简介：

简介：爱国主义是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量，也是一个学生应具备的最基本的思想觉悟。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确提出，“对学生的爱国主义教育必须全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导……坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，把爱国情、强国志、报国行，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”因此，作为教育工作者，应时刻加强对学生的爱国主义教育，培养学生的爱国之情、报国之志。

简介：摘要：扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作（以下简称“三进”工作）是中等职业学校一项重大的政治任务和战略工程。本文深入分析中等职业学校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的必要性；紧紧围绕中等职业学校育人特点，探索在中等职业学校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“系统进教材”、“生动进课堂”、“扎实进头脑”的实践路径；通过分析目前习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作中存在的普遍性问题，对如何提高工作实效做出了初步探讨。

简介：摘要：桥牌世界上被称作三大智力运动之一，具有较强的逻辑性、竞技性和团队协作性的特点。在中职学校中开设桥牌选修课,学生不但能利用手机丰富、充实课余时间学习桥牌技能，而且还有利于学生良好的心理素质、团队合作精神、创新意识及人际交往能力的培养，促进学生自身综合素质的全面提高；同时还能提高教师的业务能力和科研能力。

简介：摘要：素质教育背景下小学教育重视学生身体素质和文化知识的协同提升，游泳课不仅是体育教育重要项目，更是学生今后工作防范的求生手段，倡导游泳进课堂理念对学生综合素养提升具有重要作用。蛙泳是一种重要游泳类型，小学生普遍对蛙泳有浓厚的学习兴趣和实践欲望，实施课堂教学可行性较高。基于此，以小学游泳进课堂实践教学活动为例，从水感锻炼、技术培养、教法选择、核心素质等多个方面分析蛙泳在小学教学课堂上的应用，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：红色文化是我国先进文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要基因，它能够让人坚定理想信念、提升文化自信，给人以百折不挠奋斗精神的熏陶。要扎实推进社会主义文化建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，离不开红色文化在学校每一阶段的渗透，尤其是幼儿教育这个关键期。让红色文化走进幼儿园，让幼儿从小接受革命传统教育，让载有英雄精神的红色故事常讲常新，发挥其正面育人的重要作用，是弘扬中华优秀传统文化赓续红色血脉的有效途径。基于此，本篇文章对红色教育进幼儿园进行研究，以供参考。

简介：摘 要:现社会发展比较快，城市基础建设道路等级、规模 比较高，市政道路穿行铁路/公路的宽度比较大，大型顶推框构随之越来越多，为解决城市的发展，同时不影响正常通行，采取预制框构顶推的施工方法。本人结合工实例 介绍框构桥顶推的施工技术和措施 ，希望同行借鉴 。

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们的生活水平有了很大提高，家长对于孩子的教育程度开始重视。在“五育”并举，全面发展综合素质的教育背景，陶笛成为美育熏陶的一个重要载体，它便携、性价比高，易于推广与学习。为此，很多小学音乐课堂中引入陶笛教学，陶笛具有音准稳定，且有不同调性和不同种类，能满足不同人群的美育需求。本文主要研究陶笛进入课堂后，从课堂准备、音准辅助、演奏辅导、心理安抚等维度给予努力，助力美育教学实践。

简介：

简介：摘要：推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是实现立德树人教育目标的关键举措。外语作为不可或缺的重要学科，对培养一流外语人才、构建中外文化交流桥梁具有重要作用。为此，本文重点从外语教材、外语课堂以及外语人才角度出发，结合中国特色社会主义思想与外语学科的重要意义，深入研究推动中国特色社会主义思想实现“三进”的具体策略。

简介：内容摘要:近几十年来，我国的民乐在艺术领域蓬勃发展，呈现出百花齐放的势态，甚至在全世界名声斐然，然而回顾我们的基础音乐教育，两者之间却呈现出一个“断崖”的现象。本文着眼于民乐走进小学音乐课堂的困境，基于民乐对于树立学生的民族观、弘扬民族文化的重要意义提出适当的对策。

简介：摘要：小学阶段是学生“三观”形成的重要时期，在这一阶段，积极探索适合学生成长的教学内容和模式，可以突破传统教学的束缚，为学生搭建适合成长的课堂。基于此，本文将结合近期小学道德与法治实践案例的制定和实施进行分析，并结合教学效果进行总结分析，希望可以让学生在参与模拟法庭的过程中认识到毒品的危害，做到珍爱生命、远离毒品。

