简介：ThefirstfewyearsafterIwascrippled,Icouldn＇tfindwork：Ihadnofuture;allofasudden,itwasalmostasthoughIcouldn＇tfindanything.AndsoIwheeledmyselftotheparkalmosteveryday：itwasanotherworld,onewhereIcouldescapethisworld.Iwroteinonestory,＂Withnoplacetogo,Iusedtospendthewholedayintheparkeveryday：otherpeoplewenttowork;Iwenttothepark.Itwasanabandonedpark.Whenitwastimetogotoworkortimetogohome,peopletookshortcutsthroughthepark,anditbecameanimatedforawhile.Afterwards,itwasstill.＂

简介：《我与地坛》是史铁生最为人所称道的散文佳作。

简介：当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响，但是太阳，它每时每刻都是夕阳也都是旭日，当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

简介：如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定

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简介：一．教材分析《我与地坛》（节选）是一篇份量很重的文章，不是因为篇幅长，而是因为它那沉甸甸的思考、沉甸甸的感情及沉甸甸的语言，带给人的是心灵的震荡、思想的启迪，能够给学生以思想的冲击、情感的洗礼、哲理的升华。刘锡庆先生在《中国当代散文欣赏》中谈到，

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简介：史铁生的《我与地坛》第一、二部分被选编进了高中语文新教材。就语言文字的表述看,第一部分是写“我与地坛”,反映的是人与景的关系,叙述的是作者在地坛中的发现,由景而思索;第二部分是写“我与母亲”,反映的是人与人的关系,叙述的是作者在母亲身上的发现,由事而体悟。粗看起来,这两部分的景物人事似乎缺少有机的联系,但实际上,在《我与地坛》一文中,地坛是作者解读生命的语言,母亲更是作者解读生命的语言。换而言之,母亲更是一座地坛。

简介：我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。15年前的一个下，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。

简介：《我与地坛》是史铁生的代表作,苏教版高中教材选取了一、二两个部分。选文中,史铁生以自己的亲身经历为基础,叙述了＂我＂多年来在地坛公园沉思流连所观察到的自然景观和对命运的感悟,母亲给＂我＂以生存的启发,讲述的中心是人该怎样来对待生命中的苦难。作者最终由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变,超越了个体生命中有限的必然,把自己的沉思带入到了对生命的观照之中。

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简介：有美相伴的人生无疑是令人憧憬的,有意义的生命历程当然是“值得一过”的!对于人生而言,生命的意义和美显然不是“馅饼”一般从“天上掉下来的”,而是需要发现和体悟的。对于史铁生先生而言,地坛无疑是一个生命觉醒、发现生命和重新发现母亲的场所;对于读者而言,地坛更是发现生命美学意义的场所。

简介：看了2003年第6期《语文教学与研究》上陈君堂先生的《论的人生感悟》(以下简称《论》文)，笔者有些不同意见略述于下。

简介：自主、合作、探究学习是《语文课程标准》积极倡导的新的学习方式。其特点是把学习过程中的自主发现、合作协助、探究解决的环节凸现出来，以培养学生的批判意识、怀疑精神、实践能力和创造精神。但在实际的操作过程中，因众多因素的影响，这一新的学习方式还存在许多亟待解决的问题。

简介：高中语文教学中关注“学习力”是一个价值选择．学习力是一个基本概念．本指学生学习中表现出来的学习动力、学习能力和学习毅力。

简介：一、史铁生之作《我与地坛》评论的现状(一)评论意识不强,评论角度不正确我国文学作品评论中存在着许多问题。首要问题就是文学评论的意识不强,主要体现在以下几个方面:首先,文学家在进行文学创作时只是考虑到文学作品应该向人们传达一种什么样的思想而没有考虑到文学作品评论对于挖掘文学作品内涵的积极意义,因而忽视了文学评论;其

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简介：生命在时间中产生，在时间中消亡。人的存在本质上是一种时间的存在．因此对存在的思索与追问也是对时间的探寻．而个体对时间的感悟．具有亲历性、体验性和记忆性。《我与地坛》一文渗透了作者对时间的认识与理解．是一篇极具时间意识的散文，主要表现在如下几个方面：

简介：2010年的最后一天，听到先生逝去的消息，茫然若失间我再次翻出了那篇《我与地坛》．谨以此篇小小的念想，作对先生的怀念。希望先生的哲思。能带给我们后辈一些小启示，这样即好。

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