简介：随着我国教学体制的不断改革以及《新课程标准》的全面实行,对我国中学教学质量提出了更高的要求.在初中教育阶段,物理是其中的重要学科之一.一般而言,物理的教学分为两个部分,其一为理论教学,其二为实验教学.为了能够积极落实《新课程标准》的要求,广大物理教师应更新自己的教学理念,强化物理实验教学的效果,提升学生的操作能力以及实际运用能力.

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简介：摘要：篮球运动作为三大球之一，在校园体育运动中深受学生欢迎，它不仅仅是一项高对抗、具有观赏性的运动，更能通过运动，提高学生的身体素质，身体的协调性、应变、反应能力，体育课是中职学生学习篮球理论、技 战术的有效途径，教师利用互联网、微课等现代科技传播体育文化知识、篮球技战术等；篮球基本技术包括进攻技术、防守技术等，三步上篮是最基本的进攻技术，如果没有科学有效的教学方法，学生很难掌握动作精髓，如何在有限的教学时间内让学生掌握基本技术，就需要教师了解学生，制定合理的教学计划、教学方法；不断的进行总结、反思、才能达到预期效果。

简介：摘要医学实验教学是培养学生能力的重要途径。目前基础实验教学存在一定的问题，一是旨在“完成”，缺乏在质上下功夫；二是教学实验其本上是单一性，验证性、会给学生造成一种错误导向——认为实验能否得出一个预期的实验结果是最重要的。“三步”实验教学法可较好地解决上述问题。

简介：摘要：物理实验对学生科研能力以及实践能力的形成有良好的促进作用，教师为完成教学任务必须关注实验课程设计工作，在以生为本的理念下开展实验活动，完成实验活动后的反思工作，分析教学存在的问题并对教学方案进行合理的调整，由此提高实验教学的有效性，借助实验课程全方面的发展学生的能力。

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简介：提升计算机实践教学的质量对于培养和造就高水平计算机科学与技术专业人才具有重要意义。文章结合多年教学实践,探讨计算机实践教学中容易出现的现象和问题,提出＂引入门、扶上马、撒开手＂的＂三步走＂计算机专业实践教学方法,并介绍一些具体措施。

简介：摘要：本文从化学学科发展的本源出发，依据学生事事探究的自然天性，为落实课堂教学中学生主体探究位置，提出分“三步走”来实现的举措，即诱导学生“上路”，到陪伴学生“走路”，到放开学生自主“寻路”，并在此基础上提炼出课堂教学探究式认识论的思想内核。

简介：课堂演示实验在化学教学中有着举足轻重的作用。而成功的演示实验应该由准确规范的实验操作、生动恰当的实验讲解和画龙点睛的板书相辅相成。这就是课堂演示实验中的“演”、“讲”、“书”三步教学法。一、演

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简介：本文对AUTOCAD课程传统教学所存在的问题进行了分析，并且对目标教学方法进行了分析以及在AutoCAD课程教学中如何提高学生学习积极性，从而进一步提高AutoCAD课程的教学效果。

简介：摘要：物理是初中教育一门重要的学科，而实验教学则是初中物理一个重要的教学环节，在培养学生的实验操作技能、逻辑思维能力、知识运用能力等方面均发挥重要的作用。基于此，本文以初中物理实验教学为研究重点，具体探讨实验教学的方法措施，以期提升物理实验教学效果，更好地促进学生综合素质的提升。

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简介：摘要语言教学在幼儿园课程中备受重视，而识字教学在其中显示了不可缺少的作用。在幼儿园中开展识字教学，要求教师明确目标，掌握实效方法（自然渗透法、感官刺激法、游戏活动法、听读跟读法、相似联想法），为孩子提供识字环境，使幼儿在不知不觉中对中国古老汉字产生浓厚的兴趣，从而达到渗透教育，同时，教师要时刻关注孩子的积极性并及时反思，让他们在玩中学，学中玩，寓教于乐，收获多多。

简介：“点”在审美化教学中指“审美观点”。它是主要目标的精髓．即每一课的目标与美育内容相连接的关键交合点。也是教学内容的着眼点。在阅读教学中。“点”便是人文性与工具性的聚焦。是教学“切入点”、文章“重难点”以及“延伸点”的总称。如何实施“点”教学呢？

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简介：摘要： 在小学语文教学中，作文教学是强化词语认识、锻炼语言建构、培养创新思维的主要方法。在三年级的教学中，学生处于基础描述和情感表达的过渡时期，作文教学的开展要做好承上启下的作用，让学生在其中有写作思想的转变，并巩固低年级中的描述写作，以此培养写作兴趣、思维和能力。其中“三步”教学法可以有效引导学生的自主学习，保证作文教学中的参与和成长，让教学符合学生的自主写作需要，能够提高三年级作文教学的实效性。