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  • 简介:西汉年问,邴吉尽力辅佐“中兴之主”汉宣帝,结果君明臣贤,政治清明,他自己被誉为“中兴良宰”,生前备受恩宠,死后极尽尊荣。在西汉波澜动荡的官场上,邴吉是怎样取得如此成功的“职场”伟绩的呢?

  • 标签: 职场 西汉 中兴
  • 简介:爱美是女人的天性,通过面膜来改善肌肤也是都市里很多女性首选的方式之一。但是,如今在化妆品市场上,面膜的种类繁多,价格也是高低不同。女性究竟该如何挑选适合自己的面膜呢?

  • 标签: 面膜 化妆品市场 女性
  • 简介:先表明观点,再举例论证,这是同学们都很熟悉的写作模式。但是,熟悉不代表做得好。不少同学不懂如何论证,不是举例不恰当,就是分析不到位,影响了文章得分。

  • 标签: 论证 写作模式 熟悉 同学 文章
  • 简介:在中等专业学校的数学教材中,“排列组合”一章的难点不仅是要区分、识别排列和组合的问题。而且还要区分不重复排列和重复排列的问题。笔者认为突破这个难点的关键在于抓住排列问题中的要素——元素与位置。本文谈下面三个问题。

  • 标签: 运动员 元素数 不重复排列 排列问题 种数公式 要素
  • 简介:司法权的配置始终是国内外理论界和实务界共同关注的热点与焦点问题。司法权配置中,不但应当关注司法权力之间的分工、配合与制约,而且应当考量公民权利对于司法权力的制衡作用。本文以公正和效率的实现为价值追求,论证了司法权配置过程中需要考量的制约与配合大因素,指出了中国司法权配置中需要解决的几个基本问题。

  • 标签: 司法权配置 配合 制约
  • 简介:形式和实质是法治在现代语境中最主要的争论之一,者对于正当性和个别性问题作出了截然不同的回答。然而,遵循纯粹的实质法治或者形式法治都有可能误入歧途。中国的法治发展不应当依赖某种既定的模式,而应该吸收法治中的形式和实质因素,结合自身问题,在法治的刚性与柔性之间找到平衡点。

  • 标签: 形式因素 实质因素 法律个别化 中间路线
  • 简介:怎样的练习学生更喜欢,很大程度取决于练习的情境是否引发学生愿意进入练习的场域,练习的追问是否激发学生思维的深度参与。因此教师可以从学生的“生活喜好”“心理喜好”和“认知喜好”出发创设练习情境,并通过“同与异”“算与理”“形与数”等方面的层层追问,探求练习的高效之策。

  • 标签: 练习 情境 追问
  • 简介:摘要农村地区由于经济条件落后,许多留守学生缺乏父母的管教和心灵上的抚慰,他们大多心理发展存在一定的障碍,如偏激、叛逆、自私、自卑等极端情绪严重。文章结合从加强班主任自身素养和心理健康教育指导个方面,对当前农村中学班主任工作现状进行分析,针对班主任在教育工作中面临的困难和问题提出了相应的办法和措施。

  • 标签: 农村初中班主任工作
  • 简介:一从理论和实践的结合上,深入研究探索大学内部治理结构和人才战略,对于中国特色一流大学的建设具有重要意义。1.合理的大学内部治理结构是一流大学建设的制度和组织保障。相对于“大学内部管理体制”而言,“大学内部治理结构”的概念更加强调利益相关者的参与。

  • 标签: 一流大学 内部管理体制 利益相关者 人才战略 中国特色 结构
  • 简介:为进一步深化课堂教学改革,实现教与学方式的转变,真正把学习的主动权交给学生,实现"以学定教、顺学而导、学练跟进、多学少教"的教学理念,让学生成为学习的主人,我们针对小学生的生理和心理特征,调动学生各种感官参与,创建了以"三想、做、四转换"为模式的要素组合方式课型,实现了学习效率的提高,帮助学生形成良好的学习品质,改变了教师的教学方式和行为。