简介：摘要：戏曲音乐遗产是代表我国与中华民族文化历史在千百年来不断被后人创造、延续、升华与发展之中的宝贵人类共同优秀艺术音乐文化遗产，是传承弘扬中华民族文化最博大精深的民族瑰宝。豫剧是河南最为重要而悠久传统的民族民间戏曲剧种，原名应该是叫"河南梆子"的。本文主要围绕豫剧在中小学教学中如何融入展开分析。

简介：摘 要：在幼儿园教育中，爸爸对幼儿的成长具有重要的作用，“爸爸进课堂”是促进幼儿健康成长的一种家园合作活动。但是在现实的家园合作活动中，爸爸的参与率远远低于妈妈的参与率，导致家园合作活动中爸爸的一种缺失。为了减少这种“爸爸缺失”，我们要通过幼儿园专业的教学机构所具备的强大号召力与各种教学手段，积极开展“爸爸进课堂”相关活动，促使幼儿父亲切身体会到自己在幼儿整个成长过程中的重要性，并自发自助的参与到幼儿学习成长中去。

简介：摘要：戏曲音乐遗产是代表我国与中华民族文化历史在千百年来不断被后人创造、延续、升华与发展之中的宝贵人类共同优秀艺术音乐文化遗产，是传承弘扬中华民族文化最博大精深的民族瑰宝。豫剧是河南最为重要而悠久传统的民族民间戏曲剧种，原名应该是叫"河南梆子"的。本文主要围绕豫剧在中小学教学中如何融入展开分析。

简介：摘要：学生想要更好的去发展，就需要多方面的去挑战自我，去发展自我。我们在教学开展的过程中，一方面是需要让学生知道如何进行知识点的掌握，另一方面是让学生能够发展自己的个人潜能，在艺术方面能够有所了解，有所突破。音乐课堂的加入，让学生在掌握知识点的时候，能够更为明白课堂兴趣的重要性。教师为了提高学生在音乐上的素养，因此会开展合唱课堂，这样的课堂的确能够带来不错的影响。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族文明的结晶，是在历史长河中沉淀下来的智慧积累，实现中华优秀传统文化在教育上的软着路，是培养全面发展社会主义接班人、实现复兴中国梦的重要举措，有着深远的重要意义。特别是在基础教育阶段，教师更应该将中国优秀传统文化渗入到课堂之中，通过潜移默化影响，引导学生学习探索、继承发扬优秀的中华传统文化。这种润物细无声的方式，不仅能够加深学生对课堂知识的理解和掌握，还可以促使学生深入体会中华优秀传统文化的深刻内涵和精神，继承和发扬优秀的民族性格和魄力。但是在教学实践中，中华优秀传统文化的课堂渗透仍然存在某些弊端，需要进一步探讨并解决。

简介：摘要：当前在小学教学当中融入陶笛乐器教学可以更好的让学生拥有较强的审美能力，并且对其艺术能力的提升也有着重要帮助。这样的情况下可以更好地推进教育改革的事业发展，但从目前的教学方式来看，小学乐器陶笛的课堂教学当中存在许多问题，教师没有从学生自身的角度来激发其学习兴趣，最终导致教学效果直线下降。为此，文章围绕这一教学内容进行了深入探讨。

简介：摘要：对于有活力的年轻人来说，学习声优课的方法很多，流行舞作为一种新的学习方法近年来越来越受到年轻人的喜爱。它的快速节奏、自由风格、灵活性以及与优雅音乐和时尚服装的结合，突出了青年人不断的活力和创新，同时也有助于缓解压力和心理健康，从而使流行舞在青年学生中受到欢迎和流行。流行舞将在现代职业校园的教学中发挥重要作用。因此，有能力这样做的学校可以鼓励大众舞蹈教学，作为学习理论和文化知识的有益补充。基于此，本文章对流行舞进中职课堂的必要性进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出，要把中华优秀传统文化贯穿国民教育始终。少年强则中国强，中国的文化自信要从少年抓起。为此，小学低年级应以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育；因此，教师应根据教学中产生的问题进行详细地分析，并提出系列解决办法，改革教育教学方式，提升教师人文素养，为增强中华优秀传统文化教育提供多元支撑。