简介：西南民族大学是一所包括文、史、哲、经、管、法、教、理、工、农、医、艺等12个学科门类的综合性民族高等学校，坐落于天府之国的成都，成立于1951年6月1日，由国家民族事务委员会主管，是国家民委与教育部、国家民委与四川省人民政府共建院校。

简介：摘　要:文学院现有汉语言文学、新闻学两个本科专业，中国古代文学和中国现当代文学两个硕士点，现有在校本科生900余人，研究生60余人。

简介：【摘要】中国人类学·西南研究中央民族大学博士生导师王建民教授从学术史的角度。对20世纪前半期中国西南人类学发展颠峰时期的瞩目成就进行了细致的梳理。他指出，老一代学者们深入到西南边疆地区进行的艰苦但卓有成效的田野工作，不仅为中国人类学的早期发展和繁荣作出了开创性的贡献，而且对中外学术交流、民族国家缔造、民族和族群的划分都产生了重要的影响。在新世纪的学术发展历程中，认真总结和反思这个时期的研究成果，将对现代西南研究及其他学术领域的发展和繁荣有所裨益。

简介：【摘要】民族学科世界性和学术本土性之间的二元对立关系几乎一直伴随着中国民族学的成长。王建民教授着眼于中国民族学的发展历史，梳理了民族学学科在追求世界性学科规范与倡导本土学术发展之间的复杂关系及曲折过程。他指出，把学科世界性作为民族学学科建设的方略，把学术本土性当作学者们的努力方向，是民族学在当下和未来恰当处理好世界性与本土性二元对立关系的新策略。胡鸿保教授以近年贵州黎族的生成及对穿青人身份归属的一种建言为切入点，认为民族识别标准在一些方面已经发生变化，“主观意愿”的权重相对于“客观标准”而言，有上升的迹象；这对人口的族际变动产生了较大的影响。蒋彬教授将羌族传统文化的保护与灾后重建、非物质文化遗产保护、民族文化资源的开发结合起来．探求羌族传统文化保护与发展的原则、途径和方式，有针对性地提出了一些具有可操作性的政策、措施和建议。

简介：教务处是学校负责全日制本（专、预）科业务管理的职能部门。主要职责包括学科专业建设、培养方案和教学计划的制定、教育教学研究与改革、实验实践教学、教学管理队伍建设和学分制改革与建设等方面的工作。“十五”期间，西南民族大学教务处在实现学校“超常规跨跃式”发展和二次创业中艰苦拼搏．勇于奉献，特别是在教育部本科教学水平评估工作中，教务处全体同志发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神．为评估获得优秀作出了突出的贡献。

简介：【摘要】教务处是学校负责全日制本（专、预）科业务管理的职能部门。主要职责包括学科专业建设、培养方案和教学计划的制定、教育教学研究与改革、实验实践教学、教学管理队伍建设和学分制改革与建设等方面的工作“十五”期间．西南民族大学教务处在实现学拉“超常规跨跃式”发展和二次创业中艰苦拼搏，勇于奉献．特别是在教育部本科教学水平评估工作中．教务处全体同志发扬特别篱吃苦．特别能战斗的精神，为评估获得优秀作出了突出的贡赫。

简介：【摘要】教务处是学校负责全日制本（专、预）科业务管理的职能部门。主要职责包括学科专业建设、培养方案和教学计划的制定、教育教学研究与改革、实验实践教学、教学管理队伍建设和学分制改革与建设等方面的工作。“十五”期间，西南民族大学教务处在实现学校“超常规跨跃式”发展和二次创业中艰苦拼搏．勇于奉献，特别是在教育部本科教学水平评估工作中，教务处全体同志发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神．为评估获得优秀作出了突出的贡献。

简介：【摘要】民族院校的预科教育是我国民族高等教育的重要组成部分，本文以西南民族大学为例，探讨了民族预科教育工作的出发点、生命线和主旋律，并提出了一些具体的举措。