  • 标签: 要素组合 课型 学习效率 课堂教学 学习活动 心理特征
  • 简介:【摘要】传统课堂缺乏生命的活力,为了打破这种僵局,充分调动学生学的主动性,增强教师教的积极性,切实提高课堂教学效率,教师应合理运用师生间的角色体验。本文以《营养物质的作用》一课为例,浅析了师生间角色体验的生活化和情感化需求。

  • 标签: 角色体验,生活化,情感化
  • 简介:摘要:本文深入挖掘和探讨了近代物理“朵乌云”涉及的课程思政元素,并给出了具体的教学案例设计,旨在培养学生的批判性思维和创新精神,推动大学物理课程教学质量的提升。

  • 标签: 大学物理 近代物理 两朵乌云 课程思政
  • 简介:课改十余年来,探究教学由最初热闹的活动走向了反思和深化,更加注重活动的实效。这里且呈现一位教师就同一内容次实施探究教学的情况,对比分析其中的内在差异,以期揭示探究教学取得实效的要素所在。一、次教学设计和实施情况一位教师在教授小学二年级科学课“小陀螺”时,经历了次教学改进过程。第一次是在2001年,正值课改初期,由单纯的动手操作转化为尝试探究教学;第二次是在2006年,正值课改过程中,在反思中不断改进探究的实效。

  • 标签: 教学效果 内在差异 尝试探究 探究过程 对比分析 最近发展区
  • 简介:摘要:目的 对血常规检验中静脉采血和末梢采血的效果进行研究。方法 选择2020年8月至2021年8月期间在本院做血常规检验的240名健康人群,随机分成对照组和研究组,各120例。对照组末梢采血,研究组静脉采血,对比组人群各项检验指标,以及不同检验时间段检验结果变化情况。结果 研究组红细胞和血红蛋白高于对照组,白细胞和血小板低于对照组,组间对比差异显著(P<0.05);研究组3h内检测和立即检测的各项指标对比,差异并无统计学意义(P>0.05)。结论 静脉采血检验结果相较于末梢采血指标更稳定,可满足3h之内的保存要求,值得在临床广泛推广。

  • 标签: 血常规检验 静脉采血 末梢采血 检验指标 检验时间段
  • 简介:如何让莘莘学子的高考作文令阅卷老师眼前一亮,爱不释手?笔者以为,如果考生能做到让自己的作文具有“画面感”和“辨识度”,那么,他的作文获得高分的可能性会更大.提到评阅的高考作文,很多阅卷老师都有同感:绝大多数考生的作文没有自己的特色,几乎是千人一面.比如,记叙文或散文都写成了“千万考生的父母同一时间在同一场合不是身患绝症,就是惨遭不幸”这样高度雷同的“假大空”式的拙劣文章,很难分清哪是张三的文章,哪又是李四的文章,只觉得反正是内容和写法差不多的文章的“群英会”罢了.

  • 标签: 考场作文 高考作文 画面感 辨识 阅卷老师 “群英会”
  • 简介:摘要水利水电工程对社会的发展起着举足轻重的作用,而每一项水利水电工程的实施都是在高技术的保证下完成的。同时在施工过程中的设施和工程的进度,都需要合理的管理才能保证项目的高质量高效率完成。本文对水利水电工程建筑的施工技术和管理进行简要的概述,具有一定的指导意义。

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  • 简介:摘要为了应试,初中语文往往被定位在“工具性”而忽略其“人文性”,于是以本为本使初中语文教学总是停留在一个面上,而放弃了语文课程这一片广阔的天地。笔者认为,应将“工具性”和“人文性”这大核心要素统一到语文教学中,才能使语文教学步入广阔的天地,全面提高学生的语文素养。

  • 标签: 语文教学工具性人文性
  • 简介:开展特色服务有赖于特色资源的开发,特色服务的开展反过来也会进一步促进特色资源的建设,图书馆应通过开发特色资源,开展特色服务,打造属于自己的品牌,提高知名度,以获取良好的社会效益和经济效益。

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