简介：近年来，随着主持人节目的兴起．广播语言的基本形态发生了令人欣喜的深刻变化：艰涩的书面语言逐渐减少。通俗的口语表达成为主流。广播节目的语言更加生活化，更加亲切、自然、流畅。也更加易于为广大听众所接受。

简介：标题是新闻的眼睛，读者看报都是先看标题，一个准确、鲜明、生动、简洁、出神入化的新闻标题，不仅能吸引读者去阅读新闻，而且能给读者以有益的启示和美的享受。因此，做一个新颖独到的能吸引人的新闻标题，成为记者编辑孜孜不倦追求的目标。

简介：广播是通过电波靠声音进行传播的现代化传媒工具，它的特点是只可耳闻，不能目睹，而且稍纵即逝。因此，广播要想取得好的传播效果，广播语言必须做到口语化和规范化。

简介：<正>老舍曾经说过:"散文是加过工的口语。"选入初中语文课本中的《济南的冬天》便是用加过工的口语写成的散文。对《济南的冬天》口语化特色的探讨,将给我们有益的启示。散文要口语化,首先要选用口语中经过提炼了的词语。《济南的冬天》就擅长用寻常口头语描绘景物,写得形象逼真。

简介：<正>初唐民间诗人王梵志是一位带有传奇色彩的人物。《桂苑丛谈》和《太平广记》卷八二有过相近的记载,说他生于隋代黎阳(今河南浚县)王德祖家,“林檎树瘿”,“七岁能语”,“作诗讽人,甚有义旨”;《云谿友议》又说他“生于西域林木之上”。大概因为王梵志的事迹不见诸史传记载,而其诗又在民间流传很

简介：网络的开放空间为诗歌的口语创作提供了有效平台,网络口语诗继续发挥着“日常叙述”的民间立场效应。但网络时代部分诗人对口语诗的误读也使网络创作呈现出口水诗泛滥的景象,明确与规范网络诗歌口语化书写的限度与向度成为当下迫切的诗学命题。

简介：摘要:近年来，随着我国人民生活水平的逐步提高，人们在追求各种物质需求的同时，对精神文化的追求不断加强。在播音的发展中，消费文化作为现代化的必然结果，深刻地影响着播音业。在消费文化语境下，播音主持的语言分析不仅可以提高节目的收视率，还可以促进文化交流。本文通过对当前消费文化传播语境下播音主持语言应用特点和发展现状进行分析，对比了消费媒体文化与播音主持语言发展的密切联系，并就播音主持语言的改进提出了相应的措施，以期为播音主持语言口语化发展提供帮助。

简介：口语有其区别于笔语的各类语言特征。通过Biber（1998）多特征多维度分析框架中的第一个维度可以研究某一群体语言其口语性或是笔语性的归属。运用这一框架，发现总体上中国大学生的英语口语其口语化的程度较本族语者存在一定的距离，其口语中存在较为明显的笔语化特征，反映了学习者对不同场合下使用口语和笔语语域意识较为薄弱。然而，语言水平较高的学习者其口语化程度也较高，与本族语者的口语性较为接近。

简介：作为大众传播平台的重要手段,口语传播在电视产业的发展中是一个必不可少的因素。主持人是电视节目与观众之间的重要连接环节,口语能力好坏不仅关系着一档节目的成败,也直接影响着电视平台传播的效果。飞速发展的广电事业,要求主持人在具备好形象、好心理素质的同时,更要兼备优秀的语言和言语素养,推动节目的优质化以及广电事业在新形势下的再发展。

简介：中职语文新教材把口语教学与写作合编,凸显口语交际的重要性。高山茶文化口语化校本教材在编制与教学实践中突显其特点,为中职语文教材的编制与教学提供了一定的参考。文章以高山茶文化口语化校本教材为例,通过教材的结构、课程教学项目及学时安排、教学实践以及教学考评机制对高山茶文化口语化教学实践在课堂中进行口语交际训练,从而顺应社会发展要求,培养学生的综合能力。

简介：普通话水平测试中＂命题说话＂一题,具有口语的语体特点,属于文学语言的口语化形式。应试人组织话语时,在词语的选用、句式的选择、语篇的建构以及辞格的采用等方面要紧紧围绕这一题的口语化特点和规范性的要求。普通话水平测试员要把握好口语化的体现,培养良好的普通话语感,保证评判的准确性和客观性。

