简介：学术问题,一个学术问题的,学术问题的发现和提出

简介：这天,杨校长巡视高三老师办公室时,发现里面闹哄哄的,每个老师身边都围着几个学生,你一句我一句地问问题。杨校长恼了,把学生赶回教室,对老师们说:'现在是备考冲刺最紧张的时候,怎么还能有这么闹哄哄的场面呢?要马上整改才行。'第二天晚上,杨校长又来巡视时,发现情况有了很大改观。办公室里安

简介：一天又一天,那么相似,就那么无声无息地过去了。似乎只有日历本上的数字和循环往复重迭积加的岁月。每当我试图从回忆中得到什么鲜活的东西时,我就迷路于灰沉死寂的旷野中了。

简介：我相信大家都曾经一度迷恋于迷宫游戏，甚至现在仍是此类游戏的忠实粉丝。今天，让我们像个数学家一样，来研究一下这种令人爱恋的游戏吧。对于数学家来说，一座迷宫就是一个拓扑学问题。

简介：一九八六年,在“文革”结束十周年的时候,我第一次读到英国作家乔治·奥维尔的名作《动物农庄》。读罢之后,最初产生的强烈冲动就是将这篇小说译介给国内读者,或许能为人们提供一个反思历史的参照物。两年后这篇小说终于得以在上海一家杂志发表,结果并没有引起任何反响。这本出版于半个世纪前,译成中文不过六万余字的小书在国外早已是家喻户晓,老少皆知,先后被译成三十九种文字,至一九七二年止,仅英语本销量就已达到一千一百

简介：粤剧要改革,要创新,才有发展,才能与时俱进,适应当今观众的审美需求,这已是不争的共识。但在具体做法上却引起争议。有些传统剧目上演时改革不大,引起部分专家学者及观众的不满,认为那是陈词滥调,是走向消亡的必然。而有些剧目有较大的改革,有较现代的手法,却又引来“面目全非”的指责,有失去粤剧传统的担忧。一边是呼吁粤剧要改革创新,一边是呼吁“粤

简介：本文从实施策略角度，研究了提问言语行为的分类，分为目标性提问言语行为，分析性提问言语行为，整合性提问言语行为，评估性提问言语行为。

简介：1．隐约的恐怖记忆“你还记得巴巴爸爸吗?”妻子忽然问我。“当然记得!小时候看过的动画片!”“那时候你多大?”我挠着头想了半天:“小学时候的事情吧,忘记几岁了??不过我还能

简介：蝴蝶，一朵会飞的花，因为翅膀上变化多端，灿烂绚丽的花纹而使人着迷。人类现在发现的蝴蝶品种已经超过了17000种，它们中的绝大部分都有与众不同的翅膀，有的似精美的刺绣，有的如闪烁的彩屏，蝴蝶令人眼花缭乱的颜色是怎样形成的呢？

简介：按问题本身进行分类，如概念性提问、定理性提问等；还可以按照学生的认知水平进行分类，有低级认知问题、高级认知问题，还可细分为记忆型问题、理解型问题、分析型问题、评价型问题等。

简介：刑罚目的是国家建立刑罚制度的出发点和最终归宿，是刑法理论中的一个重要问题。因此，研究刑罚目的对于建立健全国家的刑罚制度，具有重要的现实意义。文章拟对我国刑罚目的的内涵做一些讨论，目的是将刑罚目的与其他相似概念严格区分开来，通过比较帮助我们确立正确的刑罚目的观，更好地进行刑罚目的理论的研究与创新。

简介：亚氏的自然目的是一种无意识的目的,亚氏目的学说是一种理性的、内在的目的论,亚氏的自然目的观点

简介：在英语课堂中，有效的提问不仅能活跃课堂气氛，增进师生情感，而且能提高学生学习英语的热情，开拓学生思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。

简介：提问的实施需要一定的艺术。提问并不是教师提出问题就宣告这一过程的结束，而是一个发问后学生解答，教师再评价的环环相扣的过程，相应的教师就有发问艺术、启答艺术和解答艺术，即教师如何提问、如何启发学生作答和如何对学生的回答给予反馈。为了有效地提问以实现教学目的，教师应适当运用一些艺术。

简介：摘要本文通过从旅游对旅游目的地文化的影响表现、影响途径进行分析，结合实际旅游案例进行思考，进而针对我国旅游目的地文化遗失的现状提出改善建议。

简介：<正>《中共中央关于经济体制改革的决定》中指出,社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济。商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件。文学艺术作为一种社会生产,它的属性虽然与一定社会生产力发展状况没有直接联系,但却受到一定社会关系所决定的经济制度的制约。社会主义经济既然是在公有制基础上的有计划的商品经济,在这种经济制度下生产出来的大多

简介：由腾讯视频与拥有包括风靡全球的《TheVoice》（好声音系列）在内等诸多综艺节目模式的荷兰Talpa公司联合制作、推出的实验性极强的全天候在线野外生活真人秀节目《我们15个》,自2015年6月23日直播上线、6月29日东方卫视播出精华版以来,有着＂最具实验感的节目＂、＂互联网先锋试验＂这些极具特色的口碑,并形成了持续性高热度的收视效应。而＂素人＂、＂网台互动＂是这其中最为重要的关键词,

简介：新课改要求语文课堂要突出学生的主体地位，教师只是作为课堂教学的组织者和引导者来进行参与，这就需要教师有足够的能力和方法来驾驭课堂，那么怎么样才能让语文课堂既充满生气，又能有效的展开教学活动呢？我认为课堂问题的设置是个突破口。课堂上，学生的思维往往是从问题开始的，而引导之法。贵在善问。教师能在“问”字上下功夫，是上好一堂课的关键。因此教师要精心设计，通过设计不露雕凿痕迹的问题，使学生在对其探索中寻求到一种学习的快乐。而通过探索，又提出了更多的很有见地的问题，这便是成功的开始。所以，作为教师，要激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，就要十分重视课堂提问，注意学生的认知规律和心理特点，讲究提问技巧。

简介：课堂提问在对外汉语教学中有着举足轻重的作用,而初级口语课堂作为外国留学生学习汉语的开端,其重要性更是不言而喻,如何充分发挥提问在初级口语课堂中的作用,巧妙运用提问策略,让留学生越来越有信心和兴致学习汉语,对于丰富对外汉语口语课课堂提问的相关理论及指导对外汉语教师更好地进行课堂提问,有着十分重要的理论和实践意义。

简介：