简介:摘要众所周知,在听,说,读,写四项基本技能中,写作是最后一个环节,也是极为重要的一个环节。《新课标》要求学生能运用英语正确、达意和得体地表述事实、观点、情感、想象力,交流信息,形成规范的写作习惯。然而,当前高中英语写作并没有达到这个标准,仍然存在许多问题,如学生对英语写作兴趣不浓、重视不够、教师对学生写作方法的指导不够全面和有效等问题,这些都不利于学生写作思维和写作能力的提高,导致许多学生在书面表达上丢分很多,以致影响高考成绩,写作教学的现状令人担忧。因此,作为一线教师,很有必要弄清楚高中英语写作现状,并结合实际情况找出相应的对策。本文结合新课标的要求及问卷调查结果,提出了一些应对策略。
简介:摘要在英语教学中要正确认识语言知识与语言运用的关系,以教师为媒介,促进学生语言运用的能力提高。加强听、说、读、写、技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应。当今在新课程改革形势下,我们英语教师,进行教法与学法研究,就很重要。本文从以下几个方面论述了英语教学的一些观点。
简介:摘要围绕明确的教学目标,配置恰当的教学资源,充分发挥多媒体的辅助作用,巧设自主、合作探究活动,精准把握课堂节奏,是实现英语高效课堂的有效途径。
简介:摘要高三正处于一个关键时期,英语学习则是一个长期奋斗的过程,只有一味的努力学习往往是不够的,掌握学习策略、技巧和方法则是更加重要的步骤。对于高三的学生来说,高考既是一场既定已久的战斗,也是决定考生何去何从的关键转折点,突然间要学生掌握学习策略,这会让他们感到陌生,也会觉得学得比较吃力,所以激起学生的积极性是很重要的。
简介:摘要纵观所有的英语考试,完形填空题一直都是考试中必不可少的题型之一。在英语考试中,完形填空题既能考查到学生的阅读能力,又能考查到细小的词汇与语法的知识点,可谓是一举多得的综合题型。那么如何才能做好完形填空题呢?下面是一些理解与看法,写出来与大家分享。
简介:摘要在我们高中英语学习阶段,英语学困生的存在是一种普遍现象,也是亟待解决的问题。教师应分析学困生形成的原因,从激发学习动机,优化课堂教学两方面提出转困对策。
简介:摘要备课是为了上课,是提高教育教学质量的前提。备课也是教师日常教学工作的重要组成部分,可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力,也是教师从事教育教学研究的主阵地。高中英语教学的实际情况对教师的备课提出了比较高的要求,要求教师既能从宏观上把握教材,又能从微观入手设计与制订详细、全面的能力培养方案。下面,我就结合自己数年来英语教学实践谈几点我的备课经验。