简介:摘要传统的课堂教学方式对于小学语文课堂教学来说,已经无法满足其发展要求了,不利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。根据小学语文新课标的相关规定可知,小学语文教学开展的目的是为了全面地提高小学生的语文综合素质,从而促进小学生的身心健康发展,在这种情况下,传统的课堂教学方式显然已经不再适用于现如今的小学语文课堂教学。在现阶段,开展小组合作学习活动是小学语文课堂教学的一种有效的方法,而对于小学语文教师来说,怎样实现小组合作学习的高效开展,是一个值得思考的问题,本文针对小组合作学习“五步”模式的构建进行探讨。