简介:摘要学校行政管理理论泛泛,众说纷纭,高深莫测,以提高管理效率、注重实用性的百家学说也很常见。本人试图在“可操作性”上加以阐述,做些尝试,希望对年轻的校长和所有致力于学校管理的人们有所启示。
简介:改革开放以来,我国教育体制改革不断深化,政府、学校、社会之间关系逐步理顺,但政府管理教育还存在越位、缺位、错位的现象,学校自主发展、自我约束机制尚不健全,社会参与教育治理和评价还不充分。管办评分离、从管理走向治理,是提高政府效能、激发学校办学活力、调动各方面发展教育事业积极性的关键。在我国基础教育从管理走向治理的历史性变革中,关键的问题是要厘清管、办、评各自的职责,重构相互之间的关系,政府要转变职能、简政放权,把学校自主权交还给学校,评价从政府单一主体走向多元主体;同时,在职权分明的框架下,政府、学校、社会三者协同发展,共同实现深化教育改革、促进教育发展的大目标。
简介:摘要班主任工作是一项十分重要且非常辛苦的工作。说它重要,是因为班主任不仅是班集体的直接教育者、组织者和领导者,还是素质教育的实施者;说它辛苦,是因为班上的大小琐事都得管尽管到。在此,笔者就多年的班主任工作谈点粗浅的看法。