简介：<正>据有关部门调查,当代8～22岁的青少年在身高、体重、智商等方面都比上一代人强,但也有不如上一代人的“弱项”,比如耐力差、柔韧性差、缺少主见等。当今青少年身上的“弱项”并非与生俱来,细究起来有多种原因。一是受社会消极因素的影响。改革开放以来,社会环境的变化为青少年的健康成长创造了条件,但其中的

简介：近年来,我国学者对青少年感恩教育问题进行了详细的研究和分析,对青少年感恩教育的必要性、感恩缺失的表现、形成原因、内容和对策途径等作了大量的研究与探索。对近3年的相关文献和研究成果进行了综合分析和初步整理,并提出了今后研究应注意的问题。

简介：当代青少年总体素质是好的,也存在一些新问题:受多维信息的负面影响,影响其正确人生观价值观的形成;一味追求时尚,缺乏劳动习惯;意志薄弱,出现早恋等.针对青少年德育中的这些新问题,应努力优化青少年成长环境,大力加强劳动教育,重视开展青春期教育,采取多种有效措施,切实加强对青少年的德育.

简介：青少年是我国社会主义建设的栋梁,对青少年培养的结果影响着一个国家的生命长流。随着当今教育的发展,各个教育者都倾向于培养对青少年价值观尤为重要的自我教育。所以,重视青少年自我教育的培养,把自我教育提高到教育的核心地位,让青少年全面健康的发展对于提高教育效率以及促进全面建成小康社会都具有关键作用。

简介：摘要：家风家教具有深刻内涵，家教家风是教育社会成员养成良好道德的基础，是社会形成良好风尚的关键部分，在家庭内部建设和社会稳定和谐等方面具有重要作用。现代家风家教受传统教育理念和传统教育方法和方式的影响，存在重视学校教育弱化家庭教育的现实问题。从传承家教家风，重视家庭教育，培育良好家风，加强学校教育和家庭教育的融合，以及重视家风家教在基层社会治理中的作用，充分发挥政府主导作用，推进现代家风家教建设，强化基层社会治理能力。

简介：摘要:预防犯罪要从娃娃抓起，家庭、学校、社会都要大张旗鼓进行法制教育宣传。学校要利用学校教育阵地优势，加大对当代中学生的法制教育和中华优秀传统文化教育。帮助他们树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要从九年制义务教育到高中大学，学校作为教育的主体，教师作为教育的实施者，一直向学生灌输着思想教育、行为教育、道德教育……然而，当今社会尚未全面形成关心和支持青少年思想道德建设的风气，学校教育中仍然存在着重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象，在家庭中尤其是教育独生子女的观念和方法上存在误区，给思想道德教育带来新的问题。当代青少年，生活在全球化、信息化高速发展的时代，受各种不确定的环境因素影响，道德教育问题越来越突出，那么对青少年的德育教育就显得尤为重要。

简介：摘要：随着社会的发展，人类的进步，人们对于素质教学的要求逐渐提高。本文立足于家训对于青少年影响角度，分别从“实施言传身教，打好做人的基础”“培养孝悌美德，提升素质教养”“树立正确观念，诚信善良待人”这三个方面入手，针对传统家训对于当代青少年的影响进行了初步的分析和探索。

简介：

简介：当代中国青少年精神世界的主流是积极向上的,但也存在一定问题.青少年的思想教育是学校、家庭、社会共同作用的结果,而对于青少年思想状况中道德感的缺乏,三者具有不可推卸的责任.因此,要进行道德教育,就要从学校、家庭和社会入手.

简介：摘要：本论文主要分为三部分。第一部分是对当今社会青少年接触网络情况的现状调查；第二部分则是具体分析网络对青少年的影响，主要从利与弊两个方面进行分析；第三部分则是针对现状及影响，提出我认为合理的相关对策。

简介：青少年价值追求的分化是社会生产力发展和社会交往关系拓展的必然结果。社会价值的统合是和谐社会建设的内在诉求，青少年所处的道德社会化和政治社会化的特殊人生阶段则为社会共识的形成提供了可能性。青少年价值观的统合应基于社会的主流价值观，以建设和发展共识及美好生活追求为共同愿景，尊重主体价值，立足民族又面向世界，基于现实更应着眼未来，促成正式制度和非正式制度的良性互动。

简介：

简介：摘要日益繁荣的媒体文化对青少年成长的影响越来越深刻，这些影响既有正面的，也有负面的。根据当代多媒体文化的特点，正确发挥多媒体的积极影响，将有助于青少年健康和谐的成长。

简介：<正>一、当代青少年学习动机的主要成分就当代青少年而言,其学习动机主要由以下几种成分构成:1.求知动机。求知动机是学生为了习得知识,并指向于学习活动本身的一种学习动力。学生在这种动机驱动下的学习,是为了从学习活动中获得积极的情绪或成功体验,或者满足自己的探求欲望。它主要由学习过程本身所

简介：古代奥林匹克运动会作为古希腊历史上延续千余年的民族性运动会,其存在价值早已超出宗教祭祀这一范畴。古代奥运会所展现出的忠于城邦、平等公正、精神大于物质、身心并重的教育思想,不仅适用于当时的古希腊青年,对当代青少年也同样具有教育意义。古代奥运会对中国青少年的启发主要体现在4个方面,即爱国主义热情需要适当的途径来表达、比赛的平等公正有利于培养青少年的理性精神、非职业运动员淡化体育的功利性色彩、身心并重的价值观促进青少年的和谐发展。

简介：道德价值在开放社会、市场社会和信息社会里,青少年价值追求的分化是社会物质生产发展和社会交往关系变迁的必然结果,青少年价值观的统合应基于社会的主流价值观

简介：青少年时期是从童年走向独立的人生道路的转折期，也是青少年形成人生观和世界观的重要时期。在这关键时期，教育者应采取适当的教育措施，才能促使其心理发展达到该年龄的最好水平。本文首先对传统研究中青少年心理发展出现的一般特点作出简要概述，然后结合在当前社会经济影响下的青少年的活动特点，在借鉴前人对当前青少年心理发展特点的研究的基础上，从不同的方面的总结了当代青少年呈现的心理发展的一些特点，让教育者更全面更深刻的了解掌握这些特点，以便更好的教育和培养当代青少年的身民发展。

简介：

简介：“拼文化”中的“拼”，是拼凑之意，它的外延大为扩展，大凡有着共同行动目标的个体凑在一起、为达到物质或精神上的某种方便或愉悦而进行的非绝对平均的团体消费，都可以归入“拼文化”之中。