简介：21世纪是高度信息化的世纪,在这种背景下,学生的学习方式以及思维方式也随之迅速变革。在上世纪七八十年代,美国教育家哈钦斯等人发现人们在认知事物的过程中,除了在学习者的头脑中进行知识的建构以外,还要依靠学习者之间、教师与学习者之间的交流协作以及学习者与环境之间的交互作用共同来实现,进而提出分布式认知理论。为此,本文将从高中物理教学的角度,谈谈分布式认知理论在"落体运动"教学中的应用与实践。

简介：当今世界,我们身处的大环境在不断变化,有些变化甚至像过山车一样,非常迅速,我们只能适应这不断变化的时代。适者生存是永恒的真理,古诗云：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,同样的市场环境,同样的经济周期,不同的企业会有不同的命运。

简介：一源多点分布式供应系统用于某国防重点实验室气/液路供应。该实验室具有上下2层共5个试验工位,要求该供应系统同时满足5个工位的试验需求。一源多点分布式供应系统采用ER3000自动增压技术和挤压模式将试验介质同时输送到各个工位,实现5个工位同时试验的需求,同时实现系统压力和流量的调节以及数据采集、存储和处理,具有一个增压点多个工位点同时分布式使用的特点,完美地解决了该实验室的需求。该系统已调试完成投入使用近一年,使用效果良好,解决了一源多工位同时供应的问题,为冷流试验介质供应提供了一种新的模式。

简介：商务英语中存在着两个根隐喻“经济是人”和“经济是容器,财富是容器中的液体”,并且可以通过隐喻的“恒定原则”和Lakoff和Johnson提出的“本体隐喻”之一“人体是个容器”联系起来。而按照徐盛桓的“外延内涵传承说”,隐喻是概念域间的内涵相似关系。从理论上推断,这种相似关系可以转化为相邻关系,故根隐喻“经济是人”可以作为统领商务英语中所有隐喻表达的基本隐喻。在实证研究中,文章通过“有声思维法”考察了3×3组共27名受试对隐喻的理解,证实概念间的相似关系和相邻关系确实可以“互通”,为商务英语语篇提供了统一的隐喻解释。

简介：当前边疆省区在努力融入＂一带一路＂战略的过程中,大多充满＂从边缘到中心＂的情怀,试图以此摆脱边缘化的角色。尽管这种从边缘到中心的角色定位,很多时候是基于＂在地化＂的视角而发,但从一个层面亦表明,不能将中国历史看作从某个中心越来越远地向外辐射其政治—文化支配力的单向＂融合＂的过程。落实到＂一带一路＂战略的具体实施过程中来,边疆省区将本省区的经济社会发展置于优先地位可谓应有之义,但从国家战略层面予以考虑,边疆省区应为＂一带一路＂战略的顺利实施提供必需的软实力,俾利于中国与＂一带一路＂沿线国共享价值观的构建。当然,中央政府亦应承担顶层设计者角色,从中央财政转移支付、省际利益平衡、开发开放与边疆稳定等方面给予协调,为边疆省区融入＂一带一路＂战略提供切实的助力。

简介：

简介：布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"缺失"的现象时有发生。研究发现,导致这种现象的原因是多方面的,主要有:(1)教师不能正确把握教材内容的连贯性,忽视了知识的整体性

简介：

简介：在脉冲X射线测量中,当出射X射线粒子总数低于108时,通过闪烁体成像测量角分布的方法难以获得结果。提出了一种将准直孔阵列、快时间响应闪烁体和多路延时光纤相结合的电流型测量方法,通过记录不同角度的瞬时脉冲波形,能够实现ns以下小焦斑快脉冲X射线角分布的测量。基于该方法研制的测量系统在亚ns重复频率快脉冲硬X射线源上进行了实验验证,获得了距源20cm处的角分布数据。

简介：欧洲是＂丝绸之路经济带＂和＂海上丝绸之路＂交汇之处,也是＂一带一路＂路线体系的西端终点,欧盟方面的态度对＂一带一路＂战略的推进具有重要意义。欧盟决策共同体的三类主要行为体：欧盟最高决策层、欧洲智库和欧洲工商界,对＂一带一路＂战略做出了回应,按照其关注程度和回应频率的逐次增加,可将其认知与回应过程划分为三个阶段。欧盟最高决策层对该战略做出四次回应,表态渐趋明确。欧洲智库从五个层面对＂一带一路＂战略做出了系统的分析和详细的评估。欧洲工商界也做出了回应。本文在上述分析的基础上,提出了将欧盟的五项地区发展战略规划与中国＂一带一路＂战略有效对接的总体设想。

