族院校的新路子，学校的各项事业获得了快速发展．

简介：中南民族大学工商学院是经国家民委和湖北省教育厅批准成立，由教育部确认的一所主要实施全日制普通本科学历教育的独立学院。

简介：由于部分少数民族大学生求职能力相对薄弱,导致其求职目标未能达成。要正视少数民族大学生职业价值观的新变化,在对其职业价值观正确引导的前提下,努力提高他们的求职能力,帮助他们成长、成才。

简介：中南民族大学化学与生命科学学院最近开发成功ZHJ-1型热控环氧交联剂微型胶囊。该产品采用低温快速催化型环氧胶粘剂制成微型胶囊，利用不同胶囊材料的不同熔点来控制热控释放温度，从而达到控制环氧树脂交联固化的目的。该胶囊热控温度为70℃左右，

简介：<正>贵州民族大学创建于1951年5月17日,隶属贵州省人民政府,是新中国创建最早的民族院校之一。是贵州省重点建设高校,是贵州省人民政府和国家民委共建高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校。学校拥有一支结构合理、发展趋势良好的师资队伍。现有教职工1275人,其中专任教学科研人员809人,专任教学科研人员中具有正高职称人员150人(其中二级教授9人),副高职称459人。具有博士学位人员156人,硕士学位人员595人。教学科研人员中有十一届全国人大代表1人、贵州省人大常委1人、贵州省

简介：本文从民族院校实际出发并结合公共数学类课程的特点,首先论述了民族院校公共数学实施分层教学的必要性与现实意义,同时提出了公共数实施分层教学的具体方案,最后对我校公共数学实施分层教学实践效果进行了总结和分析。

简介：西藏民族大学前身是1958年9月15日成立的"西藏公学"。1965年4月30日,经国务院批准,更名为"西藏民族学院"。2015年4月28日。经国家教育部批准,更名为"西藏民族大学"。学校是全国成立最早的民族高校之一,具有浓郁的西藏地方民族特色,也积淀了深厚的办学实力。现有民族学、中国语言文学、基础医学和中国史4个硕士一级学科,29个硕士二级学科,3个硕士专业学位授权点,48个本科专业,1个第二学位专业,涵盖11个学科门类。其中国家特色专业建设点2个,国家级专业综合改革试点项目

简介：中央民族大学是国家“211工程”、“985工程”建设的重点大学，是一所综合性研究型大学，是少数民族教育的最高学府。校园南邻国家图书馆，北接中关村，交通便捷，环境优美。目前有在校本科生万余人，研究生1300余人。

简介：中央民族大学是中国少数民族教育的最高学府，是中国少数民族高级人才的摇篮，是中国唯一具有56个民族师生员工的高等学校，是中国民族院校中唯一一所国家“211工程”建设的全国重点大学。校园坐落于胜迹无数、学府林立的北京西郊，南邻国家图书馆，北接著名的中关村高科技园区，环境典雅幽美，人文氛围浓郁，科技信息集中，并于众多名校中自显特色，独具风采。

简介：＂民族＂在高校校名中译为＂Minzu＂被效仿,同时这种译法也引发争议。把民族院校的更名与译名变化置于高校校名音译的趋势中观察,Minzu译名只是顺应了这种趋势。由于校名升级限阈、专名去属性化来扩大校名内涵,以利于学校品牌树立和大学形象构建等动因构筑了校名翻译攸关方心理空间外化共同作用的这种结果。

简介：西南民族大学是一所包括文、史、哲、经、管、法、教、理、工、农、医、艺等12个学科门类的综合性民族高等学校，坐落于天府之国的成都，成立于1951年6月1日，由国家民族事务委员会主管，是国家民委与教育部、国家民委与四川省人民政府共建院校。

简介：咕噜：小弟有事要请教，民族院校哪个好？就说中南民大、西南民大、大连民大和广西民大四个吧。友谊第一，PK第二，拍砖勿扰。

简介：

简介：中央民族大学是国家“211工程”和“985工程”建设的综合性重点大学民族高等院校。学校前身是1941年9月成立的延安民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，1993年11月，更名为中央民族大学。

简介：阅读推广在全世界和全中国都日益受到重视,联合国和各个国家与地区都为阅读推广做出了努力。本文介绍中南民族大学图书馆各项阅读推广举措,包括立足于特色资源的推广、以竞赛促进阅读、以知识讲座提升文化品位以及面向社会公众开放的阅读推广等,并从学校及图书馆领导重视、与各部门及学生团体合作、以资源为基础开拓创新服务、信息素养教育推动阅读、打造全方位立体宣传网络五方面分析该馆阅读推广的成功经验与启示。

简介：采用文献资料法、实验对比法、数理统计法对中南民族大学公共选修课学生进行实验分析和研究。对高校蛙泳教学中浮具教学法和传统教学法的教学效果进行了实验对比研究,通过对比分析,找出更加方便快捷的教学方式,为高校蛙泳教学提供良好的理论参考依据。

简介：“从自卑到自信，从柔弱到强大，是大学生活改变了我，是老师和同学帮助了我，大学生活给予我太多太多。”桑吉措是中南民族大学2013级汉语言文学专业的一名藏族女生，从入学成绩全班末尾到跃升为专业第一名，从上课不敢发言到成长为学生会副主席，如今，即将赴澳门科技大学深造硕士研究生的她回首大学生活，眼眶湿润了。

简介：大类招生人才培养模式对我国高校人才培养发挥了积极的作用，但也给高校教育管理工作，特别是学风建设带来了许多新问题、新困境。文章在调查问卷的基础上，深刻分析了高校大类招生影响学风建设等五个方面的问题，并从建立健全与大类招生相配套的学生管理制度，教学管理制度，进行宿舍调整，建立和完善学校教学、教育和管理信息系统等四个方面提出了解决对策。