简介：为使护理本科生的专科护理技术适应现代医院的发展．通过优化教学环境和教学手段，对护理本科生开设专科护理技能训练．极大的提高了护生的学习积极性．使护生的专业素质有了很大程度的提高·护生的实际操作能力和理论知识得到了拓宽和更新。

简介：

简介：【摘要】专科护理是指在某一专科领域具有较高技术水平的专业护理人员，在此领域从事的专业技术活动，在临床上的应用。随着科学技术的发展，现代医学模式也从传统的疾病医学模式向以人为中心，以整体为基础的新医学模式转变。在这种新理念下，现代手术室护理必须要转变传统的工作理念，实现“以患者为中心”的护理目标。然而，在临床工作中，手术室护理工作中还存在着一些问题，严重影响了手术室专科手术配合质量，本文就此作一综述。

简介：[摘要]直肠癌发病率呈逐年上升趋势，其中一部分患者术后拥有一个造口，造口患者会遇到各种各种的问题，如渗漏，并发症等等，而就诊于医生往往得不到一个很好的处理方案。为了提高患者生活质量，我院开设造口护理专科门诊，由国际造口治疗师出诊，对造口患者实施全程规范化护理，为即将手术，手术后的患者提供更为专业的服务，如术前心理护理，术后造口定期复查，造口并发症的处理等，从而提高造口患者生活质量。

简介：为适应新业务、新技术的不断发展与专科护理纵深发展的需求,有效提高专科护士培养速度,采用与新业务、新技术特点相结合的培训方法,通过针对性培训措施:即针对器官的关联性,抓理论知识的培训;针对并发症的危险性,抓急救护理技术培训;针对操作的特殊性,抓专科诊治技术培训;针对语言交流的特需性,抓沟通技能培训;针对功能重建的迫切性,抓康复护理的培训;针对开展新项目,抓专病护理培训.取得了专科新业务、新技术理论与护理操作技能考核优良成绩.达到了有效地提高专科护理水平的目的,收到了良好的经济效益和社会效益.

简介：[摘要]直肠癌发病率呈逐年上升趋势，其中一部分患者术后拥有一个造口，造口患者会遇到各种各种的问题，如渗漏，并发症等等，而就诊于医生往往得不到一个很好的处理方案。为了提高患者生活质量，我院开设造口护理专科门诊，由国际造口治疗师出诊，对造口患者实施全程规范化护理，为即将手术，手术后的患者提供更为专业的服务，如术前心理护理，术后造口定期复查，造口并发症的处理等，从而提高造口患者生活质量。

简介：摘要： 目的： 探析使用骨科专科护理培训对骨科护理质量的影响。 方法 : 选取我院骨科于 2019 年 1 月 -2019 年 6 月实施专科护理培训前收治的 80 例患者将其分到非专科护理组，同时选择 2019 年 7 月 -2020 年 2 月实施专科护理培训后收治的 80 例患者分到专科护理组。构建完的骨科专科小组，并对核心能力评价体系进行确定，以德尔菲法完成，以此对护理培训效果进行考核。在考核的过程中要详细记录两组数据，尤其是技能操作考核优秀率、理论知识考核优良率以及满意度等数据进行详细记录。同时将两组记录后的数据进行详细的比较。 结果： 非专科护理组和专科护理组，比较技能操作和理论知识考核优秀率，骨科专科护理培训组相对较高，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；此外，两组满意度相比，非专科护理组相对较低，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 : 在骨科护理工作中进行骨科专科护理培训，能够有效的提高护理人员的专业水平，对护理质量的提高有着积极作用，临床应用和推广价值较高。

简介：《内科护理学》是护理专业学生必修的一门非常重要的临床护理专业课,对专科护生而言,由职业教育培养目标决定,通过《内科护理学》的学习,不仅要具备一定的内科护理理论知识,而且要掌握一定的内科临床操作能力,而专科学制只有3年,在《内科护理学》内容不断更新而学制较少的情况下,如何合理安排内科护理学教学内容,使学生理论和实践教学能够恰当结合,已成为护理教师探讨的热点问题之一.笔者通过自己的学习与教学经验,探讨专科护生内科护理学教学内容改革的思路与方法,以期为专科内科护理学的教学提供建议和参考.

