简介：摘要：课程思政视域下，结合学生的实际情况，充分把思政教育贯穿大学英语教学过程，通过思政元素培养学生核心素养成为大学英语教师的重要任务。在教学过程中，既要注重培养学生的人文素质，全方位落实教学内容，拓宽学生的英语视野，也要让学生通过课堂学习充分发现自我、完善自我，从而为国家培养更多高素质的人才。

简介：

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简介：摘要：本文旨在基于POA理论，探讨大学英语课程教学的研究与实践。通过对POA理论在大学英语教学中的应用进行分析，旨在提出一套符合课程目标、学生需求和教学实践的教学方法。

简介：摘要：大学英语课程作为人才培养的重要组成部分，其思政建设的创新具有深远的意义。通过大学英语课程，学生不仅能够提高语言能力，更能够接触到不同文化背景下的思想和价值观，培养国际化视野和开放心态，大学英语课程思政建设创新将推动学生成为具有全球竞争力的综合型人才。

简介：摘要：本文以深化大学英语课程思政为出发点，挖掘红色文化的内涵，从党史红色文化、地方红色文化和高等教育红色文化等多角度、全方位探索红色文化融入大学英语教学实践的路径，探索大学英语课程思政新方法、新模式，提升学生对社会主义核心价值观的理解，从而承担起中华民族伟大复兴的重任。

简介：摘要：推进大学英语课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，是构建“三全育人”格局的重要途径。在“互联网+”背景下，大学英语教师如何在大学英语课程中建构起育人机制，切实发挥出课程思政的教育功能和互联网技术的应用功能，挖掘德育元素在大学英语课程教学中的渗透作用，这些问题都需要引起广大英语教师的高度重视和深入思考。基于此，本文阐述了混合教学模式下的大学英语课程思政策略，以供参考。

简介：【摘要】基于教育科技创新技术与数字化学习工具在大学英语课程实践教学体系中的应用，大学英语教师可以通过教学理念数字化、教学手段数字化、教学内容数字化以及评价模式数字化等要素，结合互动化和自主化开展个性化的教学模式，从而创造更多的学习机会和互动平台，打造数字化的教学新形态，从而增强学习动机，激发学生的学习兴趣，提升学生的接受度和适应能力，提升教学效果和学习成果。

简介：摘要：社会的发展进步对人才的需求也会不断提升，既需要人才具备过硬的专业素养，又需要拥有良好的品德和思想品质，大学英语课程思政就在这样的背景下得到大众的关注。“三位一体”是一种新型的教学模式，将其应用在大学英语课程思政教学中，不仅有着明显的作用，具体的应用方法也非常丰富，即加强教学内容的融合、教学方法的创新、教学目标的完成以及思政学习的评估等，因此本文对此展开简要分析。

简介：摘要：在“新农科 ”“新文科 ”建设背景下，农业院校将课程思政和通专融合有机地整合在大学英语的教学中，通过主题式教学优化教学内容、设置教学任务，采用线上线下混合式教学模式及多种学习策略，提高学生的英语应用能力和综合素质，在保障英语教学质量的同时，实现学科教学与课程思政、通专融合的有机统一，协同育人的目标。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，大学生体育素养的提升越来越受到广泛关注。体育素养不仅关乎学生的身心健康，而且影响到国家的人才培养质量和整体国民素质。因此，如何提高大学生的体育素养，成为当前教育改革的重要课题。本文从大学体育课程改革的角度，探讨如何提升大学生的体育素养。

简介：摘要：随着新时代的到来，社会主义核心价值观在我国社会政治生活中的地位日益凸显。本文旨在探讨如何在大学英语课程中有效融入社会主义核心价值观，以提高大学生的思想道德素质和文化素养，促进大学生全面发展。文章首先分析了社会主义核心价值观的内涵及其在大学英语课程中的必要性，接着提出了在大学英语课程中融入社会主义核心价值观的具体策略，最后总结了融入过程中可能遇到的问题及解决方案。通过对这一问题的深入研究，本文为大学英语课程的改革与发展提供了有益的参考。

简介：摘要：大学英语ESP课堂教学模式改革随着时代和社会的发展而不断调整和发展，相关教师应基于新时期的要求及理念，积极推动高校大学英语课堂教学模式改革。本文首先分析了大学英语ESP课堂教学模式的现状，之后分析了高校大学英语ESP课堂教学模式改革策略。

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简介：摘要：本研究旨在通过单元教学实践，探讨POA在大学英语课程教学中对大学生跨文化交际能力的影响，尤其是对中低英语水平学习者的影响。经统计与分析发现：1）POA指导下的大学英语教学能够对学生跨文化交际能力起到一定正影响；2）POA对中低英语水平学生跨文化写作能力有明显的提升作用，其中低级别英语水平学生跨文化交际写作能力提升最甚；3）学生对POA教学流程持积极态度，认为POA能够激发语言学习动力、增加跨文化交流欲望、提升跨文化交际能力。

简介：摘要：随着信息技术高速发展，如何充分利用现代网络手段，高效达成大学英语听力的教学目标。为此，本文从大学英语听力教学中的薄弱环节出发，探讨网络+课堂，线上+线下的英语听力混合式学习模式的特点。

简介：摘要:学习英语对小学生来说非常重要，学习英语可以帮助小学生接触到更多的英语文学、电影、音乐等资源，从而拓展他们的兴趣爱好和生活体验。学习英语对小学生来说具有重要意义，将对他们的个人成长、学术发展和未来职业生涯产生深远影响。因此，家长和老师应该重视小学生的英语学习，为他们创造良好的学习环境和条件。 新课程小学英语教学认为,依据小学生的语言学习认知规律,运用多样化的教学模式,不仅能够激活学生学习英语的主动性和积极性,还能够帮助学生加深对语言敏锐度和感悟力。

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简介：【概要】义务教育《英语课程标准(2022年版)》强调了英语教学不仅要面向全体学生、突出学生主体、还要尊重个体差异。所以，当下班级潜能生英语转化教育已成为一个热点话题。本文分析英语潜能生形成原因，以及其转换教育教学的做法，旨在提高潜能生的英语水平。

简介：摘要：长期以来，词汇学习是中国学生在英语学习过程中遇到的最大难题。大学英语混合式教学的应用为词汇教学提供了全新的视角和多元化的途径。本文以认知语言学理论和二语习得理论为基础，分析了目前大学英语词汇教学面临的问题，探讨了实施大学英语混合式词汇教学的途径。