简介：

简介：摘要：平移与旋转相关的知识点是极其考验学生的抽象思维能力的，但学生的思维能力的提升是一件较为困难的事情，并且在传统教学之中，教师只能通过书面的讲解和板书去辅助学生理解相关的知识点，而平移与旋转相关的知识点，不仅需要学生有理论上的理解，还需要学生在面对实际操作时有一个正确的想法，基于此笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法。

简介：

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以多媒体设备的辅助最为突出。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，立足于数学高年级课堂设计，从图形与几何教学出发，分析信息技术在小学数学高年段中的应用价值，并探讨实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：怎样把复习课上得和新课一样精彩？怎样使每一堂复习课的课堂上洋溢着探究的乐趣？只有研究课标，研读教材，研究学生的实际情况，梳理知识，借用巧妙的方法，精选例题习题，精心地设计教学的每一个环节，让孩子享受成功的快乐，才利于学生系统掌握知识，提高复习效率。

简介：【摘 要】如今，深度学习越来越成为教育教学中的一个高频词汇，在图形与几何这一教学中，学生通过深度学习，能够从直观感受，过渡到能建立空间观念。数学课程标准指出，有效的数学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者，因此要求教师在教学中要激发学生学习知识的兴趣，自主探索新知，根据教师的引导，在掌握浅层知识的前提下，对问题进一步进行剖析，挖掘知识的本质，将具体直观转变为抽象本质 。

简介：摘要：在上世纪五十年代，计算机图形处理技术就开始被人们所使用了，在这么多年对计算机进行深度探究的过程中，图形处理方面计算机技术也变得越来越成熟，在图形图像及美学方面的社会需求也推动了信息技术的发展。随着技术进一步的优化，人们在搜集信息和处理信息方面也逐渐开始使用图形图像处理技术，在计算机技术进一步完善的过程中，人们在图形图像处理技术方面取得了重大的突破——相关技术更加符合当代社会发展和审美的需要，在众多领域之中加强对图形图像处理技术的使用和研发，推动了我国当前的生产与发展。

简介：

简介：摘要：初三学生经过三年的知识学习，逐步形成了一个个的知识点。但这些知识点的零乱的，在初三的几何总复习当中，可以通过精选基本图形，以“一图一课”的专题复习课形式将知识点进行有机串联，提炼基本方法和数学思想，再通过变式教学，将方法迁移应用，从而提高学生的数学思维和核心素养.

简介：摘要：“图形与几何”的教学可以帮助学生更好地认识、理解和把握人类赖以生存的空间，帮助学生获得必需的知识和必要的技能，发展学生的空间观念，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面、持续、和谐地发展。

简介：【摘要】 小学是学生义务教育的基础阶段，也是培养学生思维能力的重要阶段之一，对于很多学科来说，学生要从小学就开始学习，尤其是数学这一学科，是学生从小就要打基础的一门课，学生在未来对数学的理解程度与小学的学习还是有很大关系的。比如像数学的图形与几何的学习，就要从小让学生学习好，从小培养空间想象力，为未来打好基础。因此本篇文章则是就“小学数学图形与几何教学的策略”进行简要探究，希望可以对日后更加深入的研究有所帮助。

简介：【摘要】

简介：摘要：小学数学的教学内容是学习数学的基础，空间和图形的相关内容可以帮助学生在将来的学习中发展更清晰的空间概念。空间和图形知识是所有小学数学课程内容的重要组成部分，但也较难理解，学习空间知识不仅是为了首先使学生获得理解而基于书面课程，总而言之，必须对学生进行想象空间的能力的训练，让学生想到三维空间的概念，这有助于发展学生的思维能力和实际可用性，并可以在一定程度上提高小学生的文化素养。作为小学老师，应该注意促进学生的空间想象力，并根据实际经验，研究一系列适合于空间和图形内容的教学策略。

简介：摘要：力的可传性原理与力的平移定理是《理论力学》静力学重要的两个知识。本文从机械力的实际应用分析机车的生产磨损件，提高机件效率。

简介：摘要：随着当前视觉传达设计的不断发展，在进行设计工作开展上，诸如图形、符号以及语言要素也成为视觉传达设计人员十分青睐的设计元素。本文在观点论述上，立足当前视觉传达设计的现状出发，就如何实现图形、符号以及语言在视觉传达设计中的出色应用进行了观点的阐释和分析。基于本文的观点阐释，希望为更好利用图形、符号以及语言开展视觉传达设计工作提供一些经验分享和借鉴。

简介：摘要：新课标指出数学图形与几何教学中要以发展学生空间观念、几何直观、推理能力为核心课程目标。通过教学实践，我认为实施“玩-思-用”三步教学模式，将发展空间观念置于操作活动中，能达到这一目标。针对图形与几何不同的学习内容，让学生在玩乐中动手操作，有易于空间观念的形成；在共享交流中思考，有助于理解更深刻透彻；在内化中感悟，有利于应用能力的培养。

简介：摘要：文章指出了当前小学数学图形与几何教学的现状，并结合实际案例探究了图形与几何教学的有效策略，以期望在有效策略的指导下提升小学数学图形与几何质量与效率，以期望在有效策略的指导下提升小学数学图形与几何教学质量与效率。

简介：

简介：【内容摘要】空间与图形概念教学作为数学基础知识的重要组成部分，一直是基础教育数学课程教学的重要内容，也是发展学生空间观念的重要途径。空间与图形概念的教学对于引发学生思维、发展智力、发展儿童的空间观念和提高教学质量具有重要意义。

简介：【摘要】在小学生的数学教育过程中,数学图形与几何问题占了小学数学的大部分内容。所以,老师们在实际教学实践中,，通过对小学数学图形与几何知识点的合理高效课堂教学，有助于提高数学课堂效果，会使学生的数学学习能力不断发展。