简介：摘要目的探讨妇产专科医院开展优质护理服务的方法及效果。方法增加人力配置；采取多途径业务培训；规范服务流程；简化护理文件书写；转变护理服务模式，实行床位包干责任制整体护理；实行绩效考核。结果增强了护士工作责任心，各项专科护理落实到位，病人满意度明显提高。结论开展优质护理服务，促进了专科护理质量明显提高。

简介：摘要目的探讨精神科护理改变管理模式，实施优质护理新措施对护理效果的影响。方法将优质护理与精神科日常生活护理及病房安全巡视融为一体，突出精神专科特色，重组工作职责，制定服务标准，使工作程序具有明确性和可操作性。结果有效规避不安全隐患，提升了患者及医生对护士的满意度，体现护士的工作价值。结论实施优质护理是提高护理质量，保证患者安全的重要保证；同时也是调动护士工作积极性，提升服务能力，改善服务质量的重要办法。

简介：摘要目的探讨剖宫产术后的专科护理方法。方法对2010年6月至2011年6月216例在我院行子宫下段剖宫产术患者进行细致的专科护理。结果对术后患者采取必要的专科护理，可以防止剖宫产给产妇带来的并发症和后遗症，216例患者术后康复情况良好。结论采取剖宫产术后专科护理确保了母婴安全、健康，提高了护理质量。

简介：摘要目的探讨风险管理在精神专科护理中所起安全作用。方法对我院重症女病区急性期的女性住院病人760例实施护理风险管理，包括对精神专科急危状态尤其是自伤、自杀行为、暴力行为、出走行为、噎食、木僵等行为进行识别；对躯体疾病的识别以及对患者药物治疗、特殊治疗（无抽搐电休克治疗）、保护性约束治疗进行识别；还有对医院环境因素、医疗费用加强管理。结果精神专科重症女病区通过实施风险管理，强化全科人员的风险、责任意识，提高了护理人员的应急知识和应急防范风险能力及应对能力。风险管理前后患者、家属满意度和护理质控分明显提高，护理缺陷发生和护理投诉纠纷明显下降。降低了意外事件发生率。结论重症女病区实施风险管理，提高了护士的风险意识、责任意识，提高了护士的综合素质和风险防范能力，降低了护理缺陷和投诉，保证了护理安全和护理质量。

简介：摘要目的尝试在护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，实现学生具备低层次的通科护理能力到高层次专科护理能力的转变。方法选择2006年～2011年我校在3所省级教学医院参加血液透析专科护理培训的护理专科学生，共45人，为观察组。同时间同医院未参加专门化培训的护理实习生75人，设为对照组。在学历教育最后1学年进行为期10个月各科室轮岗实习，包括血液透析室实习2周，观察组在7个月轮岗实习后进行为期3个月的新生儿专科护理培训。比较两组血液透析室出科理论和实践考核成绩，综合理论考核和新生儿科之外各轮转科室平均实践考核成绩。结果观察组血液透析专科护理理论和技能考核成绩均显著优于对照组，两组综合理论成绩和其他轮转实习科室技能考核平均成绩无显著差别。结论护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，能够在不影响综合实习成绩的情况下显著提高学生对血液透析专科护理知识和技能的掌握程度，使其获得初级血液透析专科护理能力。

简介：

简介：摘要目的探讨甲状腺专科临床护理路径应用于甲状腺手术患者护理中，对提高患者满意度，提高医生、护士满意度的效果影响。方法将100例需要进行手术治疗的甲状腺疾病患者随机分为两组。实验组（50例）在患者住院全过程中应用甲状腺专科临床护理路径，对照组（50例）应用常规护理方法。结果实验组在住院过程中及出院后对护理工作的满意度明显高于对照组（P＜0.05）；实验组医生对护士工作的满意程度明显高于对照组；实验组护士对专科临床护理路径应用效果满意度明显高于对照组。结论甲状腺专科临床护理路径应用于甲状腺手术患者护理中，提高了患者对护理工作的满意度，提高了医生对护士工作的满意度，提高了护士对工作的满意度。

简介：摘要目的总结肿瘤专科医院开展优质护理服务的方法及效果。方法领导重视，全院参与；求真务实，规范护理管理；抓好试点，稳步推进；加强检查、分享经验。结果护理人员服务意识、技术水平、病人满意度及医生满意度明显提高。结论开展优质护理服务活动有效提高了护理质量、保障了病人安全，进一步推动了护理学科的全面发展。

简介：目的加强基础护理、专科护理，落实健康教育工作，提高基础护理质量。方法根据我科患者所需护理情况，自行设计基础护理执行表格，内容包括胃管护理、引流管护理、导尿管护理、洗头、口腔护理、肛周护理等，并应用于不同护理级别患者。结果使用基础专科护理健康教育执行表后，基础护理、专科护理质量以及健康教育质量达标率显著优于使用前，连续3个季度被护理部评选为：优质护理流动红旗。结论基础专科护理健康教育执行表的制作与应用，强化了护理人员的对基础护理、专科护理以及健康教育工作的进一步认识，降低了护理风险，提高了住院患者满意度，有助于专科护理、健康教育质量的持续改进，值得应用。

