简介：摘要：随着教育改革的深入推进和社会环境的不断变化，高中生面临着越来越多的心理压力和潜在危机。本文旨在探讨高中生心理疏导机制与危机干预机制的构建，以期为高中生的心理健康提供有效保障。本文分析了高中生心理问题的成因及其表现，这些问题的存在不仅影响高中生的学业成绩，更可能对其未来的生活和职业发展造成长期影响。接着阐述了心理疏导机制的构建，为高中生提供全方位的心理支持和帮助。

简介：摘要：基层干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带，保持健康的心理状态是基层干部有效开展工作的根本，是维系良好的干群关系，树立良好职业形象的重要前提。本文旨在通过对基层干部心理疏导机制危机干预机制的现状分析，进而提出相应的策略和建议，以期为基层干部的心理疏导工作提供理论支持和实践指导。

简介：摘要剖析人生目的、健康标准、精神活动、精神科诊断依据及预后、精神病原因、性格及形成、性格重塑等，循序善诱，强化教育。使患者自愿重新定位，利于诊治康复。

简介：摘要：通过对心理疏导机制的建立，能够有效促进社会的和谐稳定发展，并且可以为更多的人提供心理疏导服务。在我国的教育教学系统中，教育部门对于中学生的心理疏导建立机制与建设路径极为关注。旨在利用科学的方法建立一个全面的、可服务于学生的心理疏导机制。进而让学生在这一背景下了解个人的内心，分析个人的内心，并驱动个人的内心向好向上发展。

简介：本文以高职生中常见的焦虑、抑郁、自卑、孤独四种引发心理危机的不良情绪情感问题为主线,以实证研究为基础,着重论述了化解和疏导这些心理危机问题的方法和手段.

简介：我们国家正处在改革发展的攻坚阶段，社会的转型期不仅使社会问题频繁发生．而且人们的心理问题也大量凸现．“人文关怀”和“心理疏导”第一次出现在党的报告中，心理问题已经成为社会关注的焦点．在教育领域，中小学生的成长也存在着各种心理问题．相关调查显示，

简介：摘要:自新冠肺炎爆发以来,疫情反反复复,各地高校响应政府防控疫情相关政策,实行封校、封城制度,导致大学生产生许多心理上的问题。针对后疫情时代大学生的心理状况以及产生的原因做出了一系列研究,并且在大学生的心理疏导方面提供了相对应的措施。

简介：摘要：中职学生管理是教育工作中的一项重要内容，对于提高学生的学习效果和心理健康状态具有重要意义。而心理疏导和激励机制作为中职学生管理的重要手段，能够帮助学校和教师更好地管理学生的心理问题和需求，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：目前，新冠的防控为常态化，小学生的学习、活动、人际交往的行为受其影响，出现明显变化。部分小朋友出现一些错误心态，孩子在居家时期，易在和家长沟通交流时发生情感失控现象。特别内向、腼腆的小学生，其社会心理支持系统缺失与不足会导致消极负面的心态现象更加突出。因此构建心理引导体系是常态化疫情管控情境下，缓解中小学生心态问题的重要措施。在疫情管控常态化背景下，从小学生较易形成的心态问题出发，结合全国各地区学校对心理教育工作的开展情况进行了探讨，并形成心态引导体系和应对路径，希望他们可以保持在积极良好的心理状态应对疫情下的正常学习。

简介：<正>小组长向王老师反映,同学陈某一直不愿把作业交给他。王老师让小组长转告陈某,要求他把作业交上来,陈某仍然不肯交给组长;可是让他把作业直接交给老师,他欣然就交。王老师找到陈某,和他谈心,问他为什么不愿把作业交给组长而宁愿“舍近求远”交给老师。陈某回答说:“组长还不如我呢!”这是一例学生存在对抗心理的典型例子。

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简介：摘 要：心理疏导和思想政治教育是相辅相成、互相促进的。心理问题的解决有助于人们思想问题的解决，反之也是如此。心理疏导可以起到思想政治教育的作用，而思想政治教育可以具有心理疏导的功能。 因此，深刻领悟心理疏导的内涵及其与军校学员思想政治教育之间的关系、明确认识其在军校思想政治教育中的重要作用，对提高心理疏导在军校思想政治教育中的地位，加强和改进思想政治工作方法，用正确方式处理学员的人际关系具有十分重要的意义。

简介：对学生的心理疏导，需要教育工作者具备较好的分析、处理问题的能力，若处理不当．容易激化师生矛盾或引起学生的不良反应。下面，我就三个学生的心理疏导个案进行分析探究。

简介：摘要目的通过对眩晕患者给予心理护理，减少眩晕发作的频次，使患者积极配合治疗护理,达到最佳治疗效果。方法回顾性分析本科2016年1月1日—2017年1月31日收治的45例眩晕患者的资料，所有患者均给予对症药物治疗，并在治疗的过程实施全方面的护理，主要包括一般护理、心理护理。结果所有患者经过有效的治疗及精心的护理后均收到了显著的效果。结论对于眩晕患者在治疗的过程中给予护理措施是十分必要的，尤其是精心的心理疏导工作是非常关键的，可显著提高患者的治疗效果，值得在临床护理工作中进行推广应用。

简介：

简介：5月20—27日,我作为"团中央灾区青少年心理康复援助专家志愿团"的第一批成员,赴四川省,开展了心理救援工作。5月20日凌晨,我们到达四川绵阳。我们服从"一律不能给灾区添一点麻烦"的原

简介：曾经有句流行语：“考，考，考老师的法宝；分，分，分学生的命根。”考与分这么重要而又重大，一旦面临考试．学生及其家长的紧张心理可想而知。这里所说的考试焦急心理．指的就是面临考试特别是升学考试时许多学生及其家长在心理上的一种紧张情绪．一种沉重压力。考试是人类社会文明进步的产物，

简介：本人多年从事心理健康教育工作，并长期担任幼教专业的班主任，我认为中职幼师女生心理问题主要有以下几个方面。