简介：摘要：在教师指导小学阶段的语文知识教学期间，需要重点培养学生们的语言表达能力，其中最关键的就是学生们的口语化表达能力。教师综合自己长期的教学经验，可以发现小学阶段的学生最需要提高的就是其口语表达水平。因为，这和学生们的思维表达能力相结合，是学生综合能力的直接体现。所以，教师为学生们设计相关口语化表达任务，希望可以切实增强学生们的语言认知水平，使其通过系统性的训练，使自身的语言沟通与交流更加合理。

简介：摘要：教师引入生活化口语化教学可促进学生更好地学习英语与掌握英语。从英语教学生活化口语化的内涵及教学意义入手，创设良好的生活情境，利用角色扮演或游戏互动等教学方式，激发学生学习热情，提升课堂氛围的同时，增进师生交流与互动，使英语课堂更真实与活跃。

简介：本文试图以声乐作品的创作及演唱现状为切入点，从以下三个部分：语言因素在歌曲创作及演唱中的逐渐淡化；口语化歌唱——人类共有的音乐叙述法则；“非结构因素”——音乐创作中不可缺少的技术手段等，并结合个例分析，论证了当前创作与演唱实践中的弊端及其根由。提出了“口语化歌唱”和创作中要重视“非结构因素”作用的新观点。

简介：摘要：在小学科学教学过程中，要加强对学生科学语言和日常用语之间联系的指导，尤其在科学语言规范化过程中，由于小学生还尚未学会运用严谨的科学语言表达观察到的现象，没有办法灵活运用科学语言知识，但基本能够用一些简单的口语化的语言进行交流。教师是学生的引领者，在学生的教育中对学生的习惯培养和知识教育都占有重要的地位。教师如何在规范的科学语言和日常的口语中取舍是一个值得探讨的话题。文章主要是探讨小学科学教学中，语言的规范化与口语化之间的碰撞，旨在思考如何能够帮助学生从日常口语顺利过渡到运用规范化的科学语言进行表达和交流。

简介：语言，就好比是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。只有生动形象的语言，才能使你的文章具有风采。然而，在高考阅卷过程中，我看到有较多作文存在语言幼稚、过于口语化的问题，这些作文缺乏书面化与文学化，失去了应有的文采，削弱了思想的表达，被判为低分也在情理之中。范文示例【低分片段】进步了就得到奖励，退步了就要被批评，这是一种赏罚的标准。但是进步和退步的依据是什么呢？难道仅仅是看分数的多少？我看不是这样的。图中那个曾经考满分的男孩因为少考了两分便被打了一个巴掌，可实际上他得到的98分比那个受到奖励的同学所考得的61分要好，甚至他仍然有可能是第一名。

简介：口语较书面语而言,在人类发展史上同样占据重要地位。口语是一种语言的基础与发展源泉,却因为各种原因,其得到的关注与研究相对来说显得有些滞后。关于口语的研究显得更为必要。翻译美学作为科学与艺术互相结合的学科,其语言审美可分为形式系统与非形式系统。老舍先生是将口语引用于小说的先驱者。将老舍先生的得意作——《骆驼祥子》中的景物描写作为语料,将翻译美学与其相结合,旨在分析景物之美、汉语口语之"美",同时,翻译过程中不仅要注重形式上的再现,还要兼顾原作者"情"的表达。

简介：网络新闻的口语化研究不能只局限于语言的口语化现象,还应关注网络新闻报道的其它形式。以新浪网2001年和2012年＂两会＂专题新闻报道为例,重点比较分析口语化在其网页设计、图片选择和新闻标题上的表现形式。研究结果发现,新浪网＂两会＂专题新闻报道在这三方面呈现不同程度的口语化趋势,而这种口语化现象与当今中国社会政治生活的变化密不可分。

简介：<正>如果说语言是存在的居所(houseofbeing)的话,那么,这一文本的文体则深刻反映了这一“居所”的“居者”的许多内在特质以及其与外部世界的诸多关联。本文正是试图从这个角度去把握八九十年代中国大陆汉语新诗创作中的口语化倾向——八九十年代

简介：冯胜利先生2008年3月在《语言科学》发表了《汉语书面语体庄雅度的自动测量》一文，提出了汉语书面语体庄雅度测量的可行性方案，但在对外汉语领域所测量出的结果是否依然成立呢？文章在对外汉语领域中提出论证该测量结果是否科学有效的方法，即通过对留学作文口语化程度的检测来反向论证冯胜利先生的汉语书面语庄雅度测量的结果。主要方法为通过计算留学生作文中的口语词数量占作文总词数的比例来推断留学生的实际汉语写作能力，最终来从一个新的角度印证冯胜利先生的《汉语书面语体庄雅度的自动检测》的正确性。