简介：摘要：随着教育改革的深入推进和社会环境的不断变化，高中生面临着越来越多的心理压力和潜在危机。本文旨在探讨高中生心理疏导机制与危机干预机制的构建，以期为高中生的心理健康提供有效保障。本文分析了高中生心理问题的成因及其表现，这些问题的存在不仅影响高中生的学业成绩，更可能对其未来的生活和职业发展造成长期影响。接着阐述了心理疏导机制的构建，为高中生提供全方位的心理支持和帮助。

简介：摘要：长久以来，无论是实践领域还是理论研究都将治安干预简单等同为治安管理措施，甚至单纯认为警察所采取的干预办法就是具有强制性质的法定治安管理业务。因此，以往对校园欺凌的处置措施往往从事后出发，官方机构仅充当事后处罚、被动应对的角色，过于强调治安干预的惩罚性和威慑力，处置手段刚性有余但柔性不足。这种理解无疑是不全面的。因此，部分地方在干预罪错未成年人的过程中会陷入“一放了之”“一罚了之”的现实困境，无法从本质上引发欺凌者对社会规范的情感认同，扭转欺凌情境。恶性欺凌事件一经发生，往往给未成年人带来一生难以磨灭的心理伤痛，事后强制性的处罚措施已无法满足当前校园欺凌的形势发展以及治理需要。治安干预的界域与张力事关社会治安秩序维护。特别是校园欺凌治理的权力理性与角色张力，应当从情感互动的视角重新审视治安干预的应用界域。

简介：摘要：基层干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带，保持健康的心理状态是基层干部有效开展工作的根本，是维系良好的干群关系，树立良好职业形象的重要前提。本文旨在通过对基层干部心理疏导机制危机干预机制的现状分析，进而提出相应的策略和建议，以期为基层干部的心理疏导工作提供理论支持和实践指导。

简介：摘要在人的成长过程中，青少年时期是成长的关键时期，在这一时期大部分的青少年的另一个身份是中学生，他们会有不同程度的逆反心理。因此，教育管理着要能正确认识青少年的心理，并且要建立健全科学的学生心理干预机制，让学生有一个阳光的心态，给学生提供健康的成长环境。

简介：摘要：中职教育是我国人才输出的重要途径，在教育领域占有重要地位，但由于种种原因，近年来频繁出现中职生心理危机事件。本文从我校实际出发，进行调查研究，从心理危机预警体系、心理危机应急处理体系和心理危机预防机制三个方面构建有效的学校心理危机干预机制，希望可以为我校心理健康教育和学生管理工作提供支持和帮助，维护与增进学生的身心健康。

简介：摘要：近年来，在小学校园里经常出现以强欺弱、以大压小的校园欺凌现象，不仅会对受害者造成严重的心理伤害和身体伤害，还会影响学校的学习风气。而校园欺凌的产生有许多种原因，只有学校采取正确的手段对校园欺凌进行预防，才能有效地保障孩子的身心健康，维护校园的秩序。本文以此为基础，对小学校园欺凌的预防措施进行了探究，并提出了一些建议。

简介：据全国学生体质健康监测数据显示,近几年来,我国的大学生体质呈下降的趋势,体质弱势的大学生数量不断上涨,体质测试不合格的学生越来越多。为了避免出现上述问题,形成增强学生体质健康的长效干预机制十分必要。本文将采用分析调查的方法,研究目的是为形成增强学生体质健康的长效干预机制提供一些具体建议。经过调查,增强学生体质健康的长效干预机制不够健全,是由家庭原因、社会原因和学校原因共同导致的,为了形成增强学生体质健康的长效干预机制,必须促进家庭、社会与学校的密切配合。

简介：摘要：随着社会经济的发展，信息技术日新月异，对高科技人才的需求也呈现上升趋势。创新能力，人才储备成为炙手可热的逐力趋向。小学生作为科技强国、人才强国的后备力量，他们的发展十分重要的。作为小学生，这个特殊年龄的群体，在价值观、人生观、世界观形成的关键阶段，如何形成一个健康的体魄以及健康的心理素质，对小学生来说，是十分重要的。但是，现在社会竞争加剧，就业压力增大，对专业名校都有严格要求。这时，心理危机出现，影响小学生的稳定发展。这也同时引起的广大教育工作者的关注。

简介：[摘要]：作为社会转型过程中的一个特殊群体，农村留守儿童问题一直备受社会各界关注。其中，农村儿童的监护机制也受到关注。通过实地调查，了解现在农村留守儿童的现存状况，对农村留守儿童的安全处境、监护情况、身心健康状况等问题进行调查评估之后，针对各个方面的内容为完善农村留守儿童的监护机制提出合理化建议。

