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  • 简介:<正>人力资源、物资资源、资金资源、信息资源被称为是饭店管理的四大资源。而人力资源又是饭店最基本、最重要、最宝贵的资源。因为饭店之间的竞争,实质上是人才之间的竞争。饭店的一切经营活动,必然要受到人力资源各种组合的影响,人力资源决定了饭店其他资源

  • 标签: 人力资源 优化组合 员工 客房出租率 客房部 资源组合
  • 简介:酒店人力资源培训体系不完善是导致企业培训效果差的主要原因。完善企业人力资源培训体系的核心工作就是培训体系的流程管理和体系的内核建设。培训体系的流程管理就是要基于ADDIE模型做好培训需求分析、培训项目的设计开发、培训实施和培训的转化评估。培训体系的内核建设就是要完善培训的组织体系、讲师体系、课程体系和支持体系。酒店在优化培训体系的同时,还要加强各部门和管理人员的沟通协作,敢于创新,应用更多新的培训技术,不断更新迭代,推动企业的业绩提升。

  • 标签: 酒店 员工培训 培训体系 ADDIE模型
  • 简介:随着入境旅游市场的扩大发展,不断加大了对旅游资源挖掘和提升的要求.本文根据山东省2014-2016年入境旅游客源市场及入境旅游韩国客源市场相关统计数据,对目前山东省入境韩国客源市场的构成及形态,山东省沿海城市及内陆城市韩国客源市场的构成及要因进行对比分析.从中韩历史文化相通及交流的视角出发,对山东省入境旅游韩国客源市场的构成进行分析,并针对韩国客源市场对山东省未来可利用发展、可加大推广的旅游资源及推广方向及策略提出建议.

  • 标签: 游客 旅游资源 宣传营销
  • 简介:本文从生态指数、环境指数、生态环境治理指数和生态环境综合影响指数四个方面,分别分析了四者与产业结构组成要素之间的关系,指出生态环境影响因素与产业结构组成要素之间存在强相关性。最后,总结出在生态环境影响下,煤炭资源型城市产业结构优化面临的机遇和挑战。

  • 标签: 资源型城市 生态环境 产业结构优化 灰色关联度
  • 简介:中职学校教学资源的建设与完善,对于提高教学质量、促进学生的全面发展有着至关重要的作用。本文分析了立体化教学资源的涵义和中职学校立体化教学资源的体系结构。讨论了中职学校设计立体化教学资源的作用,并从指导思想、设计原则、设计策略三个方面探讨了中职学校立体化教学资源的设计策略。

  • 标签: 中职学校 立体化教学资源 设计策略
  • 简介:叶圣陶先生说:“教材无非就是个例子。”其中,作为范例的价值就是要充分开掘、寻找文本中的教学价值点,充分利用课堂教学的契机引领学生进行写作,让学生能够从阅读中汲取写作的营养,在积极历练中强化语用实践,唤醒学生沉睡的意识。笔者就以《鸟语》一文的教学来谈谈自己的思考与实践。

  • 标签: 教学资源 文本 历练 教学价值 课堂教学 《鸟语》
  • 简介:旅游资源开发与保护中发生的种种矛盾,归根到底是相关利益者之间利益的冲突,为此政府必须建立平衡各方利益的制衡机制。我国制衡机制的失衡,突出表现为:企业的制衡力过于强大,原居民、社会组织、从业人员的制衡力过于微弱。制衡机制失衡必然导致利益分配失衡,强势方获得超额利润。建议从三方面优化规制:重构政府的旅游资源管理体系与制度,严格执行旅游资源开发项目的“审批权”;健全旅游资源开发与保护的法规,编制并严格执行旅游规划,提高依法规制的合法性、科学性与严肃性;推进相关利益者制衡机制建设,对旅游资源实行全民监督管理。

  • 标签: 旅游资源保护与开发 相关利益者 制衡机制 政府规制
  • 简介:高三历史复习课在很多人看来,显得枯燥无味,沉闷乏力,只是大量年代、事件、人物事迹的单调堆积.教师教得辛苦,学生学得被动,效率低下,考试分数不理想,很多学生只是为了高考,勉强应付.如何改变这一局面呢?笔者认为,除了贯彻教学的启发性原则、精心设计练习而外,更重要的是要把"枯燥"的教学内容加以精心组织.

