简介:摘要目的带有孔隙的硅胶假体植入兔软硬组织之间,观察假体周边包膜的形态学变化。方法2018年9月在大连大学动物实验中心将规则排列微孔的硅胶鼻假体切割成1 cm硅胶段,植入5只1年雌性新西兰大耳白兔前额骨膜下。3个月后,将假体及其周边的组织取出行组织病理检查,β-catenin和Vimentin免疫组织化学染色观察。结果肉眼可见包膜较薄,透过包膜可见白色假体。假体小孔处颜色较深,显示组织较厚,撕脱时有阻力;撕脱包膜内可见规律突起,小于假体表面小孔。组织病理可见实验样本小孔内全部有组织长入,假体周边形成菲薄包膜;包膜在小孔内及小孔间连续;未见异物巨噬细胞。孔内组织有的含有较多纤维,有的为疏松结缔组织,与皮下疏松结缔组织相延续。β-catenin、Vimentin免疫组织化学染色包膜阳性,包膜内组织染色阴性,包膜深面组织散在细胞胞质Vimentin染色阳性。结论带有孔径的硅胶假体植入兔体后,假体周边形成包膜;包膜对应假体小孔处形成小突起,突起为包膜包裹的正常组织。
简介:摘要:城市化是我国社会主义市场经济发展的必然趋势,随着城市化的发展,给农村教育带来了一定的影响,农村小学的孩子很多是留守儿童,跟随爷爷奶奶一起生活,缺少父母的关爱,缺乏监督与陪伴,自制力差,很难养成良好的学习习惯,进而产生厌学的情绪,我现在从事一年级数学教学工作,班上有位女孩子,由于各种原因,对数学产生了厌倦和恐惧,针对这个孩子的情况,经过我的耐心辅导和共同努力,让她现在喜欢学数学。