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简介：【摘要】目的：分析妇产科专科护理门诊就诊患者情况。方法：对我院收治的门诊患者进行研究。分析妇产科专科护理门诊就诊患者情况分布，并对比专科护理门诊就诊患者满意度与医院门诊患者满意度。结果：妇产科专科护理门诊就诊患者年龄段集中在18-39岁之间，占总就诊患者的73.00%。主要疾病中，宫颈炎占28.67%，月经不调占36.33%，子宫腺肌症占18.67%。就诊原因中，常规检查占41.00%，不适症状占29.67%，妇科问题占23.67%。治疗方式中，药物治疗占29.00%，手术治疗占18.33%，康复护理占41.67%。专科护理门诊就诊患者满意度95.67%，高于医院门诊患者满意度90.00%，P＜0.05。结论：妇产科专科护理门诊就诊患者种类复杂多样，所需的护理服务要求内容也不同，因此，门诊需要注重女性患者的特定年龄段需求，针对主要疾病和就诊原因提供个性化的护理服务，充分发挥不同治疗方式的优势，提高患者的治疗效果和满意度。

简介：针对医院专科特点，组建了咯血专科护理小组，制定工作规范与流程，加强理论知识与技能培训，开展专科查房与会诊等临床实践活动。实施咯血专科护理规范管理后，护士对咯血相关理论知识和技能的掌握明显提高，提高了咯血专科护理质量，保障了护理安全。

简介：专科护理在世界范围内蓬勃发展,高质量的专科护理人才是推动护理事业发展的原动力。通过对专科护士多年的培训,总结出适合我国国情的专科护士培训方式,同时建立专科护士培养制度和长效保障机制,注重专科护理服务价值,提高专科护士服务水平,以加快我国护理事业发展。

简介：[摘要]目的 分析脑卒中专科护理团队的建设与实践效果。方法 选取院内神经内科护理人员为观察对象，结合脑卒中护理工作特征及科室实际情况，建设专科护理团队，并制定规范化培训计划及持续流程优化方案。观察专科团队建设实践前后脑卒中护理工作质量。结果 实施后护理人员工作能力与护理配合及服务意识等评分均高于实施前；观察组护理满意度95.00%，高于对照组70.00%。结论 建设专科护理团队及持续改进，有助于提升脑卒中护理工作质量。

简介：摘要：随着人口老龄化的加剧，慢性伤口、失禁问题和胃肠道问题增加，伤口造口失禁（WOC）专科护理服务成为了护理工作中的重点难点。优质临床护理对伤口造口失禁相关并发症预防有积极作用，可改善疗效，提高患者生活质量。本文就伤口造口失禁护理的临床实践及护理进展综述如下。

简介：护理教育是护理专业发展的基础,通过护理教育传递专业理念、制定课程培养计划,以达到培养优质护理人才的目标。护理目标的实现又取决于专业的设置。专业设置合理与否,关系到每个学生是否能够学有所长,是否能够符合行业一线的需求,社会经济可否取得发展[1]。我院自2015年与台湾长庚科技大学建立长期的合作办学关系,

简介：[目的]探讨人文关怀在专科护理操作中的应用效果。[方法]将全院30个科室28个护理单元随机分为两组，实验组制定人文关怀程序，在临床常用6项专科护理操作全过程中贯穿人文关怀程序，创建温馨的人文环境，为病人提供人文关怀，对照组则采用常规方法操作。[结果]两组护理人员专科护理考核成绩比较差异有统计学意义（P〈0．05）；两组护士操作后病人满意度比较差异有统计学意义（P〈0.05）；两组护士在操作中对病人隐私的保护意识比较差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]在专科护理操作中融入人文关怀，提高了病人的满意度，增强了护士对病人的隐私保护意识，实现了护理质量的持续改进。

简介：目的围绕使患者受益的公立医院改革目标，探索医护一体的多学科合作优质服务工作模式，持续提升服务品质。方法以卫生部优质护理服务、专科护理建设要求为指导，结合医院服务特点及定位，立足多学科合作与资源整合，围绕提高质量提高效率，实践医护一体多学科合作临床服务模式。结果模式改革效果明显，在减少并发症、缩短平均住院日、降低医疗费用方面成效显著。医院在手术台次增加22．27％的情况下，红细胞悬液、血浆使用量分别下降了20．32％和26．17％；合理使用抗生素由90％上升到96％，抗生素使用率下降23％；患者平均住院日及费用不同程度降低。模式改革先后获得2011年度亚洲医院管理金奖（临床服务改善类）和中国医院协会管理创新奖。结论医护一体多学科合作服务模式改革能有效提高医院整体服务质量及效率。

简介：为探讨在规范化培训阶段，对新护士进行专科护能护理训练，以呼吸内科、手术室、骨科为试点，根据不同的专科护理特点，采取目标岗位化培训、建立护理操作流程、制定统一规范的操作考核标准，改变传统的临床实践经验式传授的教学方法，大胆探索合理科学的临床教学模式。缩短了培训周期，加快了护理人员的培养历程，在实践中补充完善教学方法，改进教学模式，提高教学效果。

简介：摘要：目的：构建适合临床手术的护理敏感指标，提高手术室护理质量。方法：结合国内外护理研究理论成果及国际数据库系统，采用德尔菲法进行内部、专家询函，确定科学的测量方法及关键指标。结果：构建了一个涵盖多种内容的手术室敏感指标体系，专家权威系数大于0.80，指标变异系数小于0.3，结果真实有效。结论：手术室护理质量敏感指标具有良好的实用性、敏感性、专业性，对手术室的可持续发展具有重要意义。