简介：

简介：摘要：壮族三月三也称为歌节，是壮族的一个重要传统节日。本文主要探讨了壮族三月三集体教学活动的组织和实施过程，以期推广和传承这一具有文化内涵的节日。本文阐述了壮族三月三的历史背景和文化内涵，详细介绍了集体教学活动的策划、组织、实施和效果评估。希望本文为传统节日集体教学活动的组织与实施提供有益的借鉴。

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简介：我在二十多年的教学生涯中，经历了从农村到城市的几所高级中学，也有数届毕业班教学经历。对于高三语文复习，可谓耳闻之，眼观之，心得之，

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简介：摘要：本文探讨了山东泰星新材料股份有限公司在党建工作中的实践与思考，重点介绍了其推进“三融三力”党建品牌创建的背景、标识、主要做法以及经验成效。通过深化党建工作与企业发展的融合，公司在素质提升、经营创新、服务生产等方面取得显著成效。该研究对于探索国有企业党建工作的有效路径，推动企业高质量发展具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文探讨如何实现基层党建“三基本”建设与“三基”工作的有效融合，以优化和提升国有企业的党建活动。通过分析当前国有企业基层党建的实际情况，引入工程思维和闭环思维，本研究提出了一系列创新策略和措施，旨在深化党建工作与生产经营的结合，支持企业的高质量发展。文章强调了系统思维在推动组织结构优化和党建活动中的核心作用，提出通过这种有机融合，能够有效提升党组织的影响力和企业的综合竞争力。

简介：摘要：基层党建工作是推动中国特色社会主义事业的重要基础，而“三基本”建设和“三基”工作是基层党建工作的重要内容。然而，在推动基层党建的过程中，面临着“三基本”建设与“三基”工作有机融合的挑战。如何将两者有效结合，推动基层党建工作实现优化升级，本文将就此展开探讨，寻求解决之道。

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简介：摘要：本文旨在探讨初中学校"三磨三育"党建工作策略，通过党建品牌的创建来激活党组织活力，结合学校实际将民族文化转化为教学资源，丰富党建工作活动形式。以党建工作与教育教学工作相融合为抓手，以办好家门口的好学校为落脚点，以问题为导向，以活动为驱动载体，培育"三磨三育"党建品牌，引领学校文化，促进教师发展和学生成长，助推学校内涵发展。通过问题导向的培育策略、以活动为驱动的载体和关键节点的有机结合，使党建工作与教育教学工作相互促进，为学校全面发展提供有力支持。

简介：摘要：在现代化教育体系中，传统的健康课程教学模式已无法满足幼儿的学习需求，需要教师做好对课程教学模式的创新，及时转变自身的教学理念，以此实现高质量的健康课程教学，促使幼儿养成良好的生活习惯，使自身的健康得到保障。由此，本文对健康课程创新进行研究，基于生活教育理念的落实提出了相应的教学策略，以增强幼儿的思想意识，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

简介：摘要：国企基层党建“三基本”建设与“三基”工作融合，有利于增强基层党组织的组织力量，助力企业文化建设，提高管理效能，推动企业高质量发展。基于此，本文就融合优化策略开展了深入研究，包括健全体制与机制、强化政治建设，以及坚持两个层面同向发力、找准融合举措等内容，希望能够为油田企业转型升级发展带来一定启发。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三动三练”理念的数学素养评价体系的设计与实践。通过对“三动”——师生互动、学生主动、课堂生动，以及“三练”——陈述性知识练习、程序性知识练习、综合拓展性练习的深入剖析，结合数学教学的实际案例，构建出一套全面、科学、有效的数学素养评价体系。该体系旨在提升学生的数学思维能力、问题解决能力和创新实践能力，为数学教育的改革与发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：随着高等教育改革的不断深入，课程思政教学已成为提升学生综合素质、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。本文以机械原理课程为例，探讨了“三师三式”课程思政教学模式的创新实践，旨在为该模式在其他专业课程中的推广和应用提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，教育体系不断优化，对于小学数学教学模式的研究与创新也变得尤为重要。本文以"三疑三探"教学模式为探讨对象，通过论述该模式的内涵与应用原则，分析在小学数学教学中的应用策略，并深入评价其在学生学业成绩提升、学习兴趣增强以及综合素养培养等方面的效果。本文旨在为小学数学教学提供一种创新的教学模式，促进学生全面素质的发展。

简介：摘要：陕西国际商贸学院马克思主义学院直属党支部自创建陕西省第三批样板支部双创项目以来，创建了以入选“咸阳市委讲师团”教师为核心的“党建思政理论先锋”团队，依托“中国共产党人精神与大学生思想政治教育研究中心”和“用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂学校思政文化长廊”等基地，成立理论宣讲志愿服务团队，为团队建设提供坚实的组织保障。依靠创建高素质多元化团队、创立党建共建实践基地、创设传帮带长效机制等三个主要做法，提升党支部组织力、影响力和引领力。宣讲团成员具有较高的政治素质和理论水平，熟悉国情民情，宣讲经验比较丰富；同时，团队中的新锐青年教师善于运用年轻的思想、鲜活的表达，将党的创新理论“声”入课堂、地方政府、社区、企业和各类媒体，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，上好大思政课，为深入贯彻落实“立德树人”目标不懈努力。

简介：内容摘要：二十大报告中指出：“为党育人、为国育才”，是党领导教育事业的根本问题。杭州市丁兰幼儿园以“红兰引育”党建工作为引领，探索适合幼儿园的育人路径。通过三环三模三亮的形式，以党员（红兰党员）、教师（兰慧教师）和幼儿（兰趣儿童）为对象，基于教师引路人理念，通过红兰引学、红兰引道、红兰引性三大织网模块，以网格化方式进行管理，针对不同对象，确立活动内容和实施方式，并以亮岗位（红兰党员）、亮承诺（兰慧教师）、亮精彩（兰趣儿童）三个平台，以文化人，最终促进幼儿的发展，努力践行“为党育人、为国育才”的总目标。