简介：摘要随着科技的进步，生活节奏的加快，越来越多的人开始在就餐时选择使用一次性餐具。为了更加深入的了解大学生对一次性餐具的认识和环保意识，课题小组对在校学生进行了问卷调查。其中发现大部分的学生对一次性餐具及其危害都具有一定的了解，并且能够认识到一次性餐具对校园环境带来的较大影响。但即便如此，大多数学生却并没有表示将为此做出改变或付诸行动。由此得出大学生在对一次性餐具的认知并不存在较大问题，只是在行为上做出相应改变尚需要更多时间与创新方案。

简介：摘要本文简要分析了现行变电运行检修体制存在的问题，并详细阐述了变电运维一体化的提出，变电运维一体化面临的问题及解决方案。

简介：

简介：函数思想、合理转化、数形结合是破解一元二次方程根的分布问题三大利器．让我们从一道熟悉的题目出发，看看如何运用这三大利器解决问题．

简介：一、一年级新生数学学习能力差异现状及成因分析在长期的一线教学中,小学低段教师们发现,一年级新生入学不久,总会出现这样一些情况：一部分孩子,他们缺乏基本的生活常识,感悟力差;在课堂内外没有良好的学习策略与方法;在记忆力、思维灵活性、想象力等方面表现也不尽如人意,刚入学就成了“学困生”.而另有一些孩子,刚进校时,他们就会算20以内甚至100以内的计算题,会背唐诗三百首,显得聪慧过人,但随着时间的推移,也逐渐出现学习能力不足,没有后劲,小学中段后学业成绩止步不前甚至不断倒退的现象.

简介：情绪是影响大学生学习、生活和工作的非智力因素中最重要的核心因素。大学生的情绪活动具有心境化特点，其情绪活动不仅可以针对某一特定客体产生，还可以在事过境迁、时过境迁之后，由于大脑中所留下的情绪刺激痕迹的作用，潜意识地、非针对性地指向任何事物，尤其会影响他们的主体活动--学科学习。而人的情绪、情感与行为主要由其认知过程所决定，不合理的知识观念、信念引起不同视角的或错误的评价、推论、判断，引发情绪性质的行为反应。目前，临床心理学界已初步形成一种共识：心理问题或心理障碍的产生或多或少都包含有认知的偏差或歪曲，所以认知结构的改变在各种临床心理辅导中起着越来越重要的作用。笔者试图运用认知结构分析和临床暗示学习训练技术帮助一名长期情绪消沉大学生解除她的学习困扰。

简介：在我们的生活中，眼睛作为认识世界的主要媒介，如果只通过它，我们所看到的物体会存在近大远小的视觉特点，且在我们塑造形体时容易对观察对象产生错误的形体表现。

简介：摘要随着国民经济和人们日常生活水平的不断提升，传统的变电运行与维护分治的做法业已不能够完全满足与日俱增的生产和生活用电需求。特别是在国家以“三集五大”特点的系统电网工程改造的时代背景下，针对在现有条件下实行变电运维一体化过程中所存在的困难，探索实践具有时代特色的变电运维一体化实施路径具有广泛的现实意义。

简介：摘要目前随着我国社会的发展，各行各业对电力的需求量都不断地在上升，整个国家的配电网络都向着规模化的方向发展。这么庞大的配电网络必定给维修带来了很大的难度，传统的配电网检修的方案已经不能满足现代配电网正常运行的需求。因此，在这种新形势下，必须努力改变发展的方向，及时调整配电检修管理模式，把过去落后的检修模式和运行模式加以改革，明确每一个部门的检修范围和全能，做到部门之间的协调并进，努力形成配电运维一体化专业管理模式，具有十分重要的意义，本文主要就配电运维一体化专业管理展开论述。

简介：翻译具有信息性，金融术语翻译是信息的传递过程。术语单一性受到诸多质疑，金融术语翻译中，有些译文肯定术语的单一性，而有的违背了这一特点。文章基于框架转换理论建构金融术语翻译的框架转换理论模型，这一模型从认知的角度阐释术语语义建构和信息传导过程，辨析术语翻译单一性特点及其质疑。