简介：目的探讨专科专控的评价方法在护理质量监管中的效果。方法2009年1月开始对我院16个科室采用专科专控的方法检测护理质量,选择急诊科、供应室、中心药站、手术室、输血科的数据,比较2008、2009年度的护理质量改善情况。结果在实施专项质量考评后,护理质量考评结果与满意度调查结果均有明显提高（P〈0.05）。结论应用专科专控的方法检测护理质量,有利于护理质量的监测和提高。

简介：摘要目的探讨糖尿病专科护理会诊的效果，完善并落实专科护理会诊制度。方法通过成立糖尿病专科护理会诊小组，对非糖尿病专科住院治疗的58例糖尿病患者进行护理会诊。结果53例患者通过糖尿病专科护士会诊后能接受糖尿病治疗，5例患者在专科医生协助会诊下提高了遵医行为。结论糖尿病专科护理会诊可以有效提高护理资源的利用率，加强科室间的合作，是提高护理质量的有效措施。

简介：摘要目的探讨心血管专科护理小组在临床活动实施的效果。方法心血管专科护理小组的成员分别来自各临床护理单元，制定小组的职责和任务及开展活动的方法，并指定心血管专科的一名主管护师为组长，定期组织开展专科小组活动，以解决本专科临床疑难护理问题。效果各病区心血管专科疾病护理知识有所提高，病情观察能力也有了提升，调动了护士的主观能动性，是一种效果显著的护理实践方法。

简介：摘要目的观察分析干燥综合症的临床表现并探索常规的专科护理方法和健康教育。方法通过一般资料的调查与分析总结得出干燥综合症在临床上的主要表现。结果通过对临床症状表现的分析和研究得出干燥综合症在进行专科护理时应该注意的问题以及对病患进行健康教育的主要性。结论对于干燥综合症的治疗主要集中在中医学的方法上，此外由于该病为自身免疫系统疾病恢复所需的时间较长一定要注意对患者进行健康教育，从治疗和预防两方面为患

简介：摘要“优质护理服务示范工程”是我国医疗改革的一项重要内容，建立护理部垂直领导下的护士绩效考核体系，推行优质护理服务，通过绩效考核进行分配，充分调动护士的工作积极性，提高患者的满意度和忠诚度，通过情感和适宜技术留住患者，体现以病人为中心的服务理念，从而提升护理水平，稳定护理队伍，提高护士待遇，减少护士流失，起到了关键性作用。

简介：摘要目的摸索精神病专科医院优质护理服务经验。方法挑选我院综合素质较好的封闭女病房作为试点开展优质护理服务工作，摸索经验，以点带面，稳步推进。结果护理服务质量明显提高，护理人员服务观念发生转变，患者满意、医生满意、护士满意。结论在精神科开展优质护理服务能凸显本专科护理工作的特色、亮点，更能保障医疗安全。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在肿瘤专科医院放疗护理中的应用。方法选择2010年2月～2012年2月来我院就诊的放疗科患者165例为干预组，在选取2009年1月～2010年1月我院未予以优质服务的162例放疗科患者作为对照组，比较两组护理后的护理指标水平。结果干预组护理后其护理缺陷、并发症发生率及护患纠纷均明显低与对照组，经比较均（P<0.05）。干预组护理后患者满意度明显高于对照组，经比较（P<0.05）。结论优质护理服务能够降低护理缺陷的发生率，提高患者满意度，值得临床推广。

简介：门诊护理队伍建设是口腔专科医院人才建设的重要组成部分。本研究以军队口腔专科医院为研究对象,采用SWOT方法,对其护理队伍发展的内部优势因素（S）、劣势因素（W）,外部机会因素（O）、挑战因素（T）进行分析,并据此提出其发展策略,包括：加强宣传,增强医院吸引力;提高护理质量及内涵建设,;加强聘用人员队伍建设;引进新理念,提升护理队伍综合素质等。

简介：摘要目的探讨肾内科病房护理标识专科化管理实施的方法与效果。方法应用医院已有的基本标识，结合专科特点设计制作，制作各类独立标识、组合标识、药物标识、仪器标识用于临床工作。结果护理标识专科化管理后，药物的规范管理，特殊病情观察的全面性，仪器清点时间及仪器导线配套完好率明显改善，与管理前比较差异有显著意义（p<0.05）。结论肾内科病房护理标识专科化管理是充分发挥护士集体智慧和人性化管理的体现，能有效提高护理工作质量，进一步保证护理安全。

简介：摘要目的尝试在护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，实现学生具备低层次的通科护理能力到高层次专科护理能力的转变。方法选择2006年～2011年我校在3所省级教学医院参加血液透析专科护理培训的护理专科学生，共45人，为观察组。同时间同医院未参加专门化培训的护理实习生75人，设为对照组。在学历教育最后1学年进行为期10个月各科室轮岗实习，包括血液透析室实习2周，观察组在7个月轮岗实习后进行为期3个月的新生儿专科护理培训。比较两组血液透析室出科理论和实践考核成绩，综合理论考核和新生儿科之外各轮转科室平均实践考核成绩。结果观察组血液透析专科护理理论和技能考核成绩均显著优于对照组，两组综合理论成绩和其他轮转实习科室技能考核平均成绩无显著差别。结论护理专业学生实习末增设血液透析专科护理培训课程，能够在不影响综合实习成绩的情况下显著提高学生对血液透析专科护理知识和技能的掌握程度，使其获得初级血液透析专科护理能力。

简介：