简介：摘要:网络成瘾的威胁不仅仅局限于个体的心理健康，更可能影响到整个社会的稳定和发展。越来越多的人陷入了对网络的沉迷，无法自拔，影响到工作效率、学习成绩，甚至影响到家庭和社交关系。因此，深入探讨网络成瘾的心理机制，并探讨有效的干预措施成为当今重要的课题。本文旨在回顾现有研究，探讨网络成瘾的心理机制与干预措施，为更好地理解和应对网络成瘾问题提供理论支持和实践指导。

简介：摘要： 在学生成长的过程中，产生心理危机的影响因素主要表现在整体大环境的干扰作用和自身的抗干扰能力。在 2020 年的疫情期间，学生的心理会受到整体社会环境的影响出现心理危机的现象，需要进行有效的干预，才能更好地保障学生在疫情期间的身心健康。本文对疫情期间学生心理危机干预机制进行分析，提出具体的干预机制构建策略。

简介：通过问卷调查法对某高职学院550名在校学生进行心理干预机制问卷的调查,通过分析结果得出：1.学校心理辅导的侧重点在调适心理;2.学校心理干预的着重点在心理障碍;3.学生对心理干预情感的抗拒;4.同辈心理干预作用小.对这些问题进行讨论分析后,建议通过对学生进行发展性的心理干预,关注学生一般性心理问题,主动建立互动平台,完善心理委员工作等方式,达到心理干预的最佳效果.

简介：当前,大学生心理危机已经引起了社会的广泛关注,而且因大学生心理危机产生的问题呈现出逐年上升的趋势,给学生本人、家庭、学校、社会等都带来了较大的消极影响。在这一现实的驱动下,如何构建事前干预机制,妥善预防和处理危机事件成了高校教学工作中亟待解决的重要问题。文章从高校学生心理危机的社会调查着手,在分析高校学生产生心理危机的原因的基础上,探讨了当前高校学生心理危机预防与干预机制存在的不足,重点探究了构建完善的预防与干预机制的策略,旨在为相关的教学工作提供科学参考。

简介：【摘要】疫情不仅威胁到人的身体健康，也影响着人的心理健康。此时各地学校纷纷复学，在此形势下，学校加强心理危机干预至关重要。本文结合当前疫情防控的形势，综合关于加强学生疫情期间心理健康教育的相关要求，对疫情下学校心理危机干预机制的构建提出对策，以期提供参考。

简介：许多高校学生存在心理压力较大、心理压力排解方式不成熟、适应能力较弱、情绪不稳定等心理问题。高校学生心理问题的成因主要有家庭不当教育方式、外界不良刺激、学生自身存在自我认知偏差等。可从加强学生家长、高校、学生自身等高校学生心理问题干预主体的协作、完善具体干预措施、加强条件保障等方面建设高校学生心理问题干预机制。

简介：摘 要： 自然灾害和意外事故在威胁到青少年生命健康安全的同时，也对青少年心理产生不同程度的影响。近些年来，我国发生多起重大灾害和公共事件，对于正在成长阶段的青少年，这些事件对他们的心理影响是不容忽视，是一种心理的潜在危机或者现实危机，需要长期关注。本文分析了影像青少年心理危机的因素，阐述了我国青少年心理危机干预的现状，并对学校加强青少年心理危机干预机制提出建议。

简介：

简介：摘要：现阶段，大学生心理健康教育工作已经受到国家和社会的高度重视，教育部也发布了很多文件，要求高校加强心理健康教育工作。但目前大学生心理危机干预缺乏系统的研究，专业的咨询人员明显不足，这导致学生大多欠缺心理健康方面的相关知识，也缺乏有效的心理援助技巧。另外，大学生对于心理咨询相关机构的使用率较低，大部分学生是通过向别人倾诉来解决心理问题，所以，构建心理危机预防及干预机制，成为高校心理健康教育工作长足发展、建设温馨校园的关键，具有非常重要的实践价值和社会价值。

简介：内容摘要：建立一个集“校—医—家”心理干预合作机制，为学生提供全面的危机干预管理，能够有效减少处于特殊心理状态下学生的负面心理发展，降低因心理危机所引发的校园安全事件。全文从分析高校心理干预合作机制的必要性出发，总结出当前高校学生心理危机干预的现状及存在的问题，提出“校—医—家”心理干预合作机制构建的路径，为高校学生管理提供可借鉴的经验模式。

简介：从评估的意义、评估的要素和评估的作用等方面对构建大学生心理危机干领体系评估机制进行了初步探索和论述,以求进一步改进学生工作,及时化解各种消极因素和潜在心理危机,确保大学生心理健康,为大学生在校学习和生活奠定良好的心理基础.