简介：方志作为地方历史文献．是各大图书馆收藏的重点。西南民族大学是一所综合性民族大学，文史民族类学科较强，固在文献收藏中．志书是重要的门类之一。

简介：<正>贵州民族大学创建于1951年5月17日,隶属贵州省人民政府,是新中国创建最早的民族院校之一。是贵州省重点建设高校,是贵州省人民政府和国家民委共建高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校。学校拥有一支结构合理、发展趋势良好的师资队伍。现有教职工1275人,其中专任教学科研人员809人,专任教学科研人员中具有正高职称人员150人(其中二级教授9人),副高职称459人。具有博士学位人员156人,硕士学位人员595人。教学科研人员中有十一届全国人大代表1人、贵州省人大常委1人、贵州省

简介：通过对西南民族大学女大学生政治参与调查研究采用问卷调查,并且对调查数据进行统计、分析。调查的结论是:西南民族大学女大学生的政治参与热情高涨,也存在功利性、维权意识较弱、整体政治参与亟待提高。此次调查研究民族院校女大学生政治参与的目的在于为促进民族院校女大学生更加积极、有序、理性地进行政治参与提供参考和借鉴作用。

简介：【摘要】西南民族大学管理学院是一所充满活力、发展迅速的学院。学院以“育高素质管理人才。出高质量科研成果，为西部民族地区提供一流服务”为办学宗旨和目标。全院师生员工秉承优良传统，不断开拓创新，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和对外交流等方面取得了令人鼓舞的成绩。

简介：【摘要】随着网络环境的形成和电子资源、网络信息资源的迅猛发展，高校图书馆长期形成的以单一的传统印刷型文献占主导地位的图书馆馆藏从内容、形式上发生了变化，电子资源正成为高校图书馆馆藏文献资源的重要组成部分。近年来，民族高校图书馆发展较快，各图书馆加大电子资源的建设。本文以问卷调查与统计的形式，对该校读者使用电子资源的现状进行了研究；通过与其它高校利用电子资源情况的对比，找出差距；对存在的问题提出了建议。

简介：【摘要】加强重点学科建设是国内外著名高校取得成功的共同经验,也是高等教育管理的一条规律。对于民族高校来说,加强重点学科建设具有更为特殊的意义。民族高校应该注重从特色化、现代化、市场化和国际化四个主要方面进行重点学科建设。

简介：【摘要】民族预科教育是我党针对民族地区发展需要和少数民族人才培养的需要而创办的一种新型教育模式。西南民族大学在预科教育中采取了把思想政治教育放在首位,加强思政建设;加强学生工作,加大管理力度;加强制度建设,健全规章制度;发挥辅导员、班主任的作用,开展第二课堂活动;高度重视教育教学改革,狠抓教学质量;加强教学研究,因材施教等方法。将"以人为本,办人民满意的民族预科"作为宗旨,以"团结、奋进、进取"作为民族预科教育工作的立足点。尽管学校预科学院不断采取措施,不断解决所出现的问题,但由于预科教育的特殊性决定着存在问题的特殊性,这些问题只有通过不断总结工作经验,不断完善预科教育教学而逐步解决。

简介：【摘要】2007年的金色夏天，我们在成都棠湖溪畔，迎来了万里之遥的芭蕾王国的俄罗斯专家艾尔娜及娜塔丽亚一行。两位专家均来自俄罗斯芭蕾舞兴起、兴旺的策源地——圣彼得堡。

简介：

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简介：西藏民族大学前身是1958年9月15日成立的"西藏公学"。1965年4月30日,经国务院批准,更名为"西藏民族学院"。2015年4月28日。经国家教育部批准,更名为"西藏民族大学"。学校是全国成立最早的民族高校之一,具有浓郁的西藏地方民族特色,也积淀了深厚的办学实力。现有民族学、中国语言文学、基础医学和中国史4个硕士一级学科,29个硕士二级学科,3个硕士专业学位授权点,48个本科专业,1个第二学位专业,涵盖11个学科门类。其中国家特色专业建设点2个,国家级专业综合改革试点项目

简介：中央民族大学是国家“211工程”、“985工程”建设的重点大学，是一所综合性研究型大学，是少数民族教育的最高学府。校园南邻国家图书馆，北接中关村，交通便捷，环境优美。目前有在校本科生万余人，研究生1300余人。