简介：问题是时代的呼声。自觉的关注问题、回应问题，是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。学校德育的创新和发展也是如此。建国以来，对学校德育问题的自觉关注和回应，为学校德育保持自我批判、自我超越的活力从而保持与时俱进的状态提供了强劲的动力。在当下，鲜明的问题意识进一步成为新时期学校德育研究的重要特征。本笔谈以对德育问题的关注为切入点，对学校德育的发展进行了多角度地探讨。

简介：知识经济时代,人的素质成为一切活动的关键因素。在人的素质中道德素质是一个关键的因素。道德素质的培养是德育的根本任务之一,希望每一个人具有全方位的道德素质是不切实际的空想。因此必须根据不同时期的时代特征对德育的内容有所选择。不同的时期德育所面临的主要任务是不同的。

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简介：我国一向重视德育,但近年来德育工作一直存在着实效性不高的问题.德育的实效性不强是因为现在的整个德育体系,包括德育的思想观念、目标内容、方法方式不能切合发展变化了的社会与受教育者.因此,针对新时期中国面临的实际情况,文章提出要实现在德育目标、德育内容以及德育方法手段上创新.

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简介：近几年,中央下达了关于加强和改进德育工作的一系列重要文件,北京市和各学校也都制定了一些相应的文件。如何将这些文件的精神落实在实际工作中,推动德育工作在新形势下见成效、上台阶,是摆在教育工作者、特别是德育工作者们面前的一个重要课题。下面结合抓这项工作的实践谈谈对开展德育评估工作的几点肤浅认识。

简介：德育在中小学教育中应受到高度重视,但现状不能令人满意,我们应该寻求改革.对德育教学方法的设想是:一、让学生在辨析讨论中辨明是非,树立正确观念.二、以活生生的事实感染学生.三、开展生动活泼的道德实践活动锻炼人.四、以良好的校园环境熏陶人.另外,对犯错误的学生应关心爱护、正面疏导、尊重信任.

简介：我国现行的德育知识化倾向很严重,视学生为"美德袋",灌输成了德育的主要途径.道德行为本质上是一种程序性知识,道德的主要途径应该是活动.

简介：德育是一项系统工程，其内涵非常丰富。文章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实，提出了德育链的形成和高校德育模式的构建，其目的是培养德，智，体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

简介：网络介入学生生活给学校管理特别是学校德育管理带来了新的难题和挑战。如何利用网络引导青少年树立科学的世界观、人生观、价值观，如何降低网络对学生成长的负面影响，成为教育工作者不得不思考的问题。我校通过师生共建网站，开展网络德育活动，引导学生健康地使用网络，增强了德育的时效性。

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简介：德育理念是德育的根本指导思想，提升德育理念是德育深层次改革的需要，是德育改革的最高境界。德育的人性化体现了现代德育精神，反映了新世纪德育的走向。它符合人的本性，也符合德育的本性。在对待人的态度、方式上由物化走向人化，由灌输走向对话，由限制走向解放；德育本体应当与人的生命整体、与教育和人的生活整体融合。

简介：为认真贯彻落实《全国环境宣传教育行为纲要》，争创绿色学校，山东省莱州市东宋中学近期开展了“创绿色学校，建和谐校园”活动；组织成立了“环境教育领导小组”，健全和完善了各种环境教育制度；进一步绿化，美化，优化校园育人环境，

简介：引导教师和家长善于发现孩子身上的“闪光点”，并及时记录到“成长卡”上，然后装入“阳光足迹成长袋”，从而让每个孩子都体验到成功的快乐。这是山东省枣庄市薛城区陶庄镇后井亭小学德育工作新亮点。

简介：针对当前社会青年学生心理压力大、心理疾病患病率逐年上升的现实情况，山东省单县师范于日前成立了、校园心理健康咨询中心。学校党委要求咨询中心定期开展心理讲座，全方位解答和处理同学们提出的各类问题，同时，以挂牌的形式介绍咨询中心成员的情况，使需要咨询的学生根据自己的实际情况预约咨询老理财，提高受教育效果。

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