简介：本文采用文献法和访谈法，从心理学视角探讨膜拜团体实施感觉剥夺的主要程序、膜拜成员心理变异特征和心身损害后果，揭示膜拜团体人为制造感觉剥夺的本质就是精神控制。消除膜拜成员感觉剥夺主要采用参与式、体验式、互助式、替代式信息激励方法。

简介：朋辈团体心理辅导是近几年高校兴起的心理辅导新形势，由于其覆盖面广、效率高等特点得到广泛的应用。但因发展时间较短，也存在很多不足。本文对在高校中开展朋辈团体心理辅导的优势和不足进行简要分析，并提出相应的建议对策。

简介：<正>动作简单,谁都能轻松练习的"仙人体操",是我们本期力推的新型健身方式。仙人体操,是泰国自古传下的健身方法之一,传说是修行者在修行中为了调整自己的身体状况而发明的体操。它独特的呼吸法能够有效地使血液循环流畅、加速新陈代谢,通过深呼吸和身体扭动来使体内深处的腹部肌肉得到锻炼。

简介：活动主题培养自信心的团体辅导活动目的1引导学生正确认识自我.2通过训练逐步消除学生的自卑心理.3指导学生学习培养自信心的方法.准备工作1进行自信心测试:"自信心自测"、"自信程度自评".2关于气质的心理健康辅导.3进行团体活动分组.4制作辅导课件.

简介：本文所涉及的是在20世纪下半叶，尤其是在60年代末期和70年代的欧洲首次出现或引起公众注意的新宗教运动。实际上，这些宗教中的大多数在其他传统宗教中都有其根源，它们之所以被称作“新宗教”，是因为它们以新的形式出现并在信仰中添加了新的内容，或是因为采取了抛弃更多的正统信仰或生活方式的新的组织和领导形式。但是有的运动遭到否认，要么他们本身拒绝使用“宗教”这一标识。在这里我们并不打算争论一个“真正的”宗教应该或是不应该由哪些方面组成，“新宗教运动”一词仅仅是一个某种程度上作为有点武断却又有益而通俗的词汇来使用的，我们用这个词来指那些大量的被称为膜拜团体、教派、精神团体或是另类信仰系统的运动。

简介：一、团体的形成（一）成员来源小学四年级每班班主任推荐一名学习成绩优良、沟通协调能力较好的学生作为成长型团体成员，共5人。

简介：无论是学科教学还是心理辅导,都需要建立新的现代化教育理念,心理健康教育尤其要体现新的学生观,视学生为独立个体、发展中的个体.在团体心理辅导课中,"激讲"就是教师充分重视激发学生敞开心扉,激励学生讲出心中所想.如何让学生有话可说、有话愿说、有话敢说,这跟教师的"激讲"水平大有关系.

简介：当今由社会心理因素造成的群体和个体心理障碍层出不尽，已引起社会方方面面的重视。我们讲社会心理因素（sociopsychologicalfactors）是构成社会心理的各种现象的总和。社会心理是由大群体心理、小群体心理、集体心理及个性心理构成的。属于大群体心理的有民族心理，例如民族自我意识、民族性格、民族情感、民族风俗与习惯、民族传统以及民族的社会定势等；其他大群体心理也都有各自的社会心理成分。

简介：11月12日，美国宗教团体联合呼吁新当选的美国总统奥巴马能够在其任职后，通过法案，禁止联邦政府部门使用酷刑。据悉，此次发出呼吁的宗教包括天主教、基督教、东正教、犹太教、伊斯兰教、佛教等。

简介：7月1日至2日，西安教区心连心爱心团体一行20余人在团体负责人玛利亚的组织带领下，赴安康教区朝圣。

简介：2018年2月6日，中共中央政治局常委、国务院副总理汪洋走访在京的全国性宗教团体，向全国宗教界人士致以新春祝福。他强调，要全面贯彻党的宗教工作基本方针，坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应，团结广大宗教界人士和信教群众为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献。

简介：王兆国会见全国宗教团体领导人研讨会成员时强调加强宗教团体自身建设新华社北京８月１１日电（记者朱冬菊）全国政协副主席、中共中央统战部部长王兆国今天在会见全国宗教团体领导人研讨会成员时说，爱国宗教团体只有通过加强自身建设，重视培养中青年爱国教职人员才能更...