  • 标签: 优化教学内容 提高课堂 教学内容提高
  • 简介:如何利用课堂教学唤起学生学习的兴致、思考的兴奋、求知的愉悦,让学生学有所得,是我们教师一直探索的话题。如果教师能站在学生思维角度发现学生学习活动的盲点,及时调整我们的课堂教学,就能提高课堂教学活动的效率。一、读出偏差,细化教学朗读,是语文课堂上关键的口语表达艺术活动。

  • 标签: 优化课堂教学 学生活动 课堂教学活动 学习活动 思维角度 艺术活动
  • 简介:在大学语文课程教学中融入地域文化,可以丰富大学语文课程的教学内容,调动学生学习的热情和积极性,利于学生更好地掌握和理解相关知识,并提高自身的文化素养。本文主要从大学语文和地域文化的关联和意义出发,对以地域文化资源拓展大学语文教学的思考和以地域文化为基础开展大学语文教学改革的方法等相关内容进行了阐述。

  • 标签: 地域文化 资源拓展 大学语文 教学实践
  • 简介:人力资源管理课程是一门以培养新时代专业知识丰富,实际操作能力过硬的复合型人才为己任的优秀课程。作为一门培养善于解决实际问题学生的课程,人才资源管理课程具有很强的应用性和实践性。传统的课程教育主要是以教师传授的方式为主,这种大班授课的方法对学生的知识灌输效率很低,不能使学生真正地参与到课程教育之中。根据人力资源管理课程的教学目标,这种落后的教学方式势必要革除,教学改革迫在眉睫。本文结合了传统教学方式的基础,保证了人力资源管理课程的教学目标的前提下进行了案例教学法的课程应用,实现了鼓励学生自主学习的教学目标。

  • 标签: 案例教学法 人力资源管理课程 教学改革
  • 简介:目前所见的比较流行的电子版文献如、、、、"汉籍电子文献"中的有着各自的功能和特点,一些比较常用的可在internet上进行在线阅读或下载的网站和软件,存在一定的问题,我们可进行多方面努力克服这些缺陷,古籍资源的电子化将有更大的发展空间.

  • 标签: 电子文献 全文检索 《史记》 在线阅读 格式
  • 简介:Nujiang’sethnicminoritygroupsliveinaspectacularbutremotehabitatofferingoutstandingbiodiversityaswellasnaturalresourcessuchaswater,mineralsandmedicinalplants.TohelpthepeopleofNujiangtransitiontoabetterlivingstandard,thegovernmenthasbeendevelopingecotourismhere,havingopenedtheareatoforeigntouristsaswellasmainlandvacationers.Predominantlymountainouswithenormousgorgescarvedbyancientrivers,

  • 标签: 中国水资源 offering 生态景观 enormous HABITAT MAINLAND
  • 简介:党的十一届三中全会以来,我国的经济体制改革事业取得了举世瞩目的伟大成就。传统观点认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义经济的基本特征。随着改革开放的不断深入,我们逐步摆脱了这种观点,对市场规律的认识也一步步得到升华。1992年,党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”,强调“要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”。这是中国共产党的一项重大决策,也是党在推进经济体制改革进程中取得的一项具有里程碑意义的历史性成果。

  • 标签: 资源配置 市场决定 社会主义市场经济体制 十一届三中全会以来 经济体制改革 社会主义经济
  • 简介:衡山为中华五岳之一,著名宗教名山和旅游胜地。本文阐述衡山自然景观的形成,并从旅游的角度论证衡山具有独特的美学价值、丰富的科学与艺术内容、众多的旅游景目、优越的交通地理位置等优势,建议衡山风光资源开发必须遵循建设与保护相结合、自然景观与人文景观并重、美化和净化同步、社会效益与经济效益兼顾等原则。

  • 标签: 衡山 自然景观 风光资源 开发原则
  • 简介:在很长时间里,中国境内所拥有的西方艺术品少之又少,相比起在西方国家那么多博物馆里面有东方馆、亚洲馆甚至中国馆,显然是大相径庭。这里面有许多历史的故事,也包括了国家之间、文化和文明之间的矛盾与焦虑。新的形势下,彼此分享不同国家的文化和艺术成果,成为我们大家的共识。

  • 标签: 本土资源 西方国家 中国境内 艺术成果 艺术品 博物馆
  • 简介:资源是一个国家、一定地区、一个系统所拥有物力、财力、人力等物质要素的总称。资源包括自然资源和社会资源。自然资源包括阳光、空气、水、土地、森林、矿藏等;社会资源包括人力资源、信息资源以及通过人的劳动创造的物质财富等。资源是社会生产、社会生活赖以生存和发展的基础条件。我们办任何事业,第一要解决资源问题;第二,要使资源发挥最大效益,这就有一个合理配置资源的问题;

  • 标签: 博物馆 自然资源 社会资源 文物资源 人才资源
  • 简介:闽西地处中亚热带南缘,部分地方属南亚热带北缘,分布的药源以中亚热带药物居多,南亚热带药物也有一定的分布。根据各地的地理、气候、生态环境和中药生产状况,全市中药资源大致可分为三个区域:

  • 标签: 福建 中药资源 药源分布 自然条件 品种资源 生态平衡
  • 简介:【案例】《秋天》是苏教版四年级上册中一首优美的小诗。诗人以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那令人心醉的动人景象,描摹出秋野溢彩流芳、生机盎然的美好意境。诗歌语言优美生动,充满童趣。课堂上,我和孩子一起有感情地诵读起来。读到第3小节:"稻穗儿熟,蝉声儿消,

  • 标签: 教学案例 课堂 资源 学习 学生 《秋天》