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简介：阅读与写作紧密联系，相容共生，使语文课堂具有生命活力。本文主要分析小学语文读写结合教学的现状，从注重拓展阅读、开展读写启蒙、引领感悟生活等角度提出小学语文读写结合的有效策略。

简介：摘要：随着新课改的持续纵深推进，在新形势、新目标、新标准的背景下，传统的班级管理制度与教学手段已经不能适应当前素质教育发展需要，因此教师的教学管理方法也应及时跟上时代的步伐，进行更新迭代与调整充实。目前，小学生所处的年龄段是三观形成的重要时期，极易被外界各种因素所干扰与影响，由此可见教师的引导尤为重要。而相较于其他学科，小学语文人文性、思想性、广域性的鲜明特征，赋予了语文教师知识传播和思想引导的重要使命，使其在进行班级管理与教学的结合上也拥有一定的先机，本文从管理与教学相辅相成的角度出发，对小学语文教学与班级管理的整合进行研究与分析。

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简介：摘要随着新课程的不断改革，语文学习也有了进一步的进展，教师不再只是单纯的课内教学，而是与课外阅读相互结合，以此提升语文的教学实效、培养学生的语文素养。在对学生进行课内教学的过程中，教师应该加强学生课外阅读能力的培养，使课外阅读与课内教学有机整合，推动学生的全面发展。

简介：摘要教师要经常坚持引导学生在数学学习中，与生活接轨，走近生活，体验生活，把学生以有的知识经验和生活经验融入课堂，将抽象的、难于理解的数学事物及时转化为有兴趣的、生动的、学生易于接受的事物。

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简介：随着素质教育的推进,音乐成为小学教育中不可忽略的一门重要学科。音乐教师要在教学活动中以学生的健康成长为出发点,开展扎实有效的音乐教学,把音乐教学中的动与静巧妙地结合在一起,通过它们之间相辅相成的作用,创造魅力音乐课堂。

简介：摘 要：我们生物实践基地建设围绕生物教学展开，同时以生物实践基地为平台助推了生物教学的发展，利于学生核心素养的养成。

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简介：<正>为了探索小学教学整体教改的途径,我具自1988年秋季开始,分别在城厢、琴亭两校的两个班,进行语文、数学双科同步教改实验。语文使用江西省泰和县市小学所编写的“集中识字、读写结合”实验教材,数学使用课程教材研究所、小学教学教材研究实验组合编的实验课本。时届实验两年,从统一命题测试验收的情况来看,成效是可喜的,它充分显示了这项实验的可行性和生命力。(请看:语文单项抽测成绩对比表和语、数综合考

简介：摘要在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。

简介：摘要舞蹈是一种表演艺术，是用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。音乐与舞蹈是紧密相连的，音乐的情感表达通过舞蹈形象再现，舞蹈表演需要音乐相依相伴，二者密不可分。本文主要通过舞蹈者的表演来分析音乐与舞蹈的紧密相连、相辅相成的关系。

简介：摘要：国有企业党政双方的目标和责任是相同的，都应该站在改革与发展的全局来考虑问题，提升员工的综合素质，增强企业的综合实力。这就要求企业党政双方都要从各自的角度融入这个中心，也就是“党政工团齐抓共管”，以此形成强大的合力，促进企业永远保持生机勃勃的活力，走上可持续发展的健康之路。

简介：摘要：小学阶段是学生发展的关键时期，教育应从小学抓起。小学教师担负着重要的职责。为了营造良好的教育氛围，不仅要关注学生学业成绩的提高，还要加强班级管理。在小学中年级阶段，不仅要注重教师对班级的管理，还要使学生有一定的自觉遵守意识，增强自我管理能力。本文探讨小学中年级语文教学与班级管理之间的关系，明确两者结合的意义，提出具体的策略，实现两者相辅相成。

简介：摘要：企业党建必须与行政工作相结合，有效应对新形势的挑战。这既是提高企业整体竞争力的客观要求，也是推动从严治党发展的必然选择。企业要坚持以党建促中心，以行政带党建的发展模式，实现企业健康稳定发展。本文首先阐述了党建与行政工作的相关概述，分析了党建与行政工作中存在的问题与原因，并详细提出了党建与行政工作的融合建议。