简介：心理健康团体辅导活动课是对学生进行心理健康教育和心理疏导的主要途径,课堂教学过程中的每一个环节如何实施直接影响学生知识的建构、思维的变化乃至未来的成长和发展.本研究提出了“问题·分层·活动”教学模式,这一模式从微观的角度呈现了心理健康团体辅导活动课一般化模式和操作路径的构建过程,以期为广大一线心理健康教育工作者提供更为直观、具有可操作性的研究样例.

简介：河北省蔚县是一个天主教历史悠久的县。自1986年来,该县县委、县政府认真落实党的宗教团体房产政策,县领导一班人在统一思想,提高认识的基础上,成立了由县委、县政府、民政、统战等有关部门负责同志组成的落实宗教团体房产领导小组,确定了县宗教科为具体办事机构。他们以座谈、走访、借助历史资料的方法摸清房产底数,针对各乡镇的实际情况,尊重事实,灵活多样地解决问题。现在全县共落实天主教房产20处,退回原房237.5间,折价赔偿90.5间,计人民币2.9万元,属落实宗教团体房产的328间房已全部落

简介：焦虑症是神经症常见的一种。焦虑症者的内心深处往往有一种无法解脱、不愿正视的心理问题，焦虑只是那种矛盾、冲突的外显，借此作为防御机制，以避免接触那更深层的困扰。本辅导方案的团体类型是大学生，是帮助大学生克服焦虑情绪而设计，它并不是针对特别严重的神经症患者，只是用理性情绪疗法的思想解决大学生一般的生活、学习适应及情绪困扰问题。对团体辅导活动进行了设计。

简介：【活动理念】在社会竞争日趋激烈的情况下,“预则立,不预则废”,生涯规划显得十分重要.然而现实中很多高中生对于自己今后的人生道路处于迷茫与朦胧的状态,对未来生涯发展抱有无所谓的态度,这样极有可能形成“走一步看一步”的消极心理,从而影响三年的高中学习乃至未来的生活.

简介：

简介：时间管理的人格特征是时间管理倾向，包括三个维度：价值感维度、监控观维度和效能感维度。通过调查发现，高中男女生、文理科在时间管理倾向各维度上不存在显著差异。高中生时间管理倾向在不同年级和不同性质的班级间存在一定的差异。通过时间管理倾向团体辅导进行干预，实验组前测、后测差异显著，控制组前、后测差异不显著，实验组后测和控制组后测差异显著，说明干预有效果。实验组女生在时间效能上的变化显著高于男生。干预价值感和监控观两个维度，效能感和时间管理水平会得到提高。

简介：学校开设心理辅导活动课,是将心理辅导普及、服务于所有学生的最佳途径之一.但学生在心理辅导活动课上,往往习惯性地与一般的课堂教学联系起来.不少学生习惯了在课堂上无声无息,以这种状态进入团体辅导的课堂上.这时,教师面临的首要任务就是突破这种固有的模式,重新建构团体中的人际行为世界,让学生成长为独立思考、自主自动的个体,给自己创造成长发展的契机.这种建构历程的基础就是营造一个和谐、安全的活动氛围.

简介：采用元分析方法对青少年与其同伴团体学业成就的同质性进行探究。通过文献检索，共20个独立样本符合元分析筛选标准（N=40684）。异质性检验结果表明效应值异质，采用随机效应模型；漏斗图和Egger’s检验显示，文献发表偏倚的可能性较小；整体效应检验为青少年与其同伴团体学业成就呈同质性（r=0．32，P〈0．001）；调节效应结果发现，青少年与其同伴团体的学业成就同质性受同伴团体测量方法的调节，但不受被试年级与学业成就测量方法的影响。