简介：本书是一本关于电工电子技术基础的入门教材。书中较全面地介绍了电工电子元器件的基本理论知识。内容包括电阻器、电容器、电感元件、开关和接插件、晶体二极管、晶体三极管、场效应管、晶闸管、电声元件、光电器件、半导体集成电路、显示器件、编程器、防雷元件、接地元件、灯具知识、电度表和绝缘材料等。特别是将电工与电子技术中经常用到的电阻器、电容器、电感元件、开关与接插件和半导体器件融合在一起讲授。

简介：以能力为主线改革现行教材,是一新生事物,我们试图对中专电工基础课程作一尝试。不妨把改革后的电工

简介：一、驾驭课堂，育人有术目前，中专学校生源广，学生底子薄，程度参差不齐，且多数学生学习积极性不高，自我管理能力差。这样的教学对象，要求教师具有较高的科学文化素养和人文修养，具有教学和管理的双栖能力，做好每个学生的人生观、价值观教育，端正学习态度，树立扎根专业、服务专业的志向。另外，教师还应能

简介：本刊自05年第五期开始，“技能培训”栏目开辟“初学者园地”满足初学家电维修技术的广大读者需求。“园地”是从专业基础知识开始，由浅入深，通俗实用，陆续简明讲解：电工基础、电子技术基础、脉冲与数字电路、计算机基础知识等c并介绍各种现代家用视频、音频、数码影像等设备的构成、原理及维修。为广大初学、入门的读者搭建一个学习、提高的平台、造就大批家电维修新军!

简介：用旋转矢量表示正弦交流电直观易计算。

简介：随着我国改革开放和建设事业的不断深化,现代科学技术的迅猛发展,培养适应21世纪的现代化建设要求的具有综合职业能力和竞争水平的实用型人才,是时代发展的需要。在中专教学工作中坚持学生能力的培养,让学生真正具有生产第一线的现场操作技能,成为当前教学的重点。《电工基础》是中等专业学校电类专业的一门重要的技术基础理论课,不仅具有较强的理论性,而且具有很强

简介：(1)各电阻首首尾尾相连，如图5。(2)并联特点

简介：

简介：第二节电磁感应一、通电导体在磁物中受到磁力作用而运动。作用力大小与磁场强弱及电流大小有关。F=BILSina。

简介：改革课教学,培养专业技术人才,应摒弃旧的教学方法,从感性知识入手,增强对理性知识的理解;把握教材,认真研究教学方法并处理好教学过程中的几个问题,才能取得良好的教学效果.

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简介：本文探讨悬念设置在电工基础教学中对电工意境营造、新课导入、重点难点突破以及为后续新课埋设伏笔等方面的作用，肯定悬念设置有利于师生互动、教学相长。

简介：电工基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程．对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力．具有十分重要的作用大量的事例表明：一名电气类专业的学生如果没能学好电工基础课程的话．后续课程的学习和毕业后的专业技术工作都将遇到许多困难，因此．我们任课教师应该对课程的教学目标、教学内容体系、教学方式、学业成绩的考

简介：根据美国教育专家布卢姆的理论,人的认识目标按照逻辑思维发展水平的高低顺序可分为识记、理解、应用、分析、综合、评估六个层次,据此教师则可在认真钻研和深刻理解教学大纲的前提下制定出恰当的教学目标分层次进行教学。在教学过程的开始,教师就将教学所要求的知识水平告诉学生,使学生学习时心中有数,对学习产生兴趣,

简介：　　是理工科的一门重要基础专业课程,是高职高专各专业培养高科技人才必须具备的理论基础.该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能.因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点.传统的教师讲、学生听的教学方式极易使课堂气氛变得沉闷,学生从而产生厌学情绪.为了从根本上改变这种状况,教师可以根据职校生思想活跃、情感丰富、可塑性大等特点,充分利用现代化的教学手段,适当地对现有的教学方法进行改革,最大程度地调动学生思维的主动性和积极性,切实提高教学效果.……

简介："造型的基础"与"基础造型"两者的意义截然不同。"基础造型"指的是共通于各造型领域研究与教育的基础性内容,是非常重要的。通常提到"基础",虽说重要、并且是必学不可的,但往往被认为是初步的、乏味的、容易的东西。对研究和教育的进程而言,常常被认为相当于最初第一、二阶段的内容。所以,在大多数学校只教到一年级,最多不过二年级的学生。但是,现在这个被称之为"构成"的领域,有的大学设置了独

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