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  • 简介:愤怒完全是正常人的情绪,而且是很强烈的情绪。如果随便发泄怒火,会严重破坏人际关系并让你损失信誉。但如果完全压制愤怒,强制自己不爆发,就很可能转化为身体内部问题,导致高血压、抑郁或被动反抗行为。

  • 标签: 情绪 人际关系 内部问题 反抗行为 正常人 高血压
  • 简介:摘要性脑病昏迷期是临床重症之一,临床上常需要用鼻饲行营养支持及药物治疗,防治并发症,促进患者康复。留置管护理不当,也可导致各种并发症的发生,而使疾病进一步加重或恶化。本文作者结合多年的临床经验,总结出性脑病昏迷期留置管护理方法和护理体会。

  • 标签: 肝性脑病昏迷期留置胃管护理体会
  • 简介:产后体重,能减轻多少?随着宝宝的呱呱坠地,意味着妈妈的身体卸下了一个沉重的负担:胎儿。分娩后会引起妈妈身体的一系列变化,首当其冲的就是体重。比如,一位产前体重是70公斤的准妈妈,可能分娩后一下子能减为60公斤。

  • 标签: 产后 身材 分娩后 体重 身体
  • 简介:周日凌晨六点,一阵铃声把我和妻子惊醒。“婷婷昨晚写作业写到很晚,等一会儿再叫她吧。”“她现在不起来练上周的曲子,今天又要学新的曲子,这样拖下去能行吗?”妻子说着就朝婷婷的房间大叫:“起床!”我劝妻子:“你没发现,她最近老是打不起精神吗?”妻子没等我的话说完,就朝婷婷的房间嚷了起来:“叫你半天不起来,还想睡到啥时候啊?”我赶过去,见婷婷十分艰难地坐起来说:“妈妈,我有点头痛。”“少耍花招,快起来!”“孩子头痛,你就不能让她再睡一会儿吗?”“你成心跟我唱对台戏,是不是?”妻子对我吼了起来。“有你这么逼孩子的吗!”婷婷见我俩吵了起来,赶紧说:“别吵了,我起来还不成吗!”

  • 标签: 钢琴 妻子 和谐音 多作业 练琴 学校
  • 简介:目前,汉语使用不规范的现象表现在广告媒体上,主要是各种广告滥用谐音,乱造词语者众。如,用“无泻可及”宣传泻药,用“制冷鲜峰”推销冰箱,“钙不能缺”宣传钙片等的谐音广告,随处可见。据有关人士介绍,

  • 标签: 广告媒体 推销 宣传 和谐 表现 冰箱
  • 简介:我是自信,今天是我开学的第一天。一路上,我蹦蹦跳跳,向着“感情小学”奔去。

  • 标签: 优等生 朋友 开学 小学
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  • 简介:一【背景】——关于“卢英达”唐立人坐在办公室的落地窗前,左臂靠着椅子的扶手,右手放在桌沿上,食指不断敲打着桌面,宣泄他微弱的小情绪。合身的西装让他看起来精神焕发,他才二十七岁,风华正茂。

  • 标签: 和平 侦探 办公室
  • 简介:任何一种语言,在它漫长的发展演变和继承革新过程中,都会形成各自的语言规范系统和称谓体系。当今语言学界越来越强调称谓语的和谐程度,很多文章对和谐称谓语这一论题都进行了深刻论述,而随着网络时代的到来,网络语言不和谐称谓问题则应得到更多的关注。本文主要就网络语言不和谐称谓的表现特征和网络语言不和谐称谓的文化属性进行分析论述。

  • 标签: 网络语言 和谐语言 和谐称谓
  • 简介:当前我国高校存在道德管理理念缺乏、师德表率作用弱化,大学生道德缺陷加剧等不和谐现象。产生这些不和谐现象的根源既有社会原因,也有高校自身发展不足等原因。要构建和谐高校,必须增强管理中的道德性.实践以德治校的和谐校园理念;强化师德意识,促进高校师生之间的和谐;增强大学生的道德素质,营造健康活泼和谐碰道德校园。

  • 标签: 高校 不和谐 道德
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  • 简介:摘要目的探讨多模态影像融合导航切除治疗复杂性泡包虫病的临床应用。方法回顾性分析2019年10月至2020年2月,解放军总医院第一医学中心肝胆外二科通过术前肝脏三维重建,联合术中实时多影像融合介入导航系统,实时引导实质离断平面行切除术治疗的复杂泡包虫病6例患者的临床资料。结果6例患者均顺利完成根治性在体切除手术,无围手术期死亡。手术时间为(301±106) min,中位出血量200 ml,2例行术中输血(2/6),术后住院时间(10.8±2.8) d,住院费用(82 584±995.61)元。Clavien-Dindo Ⅲ级并发症1例。结论多模态影像融合导航能精确引导断平面,有效辅助复杂泡包虫病切除的安全实施。

  • 标签: 棘球蚴病,肝 肝切除 多模态影像融合
  • 简介:摘要慢性咽炎为咽黏膜、黏膜下及淋巴组织的慢性炎症。弥漫性咽部炎症常为上呼吸道慢性炎症的一部分;局限性咽部炎症则多为咽淋巴组织炎症。本病在临床中常见,病程长,症状容易反复发作。近五年来,本人通过对180例郁化火慢性咽炎患者采用按摩点穴法治疗的临床观察,治疗效果良好,疗效持久,总有效率达87%。

  • 标签: 点穴法 肝郁化火型 慢性咽炎
  • 简介:随着新一轮课程改革在全国全面展开,广大中学教师接受了长时间的预备期培训.从新课程所诠释的全新理念,到新课程所提倡的教学方式的革命作了“洗脑”式的升级.这是关乎国家今后人才培养目标的大事,所以广大教师们投注了极大的热情,尤其那些善于思考和再认识的教师,他们逐条逐句地研读、理解、交流,得到了很多新的感念,创设了很多新的适应新课程的教学模式,积累了很多可操作性的课堂教学策略,极大地推进了课程改革的进程.

  • 标签: 课程观 和谐 中学教师 课堂教学策略 课程改革 新课程
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